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为小辉的爷爷奶奶开展培训 对小辉的社会支持网络进行评估 协助小辉运用和改善社会支持网络 改善小辉的认知 修正小辉的行为
当地公安机关 当地司法行政部门 当地村民委员会 小程就读的中学
小志的家庭情况以及他与家人的关系 小志所在的社区是否有可以利用的资源 小志的校园生活以及他与老师同学的关系 小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力 小志早年与父母长期分离的经历对他的负面影响
单头、小导程角 单头、大导程角 多头、小导程角 多头、大导程角
小丽丈夫常年在外，使得她心理压力大 行动不便的老人与瘫痪孩子，农活繁重 小丽个性差，比较自私，与老人相处不来 经济负担重 无力拓展视野、精神压力大
在外务工收入 农民人均经营性纯收入 转移性收入 可支配收入
小志的家庭状况以及他与家人的关系 小志所在的社区是否有可以利用的资源 小志的校内生活以及他与老师同学的关系 小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力 小志早年与父母长期分别的经验对他的负面影响
小程家庭经济困难，享受低保待遇 小程家庭成员患有大病，享受医疗救助 失业前小程及其所在单位已按规定缴纳失业保障金满1年 非因小程本人意愿中断就业 小程已办理失业登记，并有求职要求
当地公安机关 当地司法行政部门 当地村民委员会 小程就读的中学
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在外务工收入 农民人均经营性纯收入 转移性收入 可支配收入
在外务工收入 农民人均经营性纯收入 转移性收入 可支配收入
家长疏于管教 婆媳关系不佳 经济状况不好 隔代关系疏离
小兰家的住房状况 小兰家使用社区资源的状况 小兰父母的年收入情况 小兰与父母的沟通交流情况
纯农业户 农业兼业户 农村中从事二、三产业的非农户中的常住人口 主要收入带回农村家中的在外务工人员 生活与农村家庭连成一体的国家职工和退休人员
在外务工收入 农民人均经营性纯收入 转移性收入 可支配收入
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