首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面的文章，完成后面小题。 藏书断想 梁晓声 我对书籍的“收藏”是很纯粹意思的“收藏”——“收”就是从书架上“请”下来，爱惜地放入纸箱。“藏”则是对更爱惜的书的优待，用钉书器钉在...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2013年秋季湖北省黄梅一中高二年级期中考试语文试题及答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
9.阅读下面的宋诗完成后面的题目山行即事王质浮云在空碧来往议阴晴荷雨洒衣湿蘋风吹袖清鹊声喧日出鸥性狎
8.阅读下面这首诗完成后面题目雁罗邺暮天新雁起汀洲红蓼花开水国秋想得故园今夜月几人相忆在江楼【小题1
阅读下面的论语和孟子选段完成后面的题目6分定公问君使臣臣事君如之何孔子对曰君使臣以礼臣事君以忠论语八
阅读下面的文言文完成后面小题甘草子柳永秋暮乱洒衰荷颗颗真珠雨雨过月华生冷彻鸳鸯浦池上凭阑愁无侣奈此个
14.阅读下面的宋词完成后面的题谢池春陆游壮岁从戎曾是气吞残虏阵云高狼烟夜举朱颜青鬓拥雕戈西戍笑儒冠
阅读下面的漫画完成后面的题目22.说明介绍漫画内容50字左右23.指出漫画的寓意25字左右
阅读臧克家的老马完成后面的题目老马
阅读下面的材料完成后面的题目7分 渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类然后围捕称光诱围网捕捞这种科学的
.阅读下面的文字完成后面题目2分请你把文章的观点写明白点是赞成还是反对要一目了然不要故弄xuán虚让
阅读下面的图表完成后面的题目请根据图表所反映的情况写出两条结论答12
阅读下面的文字完成后面题目20分一个捕狗者的自白①选好角度确定立意自拟题目②不得脱离材料内容及含义的
阅读下面的图表完成后面的题目请根据图表所反映的情况写出两条结论
阅读下面的唐诗完成后面的填空题4分每空2分秋风引刘禹锡何处秋风至萧萧送雁群朝来入庭树孤客最先闻这首诗
阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
阅读下面这首诗完成后面的问题赠别杜牧多情却似总无情惟觉樽前笑不成蜡烛有心还惜别替人垂泪到天明问题如何
阅读下面的唐诗完成后面的题目旅夜书怀杜甫细草微风岸危樯独夜舟星垂平野阔月涌大江流名岂文章著官应老病休
12.阅读下面的漫画完成后面的题目请针对漫画中反映的问题写一则公益广告不超过20字
19.阅读下面的材料完成后面的题目7分近期教育部发布通知提出高校要建立弹性学制允许在校学生休学创业你
12.阅读下面的文字完成后面的题子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公子曰当仁不让于师论语·卫灵公1谈
阅读下面的宋词完成后面小题南乡子·端午李之仪小雨湿黄昏重午佳辰独掩门巢燕引雏浑去尽销魂空向梁间觅宿痕
热门试题
更多
阅读下面的文字完成后面各题18分月迹贾平凹我们这些孩子什么都觉得新鲜常常又什么都不觉得满足中秋的夜里我们在院子里盼着月亮好久却不见出来便坐回中堂里放了竹窗帘儿闷着缠奶奶说故事奶奶是会说故事的说了一个还要再说一个奶奶突然说月亮进来了！我们看时那竹窗帘儿里果然有了月亮款款地悄没声儿地溜进来出现在窗前的穿衣镜上了原来月亮是长了腿的爬着那竹帘格儿先是一个白道儿再是半圆渐渐地爬得高了穿衣镜上的圆便满盈了我们都高兴起来又都屏气儿不出生怕那是个尘影儿变的会一口气吹跑呢月亮还在竹帘儿上爬那满圆却慢慢儿又亏了末了便全没了踪迹只留下一个空镜一个失望奶奶说它走了它是匆匆的你们快出去寻月吧我们就都跑出门去它果然就在院子里但再也不是那么一个满满的圆了进院子的白光是玉玉的银银的灯光也没有这般儿亮的院子的中央处是那棵粗粗的桂树疏疏的枝疏疏的叶桂花还没有开却有了累累的骨朵儿了我们都走近去不知道那个满圆儿去哪儿了却疑心这骨朵儿是繁星儿变的抬头看着天空星儿似乎就比平日少了许多月亮正在头顶明显大多了也圆多了清清晰晰看见里边有了什么东西奶奶那月上是什么呢我问是树孩子奶奶说什么树呢桂树我们都面面相觑了倏忽间哪儿好像有了一种气息就在我们身后袅袅到了头发梢儿上添了一种淡淡的痒痒的感觉似乎我们已在了月里那月桂分明就是我们身后的这一棵了奶奶瞧着我们就笑了傻孩子那里边已经有人了呢谁我们都吃惊了嫦娥奶奶说嫦娥是谁一个女子哦一个女子我想月亮里地该是银铺的墙该是玉砌的那么好个地方配住的一定是十分漂亮的女子了有三妹漂亮吗和三妹一样漂亮的三妹就乐了啊啊！月亮是属于我的了！三妹是我们中最漂亮的我们都羡慕起来看着她的狂样儿心里却有了一股儿的嫉妒我们便争执了起来每个人都说月亮是属于自己的奶奶从屋里端了一壶甜酒出来给我们每人倒了一小杯儿说孩子们你们瞧瞧你们的酒杯你们都有一个月亮哩！我们都看着那杯酒果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆捧着一动不动的手刚一动它便酥酥地颤使人可怜儿的样子大家都喝下肚去月亮就在每一个人的心里了奶奶说月亮是每个人的它并没有走你们再去找吧我们越发觉得奇了便在院里找起来妙极了它真没有走去我们很快就在葡萄叶儿上瓷花盆儿上爷爷的锨刃儿上发现了我们来了兴趣竟寻出了院门院门外便是一条小河河水细细的却漫着一大片的净沙全没白日那么的粗糙灿灿地闪着银光柔柔和和地像水面了我们从沙滩上跑过去弟弟刚站到河的上湾就大呼小叫了月亮在这儿！妹妹几乎同时在下湾喊道月亮在这儿！我两处去看了两处的水里都有月亮沿着河沿跑而且哪一处的水里都有月亮了我们都看起天上我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮我想我的眼睛里也一定是会有的噢月亮竟是这么多的只要你愿意它就有了哩我们就坐在沙滩上掬着沙儿瞧那光辉我说你们说月亮是个什么呢月亮是我所要的弟弟说月亮是个女子妹妹说我同意他们的话正像奶奶说的那样它是属于我们的每个人的我们就又仰起头来看那天上的月亮月亮白光光的在天空上我突然觉得我们有了月亮那无边无际的天空也是我们的了那月亮不是我们按在天空上的印章吗大家都觉得满足了身子也来了困意就坐在沙滩上相依相偎地甜甜地睡了一会儿12.下列对散文有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.文章开篇写我们这些孩子什么都觉得新鲜常常又什么都不觉得满足充分体现了孩子们的天真好奇B.文章中奶奶这个人物形象有普天下所有奶奶的共性对孩子的任何要求总是尽量满足有些溺爱C.作品通过山村儿童追寻月迹的行踪向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅图画显示出明月的神秘而又慷慨的性格D.月亮是美的天空也是美的无边无际的天空象征着世间所有美好的事物结尾说大家都觉得满足了道出人要知足常乐的主旨13.综观全文孩子们是如何追寻月的足迹的4分14.开篇写孩子们什么都不觉得满足结尾写大家都觉得满足了请分析原因是什么4分15.结合全文内容和你的理解谈谈你对那月亮不是我们按在天空上的印章吗这句话的理解6分
