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师生关系民主化，出现了双轨制 教育具有阶级性和zōng jiāo 性 以“四书五经”等经典为教育内容 官学与私学、书院和社学并存
频繁激烈的兼并战争 社会处于新旧变革的时代 新的阶级力量的产生 私学的出现和学术下移
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官学和私学并行的教育体制 鲜明的阶级性和严格的等级性 教育方法崇尚书本、呆读死记 教育与生产劳动的分离和对立
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社会基础的加强 群众基础的夯实 三民主义的形成 阶级基础的扩大
官学和私学并行的教育体制 鲜明的阶级性和严格的等级性 教育方法崇尚书本，呆读死记 教育与生产劳动的分离和对立
国体，又称国家性质，即国家的阶级本质。它是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家根本属性。 国家性质是国家制度的核心，其内容不仅包括社会各阶级的地位，还包括政权组织形式和国家结构形式。 国体由国家政权的阶级本质、国家政权的经济基础、社会精神文明所决定。 我国的国体是人民代表大会制度。
前者反映社会存在，后者不反映社会存在 前者反映特定的经济基础，后者不反映经济基础 前者服务于特定的经济基础，后者不服务于特定的经济基础 在阶级社会，前者有阶级性，后者无阶级性
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