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化学用语是学习化学的重要工具,国际通用的化学语言.用化学符号表示: ①天然最硬的物质 ②2个氢原子 ③人体中含量最多的物质 ④6个硫酸根离子 ⑤五...
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教案备课库《2017-2018学年安徽省六安市霍山二中九年级(上)第二次段考化学试卷》真题及答案
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化学用语是国际通用的化学语言是学习化学的重要工具请用化学用语回答下列问题1红磷在空气中燃烧产物的化学
化学用语是国际通用的化学语言是学习化学的重要工具请用化学用语回答下列问题⑴红磷在空气中燃烧产物的化学
化学用语是学习化学的重要工具是国际通用的化学语言1请用化学用语填空①铝元素②3个硫酸根离子③氯酸钾中
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言下列说法正确的是
钙的元素符号Cu
纯碱的化学式为NaCO
3
2Cl表示两个氯分子
3Mg
2+
表示三个镁离子
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言请你用适当化学用语填空1保持水化学性质的最小粒子__
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言下列说法正确的是
钙的元素符号Cu
一氧化碳的化学式为Co
2H表示两个氢分子
3Mg
2+
表示三个镁离子
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言.请你用适当化学用语填空.1保持水化学性质的最小粒子
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言请你用化学用语填空1氩气2某气体在空气中占78%体积
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言请你用化学用语填空1某气体在空气中占78%体积百分含
化学用语是学习化学的重要工具是国际通用的化学语言下列说法正确的是
铜的元素符号为 Ca
氯化钠的化学式为NCl
2H
2
O表示2个水分子
钠原子结构示意图为
化学用语是学习化学的重要工具是国际通用的化学语言请用化学用语填空①铝元素②两个五氧化二磷分子③硫酸根
用化学用语是学习化学的重要工具是国际通用的化学语言.1请用化学用语填空①银元素②2个镁原子③钙离子④
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言.请你用适当化学用语填空.1保持水化学性质的最小粒子
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言请你用化学用语填空1氩气_________2某气体在
化学用语是国际通用语言是学习化学的重要工具1用化学用语填空①钾元素________②2个氮原子___
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言.请你用适当化学用语填空.1保持水化学性质的最小粒子
1化学用语是学习化学的重要工具是国际通用的化学语言请用化学用语填空①铝元素②五氧化二磷-------
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言请你用化学用语填空. 氢气
化学用语是学习化学的重要工具是国际通用的化学语言请用化学用语填空在HONaSFe五种元素中选择适当的
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言请你用化学用语填空.12个氧分子2镁离子3氧化钙中钙
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实验室常用下列装置来制取收集气体请回答以下问题 1仪器a的名称是 2用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气反应的化学方程式是若用E装置收集氧气气体应从填“b”或“c”进 ③明明同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取CO2 I.制取少量CO2应选择的较简单的发生装置是填字母序号 II.将生成的气体通入澄清石灰水中未见变浑浊为探究其原因进行了如下过程 【作出猜想】 【实验探究】乙同学想探究猜想1是否成立设计了如下实验 【实验探究】设计实验探究明明同学猜想成立 实验步骤 实验现象
如图是元素周期表中硫元素的信息示意图对图中信息解释不正确的是
溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利请你根据如图的溶解度曲线判断下列说法其中正确的是
下列食物中富含糖类的是
下列不会加剧酸雨臭氧层空洞温室效应等环境问题的是
某小组对过氧化氢溶液制氧气进行了如下探究1实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为属于反应填基本反应类型【探究一】探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响实验中催化剂均为0.4g过氧化氢浓度均为10%以收集10mL气体为准该小组采用了如图所示装置进行实验具体数据如表催化剂种类气体产生速率mL/sMnO20.03CuO0.07活性炭0.122检查AA装置气密性的方法是夹住右侧导气管打开①的两个活塞向其中加水若则气密性良好3CC1或C2装置的作用是应该选择理由是4原装置中的空气对实验结果有没有影响5分析表格中数据可以得出相同条件下表中催化剂的催化效果依次为6为完成此探究需要测定的数据有【探究二】探究过氧化氢溶液浓度对分解速率的影响水浴温度控制在21℃二氧化锰均为0.5g过氧化氢溶液均为5mL三颈瓶容积为250mL该小组采用了如图甲所示装置进行实验并依据数字传感器数据绘制如图象7实验中恒压漏斗漏斗的支管与三颈瓶相连的作用是8图乙1说明过氧化氢溶液浓度越高反应速率越填快或慢以10%H2O2溶液为例三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是9图乙2说明从温度看过氧化氢溶液浓度越高反应越填剧烈或平稳
下列有关说法错误的是
