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如图是小明同学连接的实验电路.当闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右滑动时,下列说法正确的是( )
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小红在做用滑动变阻器改变电流的实验时连好如图所示的电路将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处闭合开关S.发
断开开关S.,增加电池的个数重新实验
断开开关S.,更换额定功率更大的灯泡重新实验
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断开开关S.,拆掉导线重新连接电路
小红在做用滑动变阻器改变电流的实验时连好如图所示的电路将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处闭合开关s发现
观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
断开开关s,更换额定功率更大的灯泡重新实验
断开开关S.,增加电池的个数重新实验
断开开关S.,拆掉导线重新连接电路
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计算﹣10+|﹣3|﹣.
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1分﹣Jerrydon'ttoolateoryou'llfeelsleepyinclasstomorrow. ﹣OKMum. A.getup B.pickup C.stayup D.wakeup
在甲乙两个不透明的布袋甲袋中装有3个完全相同的小球分别标有数字012乙袋中装有3个完全相同的小球分别标有数字﹣1﹣20现从甲袋中随机抽取一个小球记录标有的数字为x再从乙袋中随机抽取一个小球记录标有的数字为y确定点M坐标为xy. 1用树状图或列表法列举点M所有可能的坐标 2求点Mxy在函数y=﹣x+1的图象上的概率.
电能表是测量的仪表.小林家4月底电能表读数为2708.7kW•h5月底电能表读数如图所示那么5月份他家消耗了kW•h的电能.若电价为0.53元/kW•h则需电费元.1kW•h的电能可供标有“220V40W”的灯泡正常工作h.
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如图在平面直角坐标系中四边形OABC是菱形点C的坐标为34平行于对角线AC的直线m从原点O出发沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动设直线m与菱形OABC的两边分别交于点MN直线m运动的时间为t秒. 1求点B的坐标 2当MN=AC时求t的值 3设△OMN的面积为S求S与t的函数表达式并确定S的最大值.
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下列说法中正确的是
某班的中考英语口语考试成绩如表 则该班中考英语口语考试成绩的众数比中位数多分.
2017年8月29日昆明地铁3号线正式通车运营.列车车轮上新增了车轮降噪环有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响这是在填“声源处”“传播途中”或“人耳处”减弱噪声.每到一站时车厢内喇叭会提醒乘客下车提醒的声音是由物体的产生的.
如图所示容器中装有一定质量的水先后按甲乙两种方式使物体A和小玻璃杯漂浮在水面上图中细线重力及体积均不计.设甲乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙水对容器底的压强分别为p甲和p乙则
1分﹣﹣﹣DavidIhearthatPeterhaswonanotherchampionship. ﹣﹣﹣It'snotsurprising..Hepractiseshardestintheteam. A.Everydoghasitsday. B.Nopainnogain. C.Manyhandsmakelightwork. D.Actionsspeaklouderthanwords.
1分ThereisnoticketleftforLangLang'spianoconcert.youyoursistercangotoit. A.Neithernor B.Notonlybutalso C.Bothand D.Eitheror
1分﹣﹣﹣Whenwilltherailwayinourcityinlengthofabout208kilometersbeinservice ﹣﹣﹣2020.Twofifthsbeencompletedsmoothlysofar. A.Untilhas B.Untilhave C.Notuntilhas D.Notuntilhave
不等式组的解集是x>2则m的取值范围是.
一束光从空气中斜射到水面时发生反射和折射OB是反射光线请作出入射光线和大致的折射光线.
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1分﹣Whataboutyesterday'sdragondance﹣Ohit'soneI'veeverseen. A.amostwonderful B.morewonderful C.themostwonderful D.amorewonderful
某校为了了解初三年级1000名学生的身体健康情况从该年级随机抽取了若干名学生将他们按体重均为整数单位kg分成五组A39.5~46.5B46.5~53.5C53.5~60.5D60.5~67.5E67.5~74.5并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图. 解答下列问题 1这次抽样调查的样本容量是并补全频数分布直方图 2C组学生的频率为在扇形统计图中D组的圆心角是度 3请你估计该校初三年级体重超过60kg的学生大约有多少名
1分Withtheofsocietyourenvironmentisbecomingworseandworse.Soweshoulddowhatwecanourenvironment. A.developprotect B.developingtoprotect C.developmentprotect D.developmenttoprotect
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