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某学校某学生其身高为156cm，此变量值属于

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一组变量值其标准差的大小变化表现为

随系统误差的增大而减小随变量值之间的变异增大而减小随变量值之间的变异增大而增大随变量值个数的增加而减小随变量值个数的增加而增大

在分组数列中各组的次数有权衡各组变量值轻重的作用某组的变量值越大对平均数的影响就越大

一组变量值其标准差的大小变化表现为

随系统误差的增大而减小随变量值之间的变异增大而减小随变量值之间的变异增大而增大随变量值个数的增加而减少随变量值个数的增加而增大

某人算得某资料的标准差为-3．4．可认为

变量值都是负数变量值负的比正的多计算有错变量值多数为0 变量值一个比一个小

某医生在进行科室病例资料统计时拟用算术平均数表示平均水平应当选用什么样的资料

个体差异较大的变量值性质相同的变量值个体差异较小的变量值性质不同的变量值差异相同的变量值

在分组数列中各组次数有权衡各组变量值轻重的作用某组变量值越大对平均数的影响就越大

某学生体重为65千克则体重为

品质标志数量标志变量值标志表现

一组变量值其标准差的大小变化表现为

随系统误差的增大而减小随变量值之间的变异增大而减小随变量值之间的变异增大而增大随变量值个数的增加而减小随变量值个数的增加而增大

某人算得某资料的标准差为-3.4可认为

变量值都是负数变量值负的比正的多计算有错变量值多数为0 变量值一个比一个小

在分组数列中各组的次数fi有权衡各组变量值轻重的作用.某组的变量值越大对平均数的影响就越大

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