阅读下面的文章完成后面习题22分精神的树神幻的树杨文丰胡杨可谓沙漠活化石地球村的胡杨绝大多数分布在我国的塔里木河流域胡杨仿佛是长在艺术殿堂里的树超现实的树在环境最恶劣的地方灰褐色的树皮粗裂如沟壑的胡杨树虬曲苍劲有的似骆驼负重有的如龙蛇蜷地有的似狮虎曲踞有的如骏马哀鸣即便匍匐于地肢断骨折在天幕下也依然挺起不屈的脊梁犹同黄铜雕像在面对胡杨的瞬间心灵得承受庄严与神圣的锻打才会彻悟什么是生命的最高境界什么才是尘世的壮丽与永恒成龄的胡杨在水分充足的环境里树干其实应该是可以挺直的塔里木河流域年均降水量仅50毫米蒸发量却是年降水量的六七十倍空气干燥得简直就是智利诗人聂鲁达笔下干燥赤裸和灼热的金属而胡杨没有送水的园丁有的只是黑夜的冰凉和单一的白天的酷热夏季沙漠表面的最高温度可逾70℃胡杨只好自行壮士断臂——放弃提供某些枝条的给养黄风卷地大风刮掉得不到水分的老枝伤口形成的树结犹同战士征战留下的疤痕令你难耐的更有那流动的白沙在夏日还会幻化成远逝的塔里木河水白白地冷冷地流入冬季荒原茫茫朔风浩浩极端气温低至零下30℃更有沙尘暴如此环境本是无法成为树的家园的然而竟宿命般成了你胡杨的家！你竟只要一息尚存就依然屹立将生命延续繁衍凄凉里含悲壮孤寂中显倔强胡杨啊根——胡杨的生命支柱难道还不是其精神得以挺拔的根源吗胡杨的根以深扎撑起一片生命的绿为自己的使命主根深可入土10米侧根则宛如章鱼的触须伸长范围可远达30米胡杨的根练就了从深深的地层吸取和贮运水分的能力细胞不受碱水的伤害胡杨更能从自己的根部直接萌生幼苗由于根随水走所以胡杨无形中就成了一种随河流走的植物谁还能否定一棵棵胡杨不是人间男儿呢胡杨也一样有泪不轻弹当然胡杨一旦被断臂折腰在断口处也会溢出一股清亮的液体犹如人的伤心泪这就是著名的胡杨泪它的底部长的是窄长的柳叶中间长的则是圆圆的大杨叶在顶部长的竟是椭圆形的小杨叶三种树叶很奇怪地同时长在一棵树上所以人们叫它三叶树活着的胡杨在整个夏天片片叶子都是纯粹的墨绿但是一到金秋某天的中午十二点假如天上恰好又有太阳胡杨林就似突然接到了神谕一般所有树叶都在那一刻一下子呼啦啦地变得金黄满树金碧辉煌走过胡杨你还会发现其嫩枝上也有密生的水一样柔情的脆弱的毛紫红的梦似的披针形的花长长的椭圆形的果胡杨难道还不是有梦的植物吗——胡杨梦委实就是绿色的梦胡杨梦总幻变在性情独特文采风流的叶上胡杨竟可活而一千年不死！胡杨竟可死而一千年不倒！胡杨竟可倒而一千年不朽！作为生命胡杨终究还是会倒下的甚至只有倒入沙漠千年不朽的胡杨更能显示淬火苦难而后生的真英雄本色胡杨难道还不是精神性植物吗而且其不乏黑色的悲壮精神成了铮铮铁骨的化身成了宿命的以生命创造绿的美善行动即便作为胡杨的我死了而我的精神仍在雄起雄起绿叶婆娑的雄伟形象精神——崛起于艰厄委靡于逸乐我的胡杨啊！在无法生活的严酷的环境里苍苍绿绿地生长一千年在无法站立的动荡沙砾里铁骨铮铮地死而站立一千年在无法不朽的地方即便变成枯树即便顷刻变成了一堆碎屑也要昂起不屈的头颅挺起不折的脊梁向宇宙洪荒发出最后的长吼即便短吼也要不朽一千年——胡杨啊！你本不该成为地球村的英雄树然而你却又应该成为地球村的大英雄！可爱可敬又可叹可悲的雄起着独立精神的胡杨啊！一棵棵胡杨倒下去了千万棵胡杨站起来如此的生命景象如此的精神现象在这人的世界还可能成为现实吗散文精选8.下列对散文有关内容的分析和概括不恰当的两项是4分A.作者倾注感情于笔端礼赞胡杨树生命的最高境界胡杨树具有悠久的历史具有神幻的特点胡杨的神幻集中体现在呈现的千姿百态B.作者写胡杨生长地——塔里木河流的年降水量低空气干燥黄风卷地酷热沙尘暴等恶劣环境烘托了胡杨的形象更能突出胡杨的精神C.作者写胡杨的根叶花果从正面写它的特点作者详写其根其叶略写其花其果剪裁得当D.这篇散文语言很有特色既使用文言词语具有典雅美又运用口语让人感到亲切既运用比喻写出胡杨的各种极具艺术的形态又运用拟人写出了胡杨内在的精神品质E.作者写塔里木河流域的胡杨联想到人间男儿联想到英雄联想到园丁联想到战士可谓浮想联翩充分体现了散文的特点而胡杨正是不屈的中国人的象征9.文章题目是精神的树神幻的树请概括胡杨的精神6分10.文章最后两自然段有怎样的作用请加以分析6分11.可爱可敬又可叹可悲的雄起着独立精神的胡杨能带给人们哪些启示6分
阅读下面的文字完成后面题目春到齐鲁余光中①清明节前一星期我乘坐的飞机降落在济南的机场邀请我去齐鲁访问的虽然是山__学真正远去郊外欢迎的没有料到却是整个春天从机场进城三十公里的高速公路上车辆稀少但两侧的柳树绿阴不断料峭的晴冷天气千树新绿排成整齐的春之仪队牵着连绵的青帐翠屏那样盛况的阵仗将我欢迎②从城之东北进入山__学的新校区外事处的佟光武处长和刘永波副处长把我安顿在专家楼就将我留给了济南的春天一千年前济南的才女李清照说宠柳娇花寒食近种种恼人天气我在山东十天尽管春寒风劲欺定我这南人却是一天暖过一天晴得十分豪爽愈到后来益发明媚虽然说不上春深似海却几乎花香如潮了不如潮也还没有至少可以说沦纹回漾③专家楼外有几树梨花皓白似雪却用淡绿的叶子衬托分外显得素雅那条巷子也就叫梨花路偌大的山大校园虽然还只是初春却已经众芳争妍令惊艳的行人应接不暇了桃花夭夭冶艳如点点绛唇樱花串串富丽得不留余地给丛叶海棠树高花繁淡红的风姿端庄而健美简直是硕人其颀④但令我一见就倾心叹为群艳之尤的是丁香这名字太美了美得清纯而又动听令人生起爱情的联想青鸟不传云外信丁香空结雨中愁李璟的名句谁读了能忘记呢?丁香与豆蔻同为桃金娘家的娇女东印度群岛中的马鲁古群岛即因盛产这两种名媛而有香料群岛的美称早在战国末期中国的大臣上朝就已用丁香解秽干燥的花蕾可提炼丁香油做香料也可以入药有暖胃消胀之功此花属聚伞花序花开四瓣辐射成长椭圆形淡绿的叶子垂着心形盛开时花多于叶簇簇的繁花压低了细枝便成串垂在梢头简直要亲人依人你怎能不停下步来去亲她宠她嗅她逗她⑤后来我写了丁香一诗便有叶掩芳心花垂寂寞之句不但写实也借以怀念李清照中国最美丽的寂寞芳心⑥初春的济南到处盛开着丁香简直要害人患上轻度的花魇花癫整天眼贪鼻馋坐立不安山大校园里的丁香就有乳白浅绯淡紫三种好像春天是各色佳丽约好了一齐来开游园会你不知该对谁笑才好⑦同为地灵所育灼灼群芳只争妍一季堂堂松柏却支撑着千古从济南的千佛山到灵岩寺从岱庙到孔庙与孟庙守护着圣贤典范英雄侠骨的正是这一排排一队队肃静而魁梧的金刚阴翳的树影萧森轻掩着屋脊斜倾的鳞鳞密瓦或是勾心斗角的犄望屋檐再往下去覆盖在横匾与楹联上或是土红粉白的墙头或是字迹漶漫的石碑若是树顶有鸦鹭之类来栖则磔磔怪争声中更添寒禽古木的沧桑⑧鲁中寺庙里巍巍矗立的多半是柏本地人把它念成北那十天我至少观叹过上千株古柏其风骨道貌却令人引颈久仰一仰难尽那气象岂是摄影机小气的格局所能包罗?从千佛山到灵岩寺从孟庙到孔林那成千上万的木中长老柏中华胄哪一树不是历经风霜饱阅世变沧桑的记忆那么露骨地深刻在糙皮上面?朝代为古柏纹身从蟠根到盖顶顺着挺峻高昂的巨干一直削上天去像是凿得太痛苍老而坚毅的霜皮竟都按着反时钟的方向朝上面拧扭回旋成趣⑨岱庙里有五株汉柏传说是当年汉武帝来泰山封禅亲自手栽耿耿汉魂历劫犹健但毕竟是两千多岁了槎桠的枝柯早已炭化霜皮大都剥落只靠残余的片段向古根汲水去喂预上虬蟠的苍青问他们建元的往事问张骞和苏武几时才回国古木穆穆只鸦啼数声便支吾了过去泰山上的五大夫松相传是因秦始皇在树下避雨而受爵虽然更老却不如汉柏长寿早在明朝就被山洪冲走要到康熙年间才加补植现在也只剩下两株⑩古来松柏并称而体态不同大致而言柏树挺拔矗立松树夭矫回旋譬之书法柏姿庄重如篆隶松态奔放如草书泰山上颇有一些奇松透石穿罅崩进而出顽根宛如牙根紧咬着岌岌的绝壁翠针丛丛簇簇密鳞与浓鬣蔽空黛柯则槎桠轮困能屈能伸那淋漓恣肆的气象简直是狂草了⑾杜甫的古柏行说古树霜皮溜雨四十围黛色参天二千尺不过是修辞的夸张就算加州海边的巨杉俗称红木者最高拔的也不过三百六七十英尺加州海边的怪松天长地久被太平洋的烈风吹成蟠曲百折的体态可称风雕而以奇石累累为其供展的回廊神奇也不下于泰山之松只可惜奇石怪松独缺名士品题总觉得有景无句不免寂寞所以山水再美也需要人文来发挥需要传说来画龙点睛才算有情本文有删改5.下列对文章内容的理解和赏析不正确的两项是5分A.文章的题目春到齐鲁既指春回齐鲁大地又指作者在春天时节来到济南一语双关意味深长B.在作者的眼中济南的春天具有人的灵性和情怀她敞开胸怀满腔热情地欢迎远走他乡的游子的归来C.文章说花香如潮又说如潮也还没有准确地写出了济南的春天变化多端难以捉摸的特点D.文中称济南古柏为柏中华胄将其比作华夏后裔借以表达对历经沧桑而坚毅不屈的民族精神的赞颂E.齐鲁大地的景物众多作者却只选取丁香和松柏来写是因为这些景物最能够用来承载作者的精神寄托6.作者为什么对丁香一见就倾心叹为群艳之尤?请简要分析4分7.文章末尾说山水再美也需要人文来发挥需要传说来画龙点睛才算有情请结合全文谈谈你对这句话的理解6分