小芳和化学兴趣小组的同学们一起研究酸碱的化学性质【实验探究】实验编号实验操作实验现象实验结论实验一将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合未观察到明显现象实验二先向氢氧化钠溶液中加入镁条没有现象说明再逐滴加入稀盐酸如图实验二开始时没有气泡持续滴加后产生气泡说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应二者反应的化学方程式为实验三将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中发现证明二者发生了反应【表达交流】有些反应伴随固体消失颜色改变等现象有些反应没有明显的实验现象但可以通过借助其他试剂将无现象实验显性化从而获得结论【反思应用】〔实验反思〕若用少量的稀盐酸鉴定氢氧化钠是否变质发现无气泡冒出不能证明氢氧化钠溶液没有变质届时可能的原因12【拓展迁移】根据大家的交流若继续向实验三反应结束后的溶液中加入氢氧化钠溶液发现刚开始没有沉淀过一会儿有红褐色沉淀出现说明
分析推理是化学学习中常用的思维方法下列说法正确的是
某课外研究小组用含有较多杂质的铜粉通过不同的化学反应制取胆矾CuSO4•5H2O.其设计的实验过程如图所示请回答下列问题1杂质铜中有含有大量的碳粉可灼烧的方法除去其化学方程式为2灼烧后的蒸发皿中依然有黑色粉末于是小华得出了碳粉没有反应完的结论但遭到了其他同学的反对他们的理由是A.灼烧过程中部分氧化铜被还原B.灼烧不充分铜未被完全氧化C.氧化铜在加热过程中分解生成铜3通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾必须经过过滤后冷却结晶在过滤中玻璃棒的作用4由粗制氧化铜通过途径Ⅰ制取胆矾的反应方程式为Cu+2H2SO4浓═CuSO4+2X+SO2↑X的化学式为与途径Ⅰ相比途径Ⅱ的优点是答出一点即可
下列实验操作能达到实验目的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去CO2中少量的CO 点燃 B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 加入足量的铜粉 C 除去空气中的氧气 通过灼热的铜粉 D 鉴别硬水和软水 加入活性炭
炼铁炉中某反应的微观示意图不同的求代表不同的原子如图下列说法正确的是
下列过程属于化学变化的是
下列操作中可以鉴别空气氧气和二氧化碳三瓶气体的是
下列事故的处理方法中不正确的是
人体结石有多种其中一种含有较多的草酸钙CaC2O4.下列关于CaC2O4的说法中正确的是
塑料矿泉水瓶底部常见的可回收标志为
砷元素广泛的存在于自然界共有数百种的砷矿物已被发现砷与其化合物被广泛运用在农药除草剂杀虫剂与多种的合金中下列叙述中正确的是
从水分子分解示意图中我们能获得许多信息其中描述错误的是
生活中处处有化学家庭厨房就是一个化学小世界 1若锅里的油着火了应立即盖上锅盖灭火其原理是 2食醋中含有醋酸CH3COOH醋酸由种元素组成其中氢元素与氧元素的质量比为 3为防止水龙头生锈其表面镀有一层铬铁生锈的条件是
下列生产生活中的变化属于化学变化的是
五氧化二钒V2O5是工业上制取硫酸的催化剂如图是制取V2O5的工艺流程 1操作a的名称是该操作中玻璃棒起的作用是 2反应②的反应类型是反应V2O5中钒的化合价是物质X中一定含有的元素是 3工业上利用SO2与O2在加热并用V2O5作催化剂的条件下转化为SO2再用SO2与水反应制取硫酸请写出SO2转化为SO3的化学方程式
单层石墨被称为石墨烯这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为目前世界上最薄最坚硬传导电子速度最快的新型材料下列有关石墨烯的叙述正确的是
碘化钾KI是一种白色固体常用于预防和治疗地方性甲状腺肿放置在空气中很容易变质出现泛黄现象为了探究碘化钾变质的原因某化学小组开展以下实验 【提出猜想】对于碘化钾变质的原理有两种不同的猜想 猜想Ⅰ4KI+O2+2CO2═2K2CO3+2I2 猜想Ⅱ4KI+O2+2H2O═4KOH+2I2 【查阅资料】KOH能与CO2反应生成K2CO3K2CO3的化学性质与CaCO3类似 【实验过程】实验1取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间观察到固体泛黄往泛黄的固体中加入足量的稀盐酸产生无色无味的气体将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊 ①使澄清石灰水变浑浊的化学方程式是 ②据此现象填“能”或“不能”得出“猜想Ⅰ是造成碘化钾变质的原因”的结论 实验2按如图1图2所示装置进行实验数日后观察到图1中碘化钾固体无泛黄现象据此现象可得出的结论是猜想不成立图2中碘化钾固体也无泛黄现象据此现象可得出的结论是猜想不成立 实验3查阅文献可知常温下某些气体和固体的反应须在潮湿环境中进行化学小组据此改进实验化学小组得出结论碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与水和共同作用的结果 【继续探究】影响碘化钾变质快慢的因素有哪些只要求提出假设和实验方案 假设实验方案
原水未经处理的水中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质可用次氯酸杀死细菌氯气溶解于水时可生成盐酸和次氯酸某水厂生产自来水的净化步骤如下 1可以将悬浮于水的小颗粒凝聚成大颗粒加快沉淀的步骤是填标号 2该生产过程最终得到的“净水”是填“纯净物”或“混合物” 3C步骤过滤的目的是 4在ABCD中属于化学变化的是填字母 5饮用硬度过大的水不利于人体健康可用区分硬水和软水在生活中可通过方法来降低水的硬度 6自制净水器中常加入用于除去水中的异味和色素 7在自然沉淀化学沉淀吸附煮沸蒸馏等净化流程中净化程度最高的是
实验室用68g过氧化氢溶液和适量的二氧化锰混合制取氧气生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示1反应生成氧气的质量为g2计算实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数
用如图所示的装置进行木炭还原氧化铜的实验下列有关说法正确的是
碳是人类接触得最早利用得最多的元素之一根据所学知识回答 1图123对应三种碳的单质图1单质的用途是写一种即可图3单质的化学式是图1和图2单质的物理性质不同的原因是 2采用木炭取暖时不通风往往会产生有毒的一氧化碳原因是用化学方程式表示 3净水器中常用到活性炭这是利用活性炭的我国古代用墨书写或绘制的字画能保存很长时间不褪色的原因是
科学探究离不开化学实验操作下列操作正确的是
根据如图所示实验回答下列问题 1A装置中发生反应的化学方程式为 2B装置中点燃的镁能在二氧化碳中剧烈燃烧生成氧化镁和碳这个实验引发了们对过去某些知识的反思从中有些新的发现 3C装置中试管倒置一段时间后观察到的现象是
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