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( )是良好的精神环境在环境育人原则中的体现。

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认同教师角色,悦纳教师职业  具有和谐的教育人际关系  教育环境的良好适应和改造  具有稳定而积极的教育心境  
为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围  为婴儿提供最好最贵的玩具  为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料  父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响  
自然环境影响文化环境   文化环境以自然环境为载体   文化对人的影响有潜移默化的特点   文化对人的影响有深远持久的特点  
谨慎原则  国际环境合作原则  国家主权与不损害管辖范围以外环境原则  防止环境损害原则  
统筹发展原则  市场化原则  公共风险的原则  统一领导原则  
自然环境影响文化环境   文化环境以自然环境为载体   文化对人的影响有潜移默化的特点   文化对人的影响有深远持久的特点  
文化对人的影响有深远持久的特点   文化环境以自然环境为载体   文化对人的影响有潜移默化的特点   自然环境影响文化环境  
自然环境影响文化环境   文化环境以自然环境为载体   文化对人的影响有潜移默化的特点   文化对人的影响有深远持久的特点  
物质享受  视觉享受  精神享受  味觉享受  
教书育人原则  依法从教原则  为人师表原则  榜样示范原则  
家长能够满足婴儿对物质上的任何需求  为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料  父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响  父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响  
为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料  为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围  父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响  家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念  

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