阅读记念刘和珍君完成后面题目时间永是流逝街市依旧太平有限的几个生命在中国是不算什么的至多不过供无恶意的闲人以饭后的谈资或者给有恶意的闲人作流言的种子至于此外的深的意义我总觉得很寥寥因为这实在不过是徒手的请愿人类的血战前行的历史正如煤的形成当时用大量的木材结果却只是一小块但请愿是不在其中的更何况是徒手13.作者用煤的形成来比喻人类血战前行的历史这个比喻主要表明2分A.人类历史的前进步履艰难的B.人类进步是很缓慢的其前进不一定经过流血斗争C.作为推动历史前进的流血斗争有无数次但历史前进还是缓慢的D.人类要前进非靠流血斗争不可14.这段话表达作者主要的观点是2分A.支持徒手请愿B.反对请愿C.3·18徒手请愿没有什么意义D.不赞成用请愿的方式向反动派斗争
阅读下面的文字完成后面题目15分渐行渐远的自行车杨树荫1清晨太阳正在升起2整洁的街道幽雅宁静粗壮的梧桐树枝叶茂密偶尔一阵凉风让人神清气爽3里弄小巷胡同口一辆一辆的自行车响着清脆的铃声鱼贯而出在宽阔的大街上汇聚成浩荡的车流来来往往时有分流又不断地合流4城市苏醒了新的一天开始了5这是上个世纪七八十年代在中国各处都能见到的城市图景只是这幅图景已恍惚成了遥远的过去如今的街道早已是另一番景象6二十世纪五六十年代自行车进入寻常百姓家上海产的永久牌凤凰牌自行车天津产的飞鸽牌自行车轻盈简洁是浩浩荡荡的自行车王国里的主力军中国人踏着自行车开始了自己的人生之路7自行车作为交通工具在中国竟有着长久不变的形态首先是价格不变从二十世纪六七十年代的凭票供应到八九十年代的随处可买随时能买自行车的价格始终在100多元一辆普通的工薪阶层买得起其次外形也不变它的构造始终是一个车身两只轮子操纵在两足之间只要凭着自己的力气便能轮转车行8自行车以自己的朴素朴实遍布城乡中国人离不开自行车自行车也一无所求地任人使用车轮滚滚竟然滚出了一个自行车文化9自行车不疾不徐正是其奥妙所在疾者即与凶险同行一旦失控便会头破血流徐者即无法行进也会车弯人倒不疾不徐循势而进这是自行车的前进方式其实也是做人的前进方式世间之事快不得慢不得不疾不徐之为上10自行车唯力而行这又是其魅力所在自行车的速度是人踩踏出来的脚踏轮转一分脚劲方有一分速度人踏着车争到了速度却也造就了人的体能与毅力物质社会既要借助物质又要唯力而行尽力而为此是人在物质世界的存亡之道11自行车谦卑处世这更是它的品德所在它不横冲直撞不强凶霸道无论大路小路田间的路只要有路它都能依路而行它卑微而立在大千世界只需微薄的一席之地它供人役使却无所索求它给人方便却不污染人间它简洁朴实没有贫富的差距让骑车人心态平和12自行车是人们漫长岁月的坚守者艰难行程的助推器它陪伴中国人缓慢却不停顿地从贫困通往富裕直到汽车进入普通人家而今自行车竟然淡出了中国人的视野渐渐地远去13中国人已经不会安于自行车的速度也不看重自行车的价值汽车成为社会的新贵新宠铺天盖地不可一世并且很快取得了自行车从未享有过的地位一条一条道路由它驰骋一片一片空间由它占有飞驶而来绝尘而去的汽车根本不会把自行车放在眼里14高速的公路疾驰的汽车凡是路都被汽车所占汽车又堵住了路路堵车堵人心也堵一心求快的中国人又不安于汽车的速度磁悬浮速度高铁速度接连问世震撼人心中国人只想快甚至想飞腾起来总想走在世界的最前列15自行车已然是交通工具中的弱者它不断地被边缘被贬值一个视速度为强势的时代自行车的命运可想而知16在技术进步的时代我们不必为传统器具的衰落而悲哀万物优胜劣汰自有其客观的规律与汽车相比自行车的速度自然落后了许多然而人世间并非越快越好倘若物质飞速地发展而人的灵魂跟不上岂不险乎倘若人的灵魂人的生命就得慢慢地行进如此的快速岂不悲乎17其实世上并非都在追求速度丹麦挪威诸国人均收入和现代化水平都居世界之前可谓十足的富裕国家却照例是自行车不少于汽车也不弱于汽车宽广的大街上有专设的通道让自行车自由而行还有专门的交通法规保护自行车人们依旧喜爱自行车依旧每天踏着自行车上下班包括部长市长和白领阶层自行车不仅让他们骑出了一个洁净的天地也骑出了一个体魄强健的民族18然而我们已经上了快速的轨道人们崇尚快追求快一切都想快再也慢不下来了19渐渐远去的自行车留下的只是遥远的记忆浙江日报2011年12月9日有删改6.结合全文说说1—4段对旧日清晨城市图景的描写有什么作用3分7.文章第8段写到车轮滚滚竟然滚出了一个自行车文化请联系全文概括自行车文化的主要内涵4分8.赏析文章第13段画线的句子4分9.渐行渐远的自行车带给你哪些思考请结合作品谈谈你的看法4分
阅读下面的文字完成后面题目25分万卡[俄]契诃夫万卡·茹科夫一个九岁的男孩三个月前被送到鞋匠阿里亚欣的铺子里做学徒在圣诞节的前夜他没有睡觉等到老板夫妇和师傅阳去做晨祷了他从老板的橱柜里取出墨水瓶笔尖生锈的钢笔在面前摊开一张皱皱巴巴的纸开始写信在动笔写信前他好几次战战兢兢地回头去看几下门和窗斜过眼去望了望阴沉沉的圣像和那两旁摆满鞋楦头的架子断断续续地叹气纸铺在长凳上他在长凳前面跪着亲爱的爷爷康司坦丁·马卡雷奇！他写道我在给您写信向您贺祝圣诞节愿上帝保佑您万事如意我没爹没娘只剩您一个亲人万卡把目光移到黑魃魃的窗户上窗上映着蜡烛的影子他生动地想起他的爷爷康司坦丁·马卡雷奇瓦列夫老爷家的守夜人的模样那是个矮小精瘦而又机灵活泼的小老头年纪约六十五岁老是笑容满面眯着醉眼白天他在仆人的厨房里睡觉到夜里就穿上肥大的羊皮袄在庄园四周走来走去不住地敲梆子他身后跟着两条狗耷拉着脑袋一条是老母狗卡布坦卡一条是泥鳅它得了这样的外号是因为它的毛是黑的而且身子细长像是黄鼠狼也许他爷爷正站在大门口眯起眼睛看乡村教堂红光耀眼的窗穿着毡靴的脚有节奏地踩着步子跟仆人们说笑他还给狗闻鼻烟卡希坦卡打喷嚏皱了皱鼻子感到受了欺侮走到一边泥鳅为了表示恭顺没打喷嚏摇着尾巴天气好极了空气纹丝不动清澈而新鲜夜色__可是整个村予以及村里的白房顶烟囱里冒出来的一缕缕烟披着重霜而变成银白色的树木雪堆都能看清楚繁星布满了整个天空快活地眨着眼天河那么清楚地显出来就好像有人在过节以前用雪把它擦洗过似的万卡叹口气用钢笔蘸一下墨水继续写道昨天我被狠狠地揍了一顿老板揪着我的头发把我拖到外面用皮条抽我因为我在摇晃他们家摇篮里的婴孩时睡着了上个星期老板娘叫我收拾青鱼我从尾巴上收拾她拿起青鱼用鱼嘴往我脸上戳在这儿吃的东西也没有我常常吃不饱亲爱的爷爷您带着我离开这儿回家吧回乡下去要不我就没命了万卡撇着嘴抽抽嗒嗒地哭了我会给您搓碎烟叶他接着写道为您祷告上帝要是我做了错事您就狠狠揍我亲爱的爷爷我再也熬不下去了只有死路一条我本想跑回村子可是没有靴子等我长大了我会为这件事养您不许人家欺侮您等您死了我会祈求您的灵魂安息就像为我的妈妈彼拉盖雅祷告一样万卡猛然叹了口气又凝神瞧着窗子他想起爷爷每次到树林里去给老爷家砍圣诞树总带着他那真是欢乐的时光！