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一块巧克力,小东吃了,小红吃了,一共吃了 ,还剩下 .
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教案备课库《2013-2014学年新人教版三年级(上)期末数学模拟试卷(4)》真题及答案
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一块饼平均切成8块妈妈吃了3块小月吃了2块还剩下这块饼的.
一块巧克力小东吃了小红吃了两人一共吃了几分之几
一块蛋糕妈妈吃了爸爸吃了还剩下.
一块巧克力小东吃了剩下..判断对错
一盒巧克力有大小相等的16块小胖和小丁丁各吃了其中的4块那么还剩下盒巧克力.
把一条长面包平均分成9块爸爸吃了5块妈妈吃了2块.爸爸比妈妈多吃了几块还剩下几块
一个西瓜小明吃了它的小华吃了它的他们一共吃了这个西瓜的几分之几还剩下几分之几
一块蛋糕一只小猴第一天吃了一半第二天吃了剩下的一半第三天又吃了剩下的一半则三天这只小猴共吃了这块蛋糕
一块蛋糕妈妈吃了爸爸吃了还剩下.
一包饼干小东吃了小红吃了一共吃了.
以色列民吃吗哪一共吃了几年
一块巧克力小东吃了小红吃了还剩
小明的爸爸把一块大蛋糕平均分成8块妈妈吃了2块爸爸吃了1块剩下的全部被小明吃完了小明吃了这块蛋糕的几
一块蛋糕第一次吃了第二次吃了剩下的两次共吃了这块蛋糕的还剩下这块蛋糕的
三个小朋友合吃一块蛋糕小红吃了块小军吃了块剩下的小刚吃了那么小刚吃了多少
妈妈给孩子出了算术题小宝第一锅吃了1个汤圆第二锅吃了2个汤圆一共吃了几个汤圆孩子说汤圆没有了全吃掉了
客观的理解
相对关系的理解
情绪性的理解
转导性的理解
一块饼平均切成9块妈妈吃了3块小明吃了2块还剩下这块饼的.
一块巧克力小东吃了小丽吃了还剩下几分之几
一块饼平均切成6块爸爸吃了2块小明吃了1块还剩下这块饼的.
一把香蕉丽丽吃了了爸爸吃了他们一共吃了几分之几还剩几分之几
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居民楼有一户的电能表的表如图所示某同学发表了以下几种意见你认为正确的是
下列现象中通过做功改变物体内能的是
如图是某实验小组探究小灯泡功率所用的器材已知小灯泡的额定电压为2.5V正常发光时电阻约为10Ω. 1电路中使用滑动变阻器的主要目的是. 2该组同学连接好电路检查无误后闭合开关并调节滑片P虽然两表示数能够发生变化但发现灯泡电压无法降低到2.5V其原因可能是. 3从表中数据可算出该灯泡的额定功率是W. 4细心的同学观察表中的数据发现虽然是同一灯泡但欧姆定律算出每次灯泡的电阻不一样请你分析其原因是.
某装置的能量流向图如图所示据此推测该装置可能是
小星家的太阳能热水器内装有200kg的水早上“温度传感器”显示水的温度为25℃中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃.水吸收的热量是J.如果水吸收的这些热量由燃烧煤气来提供而煤气灶的效率为40%至少需要燃烧煤气kgc水=4.2×103J/kg•℃煤气的热值为q=4.2×107J/kg.
185×4的积的末尾没有零..判断对错
煤堆中混进了一块砖头经一段较长时间后砸开发现砖头内部也有煤的成分了这叫做现象它表明.
如图ABCD所示现象中能说明分子不停地做无规则运动的是
下列关于电功率的说法正确的是
某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路图如图1所示闭合开关后两电流表指针偏转情况如图2所示. 1电流表A2的读数是. 2该同学发现电流表A1指针偏转较A2小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器电流都会减弱一些”请你指出造成他判断错误的原因. 3纠正上述错误后这位同学发现两电流表示数相同于是写下了实验结论 串联电路中电流处处相等请评价这﹣实验的不足并提出改进的建议. 4另一同学连接电路后两灯泡都亮由于连线较乱一时无法确定电路是串联还是并联以下两种简单判断方法是否可行 请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
如图所示要使两灯串联应闭合开关闭合开关S1和S3两灯联为了避免短路不能同时闭合开关.