爷爷得意地发出哈哈声连严寒也得意地发出哈哈声望着爷爷和严冬的景色万卡也发出得意的哈哈声爷爷把砍下的圣诞树拖进老爷的屋子于是大家开始收拾它忙得最起劲的是厨娘依格娜季耶夫娜她是万卡最要好的人万卡的母亲彼拉盖雅还在世并在老爷家里当佣人的时候依格娜季耶夫娜给万卡吃冰糖还教他数数彼拉盖雅死后万卡被送到下人厨房里他爷爷身边后来又被送到莫斯科鞋匠阿里亚欣身边学手艺来吧亲爱的爷爷万卡接着写道我以上帝的名义求您把我从这带走可怜可怜我这个不幸的孤儿吧否则我会不停地挨打我饿得要命而且多么孤单连话也没法说只是不断地掉眼泪前几天老板用鞋楦头打我的头把我打得昏倒在地好不容易才醒过来我的生活苦透了比狗都不如亲爱的爷爷来吧万卡把这张骂好的纸叠成四折把它放在昨天晚上花一个戈比买来的信封里他略微想一想用钢笔蘸一下墨水写下地址乡下爷爷收然后他搔一下头皮想了想又添了几个字康司坦丁·马卡雷奇他感到满意没有人来打扰他戴上帽子也不披皮坎肩跑到邮局把那封宝贵的信塞进了邮筒他陶醉于甜蜜的幻想之中一小时后睡着了他梦见炉子炉子上坐着爷爷耷拉着一双光脚厨娘在读他的信炉子边泥鳅在走来走去摇着尾巴有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.圣诞节前夜聪明机警的小学徒万卡趁老板夫妇去做晨祷的时机给自己的爷爷写信诉说自己的孤单表达对亲人的思念之情B.小说善于运用细节描写表现人物万卡对老板的畏惧就是通过好几次战战兢兢地回头去看斜起眼睛瞟一眼等表现出来的C.万卡的语言和动作贯穿于写信的全过程表现了他内心世界的变化融入作者深切的同情有很强的感染力D.小说描写了万卡回忆中的乡下生活图景与现实生活的惨状形成鲜明对比表明万卡渴望重返安逸快乐的乡村生活的心理E.小说选取独特的视角以万卡给爷爷写信为线索穿插讲述万卡对美好生活的回忆没有复杂多变的情节没有光彩照人的形象却引入深思8.小说多次对万卡的爷爷进行描写这些描写有什么作用请简要分析6分9.小说主人公万卡这一形象有哪些特点请简要分析6分10.小说结尾写万卡寄信后陶醉于甜蜜的幻想进入梦乡这样安排有什么用意请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面习题22分今夜的泪水李汉荣①那个星期天我在山上漫步沿着野草缠绕的小径随意走着我不想寻找确凿的目的地我把双脚交给这些古藤般时隐时现的小道就由它们把我带到哪里算哪里即便被带进密不透风难辨方向的林莽我也不会埋怨就迷一次路吧这么多年周而复始地走着明白无误的路想迷一次路都没有机会一切都设计好了规定好了人只要一动身就进入了固定的程序就踏上了锁定的路线红灯停绿灯行就这么笔直地走来走去直至终点一条路走到黑这使我们失去了对路的感激这就如同把一个无味的梦做到天亮而且夜夜重复那个梦早就不是梦了全然没有了梦的神奇浪漫被同一个梦占据的睡眠与无梦的睡眠并没有什么两样都是对死亡的提前预演②我就在野草杂树中胡乱走着天渐渐黑了我正可以在夜色里迷一次路对黑夜的到来我有了一种隐隐的快感一条野径把我带入一片竹林早听人说过南山上有一个竹海与更南的四川相连在南山的海域也有近千亩那么我是下海了至少已来到浅海湾我折了一根干瘦的竹竿作为探路的拐杖边走边敲敲这根竹子敲敲那根竹子既是为自己壮胆也顺便对寂寞中坚守的竹子们表示敬意和问候天似乎完全黑下来了在林子里行走更能真切地看到夜晚是怎样一笔一笔很快涂染了它漆黑的形象然而林中似乎又有了亮色竹子与竹子之间断续传递着神秘的光线我仰头一看竹叶交叠的高处分布着星星点点的小孔光正是从那里漏下来的此时我体验到自然界那些生灵们有限的幸福比如野猪松鼠刺猬山羊兔子猫头鹰虽然在这严酷的世界上没有谁帮助它们同情它们在自生自灭的命运里它们是何等孤独悲苦天敌的伤害饥饿的打击病痛的折磨它们每时每刻都在提心吊胆地活着然而我似乎夸大了它们的痛苦至少阳光雨水对它们是免费供应的还有在黑夜降临的时刻天上那些伟大的星星绝不因为它们卑微就不关照它们相反与它们的实际需求相比大自然把大额度的光亮赐给它们③走了大约两个小时我折回身向来时的方向走我没有迷路星星们不让我迷路莫名其妙地我竟流出了眼泪我觉得这伟大的宇宙固然充满莫测的危险和深奥的玄机但壮阔的宇宙毕竟对人对生命体现了无微不至的仁慈此时已是深夜这寂寞的山野也许只有我一人独行当然也许还有一些保持着夜游习惯的伙计比如猫狗松鼠也在夜的某个角落散步或恋爱但是毕竟此地就我一人呀宇宙却为我准备了一万盏一千万盏一千亿盏华灯！整整一条银河都陪着我漫游天国里全部的照明设施都归我——一个凡夫俗子使用！这是怎样的大恩大德啊我就想在如此壮丽无比的夜色下谁能忍心辜负这皎皎明月盈盈星空这伟大深邃的星空正是神的无边胸怀在这神圣星光的映照下人只能去热爱去歌唱去进行美好的创造和劳动去沉思沉思存在的源头沉思无限时间和空间向我们暗示的神秘寓意或者怀着感恩的心情进入睡眠我想历史上那些道德高尚智慧卓越心灵伟大的人除了特殊的禀赋和所传承的高深优美文化影响了他们他们更重要的道德和心灵源头当是这伟大不朽的宇宙星空——这浩瀚无涯的时空之海光芒之海召唤和启示了他们心灵里潜藏的浩瀚崇高的道德冲动必须熔铸一颗崇高清澈的大心才配面对这星空经过虔诚的磨砺修养吐纳他们终于有了一颗与宇宙对称的伟大灵魂④可是曾几何时这崇高的精神的星空渐渐成了物理学的星空化学的星空气象学的星空商业的星空间谍卫星的星空它渐渐从心灵的天幕暗淡下来古典的天真的激情退潮了人类的目光更多地锁定在自己制造的符号网络里人类的心灵更多地沉溺于物质福利的狭小池塘里星空依旧如公元前一样浩瀚壮美星空下却少有与之对称的伟大激情和壮美灵魂星空徒然地照着失去神性失去信仰的现代的荒滩⑤我在竹林里借着朦胧而亲切的光线一边走着一边想着一次次流出了眼泪8.下列对文章内容的赏析不正确的两项是4分[][]A.作者对红灯停绿灯行笔直地走来走去的生活方式是不满的他追求的是一种自由自在不受世俗约束的生活B.作者认为壮阔的宇宙星空对人对生命是仁慈的具有着崇高的精神作为人就应该具有与之对称的伟大激情和壮美灵魂C.物理学的星空化学的星空一句点明了现代文明在一定程度上影响破坏了星空的环境表达出作者对这一现象的不满D.一万盏一千万盏一千亿盏整整一条银河一组数量词连用加强了语气深切地表达出作者对仁慈宇宙的感激之情E.文章语言流畅联想丰富由眼前之路联想到生活之路由平常人联想到智慧卓越的人意味深长给人启迪9.第一段中作者为什么说就迷一次路吧第三段星星没有让我迷路我为什么流出了眼泪6分10.文章第二段写野猪松鼠刺猬等小生灵的意图是什么6分11.作者认为历史上出现那些道德高尚智慧卓越心灵伟大的人的条件有哪些6分
阅读下面的文字完成后面题目荆轲塔断想柴福善荆轲塔在河北易县荆轲山上后人为纪念荆轲而建当初周武王灭纣封召公于北燕都于蓟即今北京房山琉璃河世称燕上都后迁都易水之滨为燕下都都城长达十几里居战国都城之首世事沧桑今也只存断壁残垣任凭野草掩映风雨剥蚀荒台下落日山水有余情了想燕昭王励精图治招贤纳士修筑黄金台从而使燕国由弱而强终于战败齐国千年来李白来此凭吊特作古风燕昭延郭隗遂筑黄金台谁知笔锋一转奈何青云士弃我如尘埃不免以古思己有些哀怨了其时秦统一天下已大势所趋太子丹凭借荆轲一介武夫刺杀秦王就想保住江山社稷太异想天开了而荆轲带秦舞阳赴咸阳舞阳色变震恐荆轲展图现匕行刺未果命丧殿上读史记刺客列传总觉司马迁笔下有些演绎难怪史书本身就是断简残篇过去的历史是无法原本再现的荆轲未刺死秦王即使真刺死了马上就会有另个秦王站出来区区燕国依然要亡的天下依然要统一的这么说我无意否定荆轲的英雄壮举燕赵自古多慷慨悲歌之士可以荆轲为代表而这一壮举令后人景仰尤其在易水河边太子及宾客皆以白衣冠送高渐离击筑荆轲和歌风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还！这歌流传至今当地人谈此竟念出续句探虎穴兮入蛟宫仰天嘘气兮成白虹易县今有白虹村传说因荆轲仰天呵气直贯夕阳化成一道白虹见者称异而得此村名我们常吟咏英雄壮举其实还有个尾声那击筑相送的高渐离后变名姓为人庸保因善击筑受秦始皇召见识出秦惜其技艺赦免一死乃矐其目即用马粪熏炙使其失明后在演奏时以铅置筑中举筑扑击秦皇不中被诛荆轲一样的英雄历史不应该忘记我来时天蒙蒙细雨怎奈山路湿滑不便车行只得在车中远远地凭窗而望塔高十三层每层八隅悬有风铎微风摇动清脆悦耳声传四野幽幽地耳畔似有所闻9.文章第一段以一句成段向我们交代了什么4分10.请你想象一下当年李白作古风时的心情是怎样的6分11.作者是否赞同太子丹让荆轲刺秦王你从哪几句原文看出来的作者赞同什么6分12.通读全文说说作者围绕荆轲塔进行了哪些断想5分
阅读下面的作品完成小题越冬于心亮①西风一起庄稼就东一块西一块地熟了悠悠然扛根镢头拎张镰漫不经心地就把秋天收割进场院中去了地耕过耙过种上冬小麦也有不耕的留作隔年春地就有群群爱占便宜的麻雀闹哄哄地飞来争抢着捡东西吃麻雀飞走的时候冬天也就到了②男人把农具擦亮挂好放稳妥屋里卷个简单的被筒出来肩一扛说看好家啊!就撇下缸缸袋袋的粮食撇下大垛大垛的庄稼秸子还撇下个孤孤单单的女人然后放心地柄了门大踏步地走向远方③女人漠不关心地翻晒粮食等男人走远了才慌慌乱乱地跳起来倚着门框拿眼睛男人咬成一个小点咬呀咬呀咬没了④阳光很好的日子里女人换身衣服屋里对猫说看好家啊!屋外对狗说把家看好啊!然后女人走出来有条不紊地做许多事花生蔓地瓜蔓豆秸磨成猪饲料卖掉玉米秸高粱杆铡成骡马饲料卖掉稻草小麦秸子编成草帘子卖掉⑤老天全都是些变钱的好东西夜晚里关严房门诸好窗户亮个暗淡的灯泡把床底下的鞋子一只一只摸出来往外掏掏出钱酿着唾沫点一点然后手梧胸口小心喘气说妈呀这么多！⑥冬天可就大踏步地走近了女人灌壶水揣个馍推上木车远远去山上荒坡割草密密实实的草割成个个草捆懒汉样横七竖八地躺满坡女人累了喝口凉水啃个冷馍看天上孤雁鸣向远方看过冬刺猬耿满红果跑回洞中女人恨张然叹口气默下头继续割草⑦庄稼秸子空出的地方又被山草厚厚实实垛满了风起下雪的夜里它们就变成柔柔的火苗在炕洞里慢慢地烧女人酸着身子横在炕上好盼能有个人来替自己捶捶背揉揉肩说个疼心话儿可是没有女人就憤愤地骂这个冤家！睡不着了怎么躺也睡不着那就干脆起来把东屋粮食挪到西屋把西屋粮食搬到东屋来回倒腾不知觉间晨光可就慢慢地把窗户舔亮了⑧亮天了鸡鵝全叫端个食盆子堵上它们的嘴又给猫狗拉拉架日头就悄悄地爬上房脊了胡乱抓把东西给自己填填肚子捡点手工活儿拿着锁上门去村里说话能说到一块儿的人家去串门子巧了双双在路上碰头了去你家?去我家?得还是来我家吧！欢天喜地地回来捧把花生摊锅里慢慢地烘着人就坐上炕头大声喜气地先说一会儿高声话然后声音就渐渐矮下去矮成只见嘴皮子动弹的声音过一会儿说累了就从锅里捧出花生奢着嘴眼美美地吃又一边干着活计一边继续说着悄悄话说啊说啊就慢慢地牵到自家男人了口气里就开始又怨又怒最后忍不住开口骂起来骂半天不知谁又叹口气说一个大老爷们家窝在家里没出息！他们愿闯闯去呗！于是屋子里又呼隆腾起一片激赏来在屋的温暖里朴素地飞翔飞呀飞呀飞累了便都不说话偷偷喜着面孔愣着眼神沉沉实实地在各自的心里想上那么一会儿⑨日头一天一天起落日子也在一天一天慢慢地过赶集日子女人把手工制作的炊具笤帚之类小物件挑到人丛中间去卖'高声细气地吆喝上一番女人心里也就跟着敞亮几分卖掉东西换来几张票子紧攥在手心里掂量着买点令左瞅右瞧却瞧见一个笼子里锁只黄鼠狼看看眉眼可怜遂掏出钱没犹豫买下了'暖暖捂在怀里心里怦怦地跑回家割点腊肉去喂却不吃恨张叹口气抱到门口手一送去吧黄鼠狼摆摆尾倏悠一声钻进草垛里去了⑩隔年春男人回来屋外抱草瞧见一群黄鼠狼衔尾从面前悠悠跑过惊慌跳起来要去打女人说鸡鵝不少打它做D舍呢春日里大大小小黄鼠狼跑出来溜着墙根晒暖猫狗看见了也不管晃晃尾去一旁了选自微型小说新世界有删改3.第①段在文中有何作用请结合文木作简要分析4分4.赏析文中的画线句于4分1倚着门框拿眼睛把男人咬成一个小点咬呀咬呀咬没了2看天上孤雁鸣向远方看过冬刺猬驮满红果跑回洞中5.试结合文本分析小说中女人这一人物形象6分6.小说以越冬为题有何好处请结合文本进行探究6分
阅读下面的文字完成后面题隐秘嵇伟长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山祖父在他离人生的彼岸越来越近的最后岁月中最喜欢哼这首歌了那沙哑的嗓子有一份苍老的忧伤一份旅人的寂寥父亲告诉我这首旅愁也是大姑从前在无锡师范附小念书时最爱唱的祖父一定以为大姑已经不在人世祖父的这种想法只有我知道祖父永远没有想到大姑的存在对于我们其实比死去更残酷虽然因了祖父我也爱上了未曾谋面的大姑她去的地方那么远隔着一道海峡一个世界几十年番无音讯她也许还活着说不定哪天就会回来探亲来看她的老父亲然而祖父却早已离我们而去了祖父最疼爱大姑但他自己从未这么说过是父亲和妈妈背着他告诉我的祖父有两个儿子却只有大姑这一个女儿而大姑与早逝的祖母极像从我记事起就看见在大学教书的父亲隔一段日子拿回一封信恭恭敬敬地念给坐在藤椅里的祖父听信都是大姑写来的说她在北京生活得很好说姑父和女儿都好说她在文化部下属单位工作祖父曾经是晚清的举人不过现在双眼罩上了一层厚厚的白翳看人看物皆艰难他无法看见女儿的字但只要听着父亲这么读就频频点起雪白的头一脸的欣慰那时我小才五六岁却已经和祖父一样思念起犬姑儿童节妈妈带我到人民公园去玩热热闹闹的公园里有许多老人搀着孙子孙女散步我就想起了祖父我说妈妈你催爸爸叫大姑回来呀祖父想见她我也想见妈妈随口回答我下次别在外边提大姑你大姑49年就跟你姑父去台湾了!那时我还没上小学也没进过幼儿园不知道台湾意味着什么我问妈妈台湾好玩么大姑老也不愿回来妈妈一把拽住我的胳膊厉害兮兮地说我是骗你的大姑在北京你要跟别人说什么台湾我就揪掉你的耳朵剪掉你的辫子让你变成光头小子！我一直认为自己是个漂亮的女孩可不愿意当难看的光头小子我没有说对谁也没有甚至祖父一天放学回家我看见祖父正捧着那本宝贝相册在一页页一张张地用青筋毕露的手抚摸父亲从不让我接近这相册现在父亲不在我对祖父说我帮你讲照片吧！祖父怜爱地摸摸我的头把我抱上他的膝头让我一张张给他讲相册妁前几页是祖父一家子的照片有大姑父亲和叔叔最多的是祖母接下来好几页是年轻的大姑和姑父往后是我们全家有我和妈妈还有叔叔一家再后再后是什么呀是白毛女剧照祖父生气地打断我的话淘气孩子什么白毛女是你大姑在北京__广场照的穿格子衬衫还烫着发我说什么呀！白毛女这电影我看过而且我认识照片上这些字您知道的祖父不吭声了任我往下说以后的照片有些显然是电影剧照有些是店里卖的风景照片照片底下印着文字和价格祖父让我全念出来直到翻完相册我都没看见大姑这些年寄回来的照片正转过头想问问祖父却吃惊地发现两行浑浊的老泪已经从祖父皱纹纵横的脸上淌到藏青棉袍的前襟祖父日益老了越来越久地坐在藤椅里用已经不成调的调子哼唱着李叔同的旅愁祖父不再问起大姑似乎对这个迟迟不归的女儿已经失望连父亲给他念大姑的来信说大姑的照片他也漠然地无动于衷仿佛什么都没听见不知为什么我和祖父都没向父亲谈起相册的事祖父不久就去世了祖父没有等到大姑有可能回来探亲的今天那时候父亲也不曾想过会有今天我渐渐长大了渐渐懂事了及至看过鲁迅先生的父亲的病才蓦然明白我曾做过一件多么残酷的事在不经意不明理中扰乱了祖父宁静平和的暮年让他带着痛苦离开人世而对父亲的赤子孝心直到他如今也老了满头华发时我才渐渐理解那份深沉于是那惟一一次陪祖父看相册的情景我时时庆幸从不曾与父亲说起9.文章以旅愁开篇有何作用4分10.赏析文中画线句子4分1妈妈一把拽住我的胳膊厉害兮兮地2祖父日益老了越来越久地坐在藤椅里用已经不成调的调子哼唱着李叔同的旅愁11.本文以隐秘为题文中有哪些隐秘请简要概述4分12.作者在文章结尾写到我时时庆幸从不曾与父亲说起对作者的这一做法你是否认同结合文本说说你的看法6分