利用如图所示的装置验证“焦耳定律”的实验装置U型管内装有少量水. 1实验中容器内应该密封等量的实验中两金属丝产生热量的多少是通过观察反映出来的 2图甲中串联了两个不同电阻丝的目的是控制 3图乙实验是为了验证通过导体的电流产生的热量多少与的关系. 4小菲同学按如图丙所示实验装置在研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”时.图中两只烧瓶内盛有质量和初温相同的煤油此实验采用了法烧瓶中用煤油代替水的原因是.
小芳同学在探究决定导体电阻大小的因素时做出了如下猜想猜想①在温度不变时导体的电阻与导体的材料有关猜想②在温度不变时导体的电阻与导体的长度有关猜想③在温度不变时导体的电阻与导体的横截面积有关.供她选择的导体如下表所示她画出了实验电路图并按要求正确地连接了电路.请完成下列填空只填序号1要验证猜想②应选择两段导体2要验证猜想③应选择两段导体3由此实验得知导体的电阻大小与导体的和材料以及温度有关.
如下所示的做法中符合安全用电原则的是
某单缸四冲程汽油机的转速是600R/min则下列说法正确的是
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在一个布袋里放入4个红球和1个白球然后每次摸一个球摸20次色球摸到的次数可能多色球摸到的次数可能少.
如图所示工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面6m高的三楼沙子的质量为50kg装沙子的桶的质量8kg动滑轮的质量为2kg工人匀速拉绳子的力为300N忽略摩擦和绳重g取10N/kg.求1工人做的总功2工人做的额外功3此过程中该装置的机械效率.
1在“探究杠杆的平衡条件”实验中应先调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在位置平衡这样做是为了便于测量如发现杠杆左端偏高则可将右端的平衡螺母向调节或将左端的平衡螺母向调节. 2实验过程中多次改变力和力臂的大小主要是为.填下列数字序号 ①最小摩擦②使每组数据更准确③多次测量取平均值减小误差④获取多组实验数据归纳出物理规律.
如图为一只“6V1.5W”小灯泡的电流随电压变化的关系图象.若把这样的三只灯泡串联起来接在12V的电源两端则此时每只灯泡的电阻及实际功率为
有35位同学去秋游限乘客9人限乘客4人.1如果都坐小车需要租几辆2还可以怎样租车
如图所示学校前后两门在前后门各装一个按钮开关学校传达室有甲乙两盏灯和电池组.要求前门来人按下开关时甲灯亮后门来人按下开关时乙灯亮.请虚线框内设计出电路图并在实物图中连线.
研究电流跟电压电阻的关系用右图电路实验时分保持电阻不变和保持电压不变两步进行在保持电阻不变这一步中实验要求
太阳绕地球转这是的.
吴老师上午705从家里出发去学校走了25分钟吴老师到校.
居民楼的楼道里夜间只是偶尔有人经过楼道灯总是亮着将造成浪费.科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”它的作用是天黑时自动闭合天亮时自动断开利用“声敏”材料制成“声控开关”它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合无人走动时自动断开.图所示各电路中哪一个电路才能够保证在夜晚有人走过发声时灯泡才会亮
根据如图所示的实物连线图在虚线方框中画出对应的电路图.
如图1电流表若接的是0﹣0.6A的量程电流表的示数为A如图2所示实验时发现甲乙两电流表指针位置恰好都如图所示则可知此时电流表甲示数为A乙示数为A丙示数为A.
在练习使用电流表的实验中某同学用电流表测量电动机正常工作时的电流1如图甲所示连接电路后在闭合开关实验前应该先进行我们会看到.2若已知电动机正常工作时的电流约为0.34A那么电路中还应做什么改进3若闭合开关后发现电动机转动而电流表的示数为0.那么电路中可能出现的问题是.4电路调整正确后进行测量电流表的示数如图乙所示.那么电动机的工作电流为A若将电流表和开关互换位置再次进行测量测得的示数将选填变大变小或不变
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