阅读下面流浪人你若到斯巴选段完成后面题目14分现在我听见外面重炮在轰鸣要没有炮声周围几乎一片沉寂只听见偶尔传来大火的吞噬声以及__中什么地方山墙倒坍的巨响炮声均匀而有节奏①我在想多出色的炮队啊！我知道炮声通常都是这样的但我还是这么想我的上帝多么令人宽慰令人惬意的炮声深沉而又粗犷如同柔和而近于优雅的管风琴声它无论如何也是高雅的我觉得大炮即使在轰鸣时也是高雅的炮声听起来也是那么高雅确实是图画书里打仗的模样接着我想到假如再有一座阵亡将士纪念碑落成碑顶竖着更大的金色铁十字并装饰着更大的月桂花环石雕那么又该有多少人的名字要刻上去啊！我突然想到倘若我果真是在母校那么我的名字也将刻到石碑上去在校史上我的名字后面将写着由学校上战场为而阵亡可是我还不知道为什么也不知道是否当真回到了母校我现在无论如何要把这—点弄清楚阵亡将士纪念碑并无特色也毫不引人注目到处都一样都是按一种格式成批生产的是的需要时随便从哪个中心点都可以领到当我被抬过这扇门来到灯光耀眼的木板后面时就在这短短的一秒钟内我突然回忆起了这一切我躺在手术台上看见自己的身影清晰地映照在上面那只灯泡的透明玻璃上但是变得很小缩成一丁点儿的白团团就像一个土色纱布襁褓好似一个格外嫩弱的早产儿这就是我在玻璃灯泡上的模样医生转过身去背朝着我站在桌旁在手术器械中翻来翻去身材高大而苍老的消防队员站在木板前他向我微笑着疲倦而忧伤地微笑着那张长满胡子茬的肮脏的脸像是睡着了似的我的目光扫过他的肩膀投向木板上了油漆的背面就在这上面我看见了什么自我来到这个停尸间之后它第一次触动了我的心灵震撼了我内心某个隐秘的角落使我惊骇万状我的心开始剧烈地跳动黑板上有我的笔迹在上端第一行我认出了我的笔迹这比照镜子还要清晰还要令人不安我不用再怀疑了这是我自己的手迹！其余的一切全都不足为凭不论是美狄亚还是尼采也不论是迪那里山地人的侧面照片或是多哥的香蕉连门上的十字印痕也不能算数这些在别的学校里也都是一模一样的但是我决不相信在别的学校有谁能用我的笔迹在黑板上写字②仅仅在三个月以前就在那绝望的日子里我们都必须写下这段铭文现在这段铭文还依旧赫然在目流浪人你若到斯巴哦我现在想起来了那时因为黑板太短美术教师还骂过我说我没有安排好字体写得太大了他摇着头自己却也用同样大的字在下面写了流浪人你若到斯巴③这里留着我用六种字体写的笔迹拉丁印刷体德意志印刷体斜体罗马体意大利体和圆体清楚而工整地写了六遍流浪人你若到斯巴6.在划线句①中描写主人公听到炮声的感受有什么作用4分7.小说始终在描写学校的环境你觉得这样写有什么好处4分8.古代希腊士兵为保卫祖国而英勇抗敌曾刻下铭文流浪人你若到斯巴达请报告那里的公民们我们阵亡此地至死犹恪守他们的命令作者只截取了前半句反复出现在小说的结尾部分见划线句②③并把它作为题目有什么深刻含义6分
现代文文学类实用类文本阅读共20分共4小题梦里华村顾兆龙⑴如果人生还有下辈子我想去当画家为的是要画一幅梦里华村不成就去做个建筑师克隆一个华村⑵华村连名字都值得玩味和珍藏有人说家是最小国国是千万家你看这华就是国而村就是家大又小虚而实只花了两个字很节约新中国成立后那里一直是南京银行系统的职工宿舍我就出生在这个村在那儿生活了几十年⑶这个村本该只住8户人家因为该村主要由8幢三层小楼组成用今天的眼光看这是地道的花园洋房也算双拼别墅每两幢楼连成一体各自一个独立的单元只是那时这村里却住着40多户人家有的人家就一间房厨房在楼道口卫生间是共用的楼道的拐角处堆着煤砖等杂物连车库也住着人⑷尽管如此华村的风采却是掩藏不住的梦里常回这个村不只是因为情感记忆更是因为怀念那里老建筑的美韵⑸这是一群哥特式的老建筑小角度长长的尖屋顶瓦要掉下来似的绛红色的立体状的木质线条沿着屋顶勾勒出小楼轮廓的曲线之美老远就看见了灰色的外墙被做成凹凸状具有立体感院子依地形而成约呈S状自然延伸开去楼一般高的冬青树依院墙顺序排列着四季举着绿伞楼内上天花下地板墙角内含金属里衬窗子是钢结构的把手和龙头等金属五金部件是全铜的错落有致的院子考究的老建筑有情有调有韵律有美感有历史有文化⑹然而更有遗憾！1958年大炼钢铁时华村那富丽堂皇的铁铸雕花大门以及每家每户的暖气片都被送到炼钢炉里去了更遗憾的是上世纪90年代初这个院子被拆了！⑺华村和一些具有历史文化感的老建筑一样似乎都有一个共同的特点那就是多真材实料少偷工减料据说后来有工人抱怨这房子太结实拆着费劲与华村一起消失的还有紧挨着她的那条用小方石块铺成道路的广艺街⑻折腾5年多后居民们回迁到了原址28层楼两部电梯住着228户人家没有一个汽车位没有院子更没有绿地20年不到这里从里到外都已经老得不成样子了有人称它是竖起来的贫民窟⑼让人想不通的是现在不少大城市都在新建老房子既然如此何必当初！如果华村还活着她几乎不用修饰历史与文化尽可在这里穿越时空交融流淌一边行走一边触摸那该是一件多么惬意和富有诗意的事情！⑽相信如果华村还活着今天该不会再有人敢去拆她因为如果那样的话一定会有很多的人站出来大声地说不⑾有些时候有些事情做可能是一种破坏不做却是一种建设别人长高了矮就成了特色别的地方都新了旧和老的历史文化底蕴和价值就会凸显出来历史和世界的眼光战略和辩证的思维是有现实意义的⑿小时候觉得华村好大老了觉得华村真美所以老做梦下辈子还想住在华村选自人民日报有删改8.下列关于原文内容的分析和概括不正确的两项是两项都选对得4分只选一项且正确得2分有选错的得0分4分A.本文开篇直抒胸臆表达了作者希望通过绘画或复制梦里华村永远留住梦里华村的美好愿望也表达了对华村深深的怀念之情B.文章第⑸段从华村老建筑的风格外在结构布局环境居住者等方面描写了华村老建筑的特点表现了作者的赞美与怀念之情C.文章第⑺段说后来有工人抱怨这房子太结实拆着费劲这表明华村老建筑不是因为破败无用而被拆除明褒实贬亦含遗憾D.本文写华村老建筑被拆除的同时插叙还有紧挨着她的那条用小方石块铺成道路的广艺街这一句使文章更有深度和广度E.本文以华村的变迁为线索叙说自己的所见所闻所感着重对新与旧和做与不做作辩证的思考颇有思辨色彩给人以启迪和思考9.第⑸～⑻自然段记叙了华村的变迁主要运用什么表现手法在全文中有什么作用4分10.文章结尾说小时候觉得华村好大老了觉得华村真美作者为什么觉得华村真美4分11.全文都是写现实中的华村而文章的题目是梦里华村请分析作者这样写的意图8分
阅读下面的文字完成后面题目炉火张炜冬夜听不到炉火熊熊燎动之声那是多么好的声音它甚至可以驱走心中的严寒仍能想起无数个那样的夜晚炉火旁我们不停地阅读几个人屏息静气一杯热茶一点跃动的灯火就是最为幸福的时刻大家从遥远之地汇集一起有的甚至跋涉了一百多里他们在阅读别人的或是自己的东西或倾听或热烈辩论常有人泪花闪闪那是个贫寒岁月朋友们除了一副背囊一腔热情几乎一无所有他们大多是一些流浪者一些年纪轻轻的流浪汉他们在山地和平原奔走劳动过着清苦的生活但他们都有阅读的习惯甚至还有写作的习惯——挤在油灯下炉火旁就有了一场精神会餐如今在乡间在闹市在中心在边陲哪里还可以找到那样的炉火那是过时的风尚是陈迹首先是心中的炉火熄灭了人们在为另一些东西所激动为原始的欲望而奔波他们丢失了当年的背囊在世纪之交的喧嚣中唯独失却了炉火我们从那些动人的记载中可以发现在十九世纪的俄罗斯在那片与我们毗邻的土地上一大批杰出的人物像东方某个时期的一些人物所面临的状态一样在社会的转折期在世纪的交汇期他们当中有贵族也有贫儿有艺术家音乐家思想家也有哲学家和科学家他们的壁炉正熊熊燃烧炉火旁纵论天下通宵达旦那是为真理和艺术奔走相告的一种激情炉火像他们的豪情一样烈焰腾腾伟大的心灵在跳动他们用双手迎来一个思辨的时代他们开拓了伟大的视野传播了诗与真在整个人类的思想和艺术史上占有光辉的一页最初这声音只在炉火旁在一个角落但由于它闪烁着真的光芒终于越过斗室走向苍穹化作滚滚雷鸣如闪电照亮天际那些杰出人物的高大身影已经不会倒塌不仅是对炉火的憧憬而是追求真实追求人生大境界的本能使人又接近了那燃烧的火焰人有精力充盈火力四射的青年时代在那个时期他们往往有着美好而壮丽的举动记得十几年前那个春天的夜晚一拨年轻人聚集在一个场所交流自己的阅读和崭新的见解——言辞愈来愈激烈气氛愈来愈火爆春寒一扫而光他们个个热汗涔涔头发冒着白汽炉火燃起停电之后又点上蜡烛再后来那狭窄的室内空间已经有碍于激烈冲撞的思想了他们先后走出走到郊外山上在山上那层层开凿的台阶上他们坐成一排有时站立挥动手臂展开辩论那都是关于人生哲学艺术关于古代和今天关于切近我们生活的历史关于未来的想象和推论物质主义盛行的时刻是远没有那样的气势的一种无所不在的萎靡只会把人的精神向下导引进入尘埃人没有能力向上仰望开阔的星空没有能力与宇宙间的那种响亮久远的声音对话当每个人心中的炉火渐渐熄灭之时就是无比寒冷的精神冬季降临之日这种寒冷将使人不堪忍受但火种总会贮藏在一些特殊的角落里它们远未熄灭它们即便是在最寒冷的时候还仍然在那儿默默地燃烧酿成一片炽烈那是心中的火不灭的火是生命之火没有什么力量可以绞杀生命的火种正是这火种最终给人类带来光明生命之光即是永恒之光有删改7.文章描述了哪几幅场景请简要概述6分8.理解下列句子的含义6分1人们在为另一些东西所激动为原始的欲望而奔波他们丢失了当年的背囊2那些杰出人物的高大身影已经不会倒塌9.本文以炉火为题并多处写到它请分析炉火在文中所起的作用6分10.本文有哪些写作特点试做简要探析6分
阅读下面的文字完成后面习题22分水墨江南熊召政①水墨江南是我最为心仪的画轴峰峦中的涧水烟树里的人家晨炊上的鸟啼落日下的橹声匍匐在蛰气上的春梦无痕浮漾于绵雨中的秋叶满山或宁静或喧闹或尺幅玲珑或无远弗届我心中的江南永远是一幅常读常新的水墨②现在我又置身在水墨之中趁着紫燕衔来微雨沐着杜鹃染红的熏风坐在涡轮搅水的画舫上我航行在千岛湖中③因为在建德市修筑了拦江大坝在古淳安的县境里在旧时的新安江的中段一座五百八十平方公里的湖泊出现了千余座与白云厮守的青山变成了泽国中的岛屿十余万与鸡犬相伴的烟灶变成了水族中的另类人定胜天只是人的一厢情愿但智能风景却是人与自然的一种默契④比之承载过大汉湍流盛唐烟雨的新安江千岛湖太过年轻几十度春花秋月它甚至还没到天命之年然而这并不妨碍它成为江南水墨中的神来之笔抑或它可比拟于桂林阳朔的鬼斧神工⑤春雨时断时续画舫渐行渐远俯视水底深黛而明澈近岸浅波虫鱼戏逗荇草摇曳远眺众岛岩苍而螺翠树林深处茶烟袅袅山市嚣然山重水复一湾一胜景水复山重一岛一生机揽水弯中可见鸥影横波银鱼似雪徜徉山间可赏石窦飞瀑小岛依人有茶山处必有茶寮有胜景处必有长亭山一伸必至浅滩浅滩即船市水一折必有码头码头即花坞大哉瑶池落人间美哉千岛湖！⑥遥想当年被两岸青山逼窄的新安江亦是一条流淌着春梦的河流从皖南的屯溪到西湖边上的杭州数百里航程它汲纳了多少幽谷兰露桃花流水夕阳下的帆影犹如杜牧在二十四桥边写下的绝句月华中的花船犹如百尺楼头吹响的洞箫李白在江中朗吟新安江绝异诸水海瑞在岸畔叹息新安江流着忧患商旅经过水泛胭脂兵爷经过涛凝疮痍这一条劫难过绮绣过空灵过又哀愁过的河流啊直到二十世纪五十年代才从根本上改变了命运⑦从杭州乘船到屯溪已经绝无可能但是在千岛湖里品藻江南却是难得的风雅桂楫兰桡在万顷碧浪中得大自在渔歌鸟韵在中天明月下做珍珠梦今夕何夕我问舟子你的楼船将在哪一重花汛里停泊舟子笑而不答但是我看到他抛出一根缆绳立刻我们的游船像一只敛翅的白鸥留在了烟波深处留在了愈久愈令人陶醉的江南水墨中选自熊召政散文集文明的远歌8.对文章的理解和赏析不正确的两项是A.在作者笔下千岛湖的年轻与整条新安江的古老相互映衬既写千岛湖的神来之笔和鬼斧神功又写新安江曾有过的春梦B.文章以紫燕衔来的微雨表游历时令以航行在千岛湖中和留在了烟波深处表游历踪迹且着意于境致画面感鲜明可谓涉笔成趣C.作者从风景写到命运写饱览江南水墨的陶醉和沉浸在风雅和大自在的美感肯定了时代进步赞美了变革精神D.文章运用多种修辞综合运用描写抒情议论方法语言朴素清新生动细腻E.全文用丰富的古典意象写时尚风光信手拈来又贴切自然可见自然画面的美好也要有腹有诗书的才子来点染才能山水含情9.1联系全文谈谈你对①段划线句子中常读常新的水墨的理解3分2结合全文请简述你在⑦段划线句子里读到的意思3分10.请从三个角度赏析本文第⑤段的描写6分11.作者文思缜密请在②-⑥段范围内针对前后照应特点择两处简述你的理解6分
阅读下面的作品完成小题沼泽地日芥川龙之介一个雨天的午后我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画说发现未免有些夸大然而惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里框子也简陋不堪所以这么说也未尝不可记得标题是沼泽地画家不是什么知名的人画面上也只画着浊水湿土以及地上丛生的草木恐怕对一般的参观者来说是名副其实的不屑一顾吧而且奇怪的是这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木却丝毫也没有使用绿色芦苇白杨和无花果树到处涂着混浊的黄色就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗也许是出于其他偏好故意加以夸张吧——我站在这幅画前面一边对它玩味一边不由得心里冒出这样的疑问我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量尤其是前景中的泥土画得那么精细甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉这是一片滑溜溜的淤泥踩上去噗哧一声会没脚脖子我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象正如从所有优秀的艺术品感受到的一样那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情说实在的挂在同一会场上的大大小小各种风格的绘画当中没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡很欣赏它呢有人边说边拍了一下我的肩膀我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了就猛地回过头来怎么样这幅画对方一边悠然自得地说着一边朝着沼泽地这幅画努了努他那刚刮过的下巴他是一家报纸的美术记者向来以消息灵通人士自居身材魁梧穿着时新的淡褐色西装这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象所以我勉强回答了他一句是杰作杰作——吗这可有意思啦记者捧腹大笑大概是被他这声音惊动了吧左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望我越发不痛快了真有意思这幅画本来不是会员画的可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可经他的遗族央求审查员好容易才得以挂在这个角落里遗族那么画这幅画的人已经故去了死了其实他生前就等于是死了不知不觉间好奇心战胜了我对这个记者的反感我问道为什么呢这个画家老早就疯了画这幅画的时候也是疯着的吗当然喽要不是疯子谁会画出这种颜色的画呢可你还在赞赏说它是杰作哩这可太有趣儿啦！记者又得意洋洋地放声大笑起来他大概料想我会对自己的无知感到羞愧要不就是更进一步想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧然而他这两个指望都落空了因为他的话音未落一种近乎肃然起敬的感情像难以描述的波澜震撼了我的整个身心我十分郑重地重新凝视这幅沼泽地的画我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象不过听说他好像是因为不能随心所欲地作画才发疯的呢要说可取嘛这一点倒是可取的记者露出爽快的样子几乎是高兴般地微笑着这就是无名的艺术家——我们当中的一个人牺牲了自己的生命从人世间换到的惟一报偿！死了是的其实他生前就等于死了我默念道我浑身奇怪地打着寒战第三次观察这幅忧郁的画画面上在阴沉沉的天与水之间潮湿的黄土色的芦苇白杨和无花果树长得那么生气蓬勃宛如看到了大自然本身一般是杰作我盯着记者的脸斩钉截铁地重复了一遍摘自世界文学名著经典文库4.死了是的其实他生前就等于死了这句话除了有画家老早就疯了这一意思以外还有哪两层含义?4分5.记者这一人物形象在文中起哪些作用请分点简要概括4分6.小说以沼泽地为题除了作为小说线索串联情节外还有哪三点用意请概括说明6分7.结合小说内容谈谈能称得上杰作的艺术作品应具备哪些因素6分
阅读下面文字完成后面题目江南岸陈志宏①一句春风又绿江南岸以绵绵诗意把岸这一稚拙的江南风物深深地烙进人们的心里江南文人王安石对绿字的斟酌历来为人颂扬无心插柳的闲来之笔不经意间把江南岸的美名四下里传播了开来②江南水沛有水便有岸诗曰淇则有岸有岸之水清泠映天人来人往心生留恋意无岸约束水就成了灾患驱人逃离害人不浅江南水美岸功不可没③或宽或窄的一段或绿或黄的一圈或曲或直的一条江南岸从水边延展开来将碧绿的柔波暖暖且软软地拥揽于怀水的柔情意衬出江南岸的大胸襟造字先生把伟字和岸并连一起便有羡人的高度耀人的宽度以及神奇且美妙的深度④唯美江南岸绿意盎然草树轻摇轻轻浅浅的一线是画家明丽线条的起点如水雾中沉睡着的五彩梦又好似记忆中散发着怡人芬芳的黑白片断⑤江南岸与水密不可分水失魂地飘游它的名字是汽雾霜雨冰和雪游子思归恋家水漂流在外大地是它永远的故乡流水无情大地有意大地宽厚的胸怀接纳回到故里的水自涓滴始水在大地上欢蹦乱跳在江南岸的护送下累积成流它的身影在塘溪沼潭里妖娆在江河湖海里娇媚⑥因水而生依水而活江南岸唯以依绿染翠相报绿是江南岸迎风飘展的经幡由内而外净明通透水草是少不了的普通饰品生在岸上倒挂在水里有坚贞的骨血更具水样柔性的肌肤岸边的树杨柳居多乌桕苦楝白杨皂角和合欢也不少见树的挺拔映衬岸的魁伟树的风姿增添岸的厚实⑦秋冬时节水瘦下去江南岸在风中展露嶙峋惨白的骨肉那是水一点一滴侵蚀的结果你进三尺我退一米江南岸看淡荣辱自是不会患得患失岸绿岸黄暗自春秋冬时节的岸不畏水的耻笑春夏之季不惧水的冲刷坦然接受水的捧杀与棒杀江南岸为水而生以水为美和水交缠到白头不论春秋冬夏永远不离不弃⑧多情亦是大丈夫江南岸超越世俗眼中的魁伟柔情万种极尽缠绵意⑨亲水江南人爱恋江南岸农夫荷锄扛耙牵一头走得四平八稳的水牛来岸边饮水女子步履轻盈提篮衣物去岸边浣纱孩子脱得赤溜精光从岸上一跃而入水过了好半天才浮出水面惊飞一群鸭渔夫和船家驾一叶扁舟在水里穿梭水上的日子绵长而味足⑩生在江南对于岸心有千千结家里有块田在北港本地的俗称即向北流去的河岸边年年崩岸都要毁掉一部分水稻父亲望着塌陷入水的岸欲哭无泪扶锄垒起一条新的田塍我站在父亲身边无限伤感地望着坍下去的岸说怎么会这样父亲向着河水冲着风说去的只管去吧留下的总要珍惜⑪就是这条岸在我青春岁月引爆对远方的渴望1993年正月初三我从此岸出发朝着离家的方向走向远方过河上的一座桥来到彼岸沿岸向家的方向折回披着朝阳去眼看夕阳西下了却找不到回家的岸⑫——原来我踏上了此岸彼岸之外的第三条岸⑬多年后我读到巴西作家若昂•吉马朗埃斯•罗萨的后现代主义小说河的第三条岸回想当年的轻狂不禁莞尔河的第三条岸到底是什么是污浊的世界还是无忧的天堂是无法摆脱的不幸还是不可避免的宿命这是关于岸的寓意延伸开来有无穷的可能⑭江南岸带给我视觉美感以及实实在在的益处后经由罗萨先生开化引领我进入自由的思想之境让我在形而上的王国快乐飞奔⑮念念江南亲亲我那梦中的江南岸选自陈志宏著人生三道茶7.这篇文章的思路是如何展开的请用简明的语言概括6分8.请从修辞的角度对第③段画线句进行赏析4分9.文章以江南岸为题却多处写水这样安排的原因是什么6分10.按照要求探究下面两个问题1谈谈你对本文江南岸内涵的理解4分2探究第⑫段中划线句原来我踏上了此岸彼岸之外的第三条岸蕴含的深意4分
阅读下面的文章完成后面各题回家龙应台三个兄弟都是五十多岁的人了这回放下了所有手边的事情在清明节带妈妈回乡火车站大厅里人潮涌动就在这川流不息的滚滚红尘里妈妈突然停住了脚她皱着眉头说这是什么地方?哥哥原来就一路牵着她的手这时不得不停下来说这是香港我们要去搭火车妈妈露出惶惑的神情说我不认得这里我要回家身为医生的弟弟本来像个主治医师一样背着两只手走在后面就差身上没穿白袍这时一大步跨上前对妈妈说这就是带你回家的路没有错快走吧不然你回不了家了说话时脸上不带表情看不出任何情绪或情感口气却习惯性地带着权威三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露妈妈也不看他眼睛盯着磨石地面半妥协半威胁地回答好那就马上带我回家她开步走了从后面看她身躯那样瘦弱背有点儿驼手被两个儿子两边牵着她的步履细碎一小步接着一小步往前走陪她在乡下散步的时候看见她踩着碎步戚戚低头走路我说妈不要像老鼠一样走路来马路很平我牵你的手不会跌倒的试试看把脚步打开你看——我把脚伸向前做出笨士兵踢正步的架势你看脚大大地跨出去路是平的不要怕她真的把脚大跨出去但是没走几步又戚戚低头走起碎步来从她的眼睛看出去地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去每一步都可能踏空吗?弟弟在电话里解释脑的萎缩或者用药都会造成对空间的不确定感散步散到太阳落到了大武山后头粉红色的云霞霎时喷涌上天在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房她在卧房里四处张望仓皇地说这是什么地方?我指着墙上一整排学士照博士照说都是你儿女的照片那当然是你家喽她走近墙边抬头看照片从左到右一张一张看过去半晌回过头来看着我眼里说不出是悲伤还是空洞还没开灯她就立在那白墙边像一个黑色的影子幽幽地说不认得了大武山上最后一道微光越过渺茫从窗帘的缝里射进来刚好映出了她灰白的头发火车开了窗外的世界迅疾往后退仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷快速倒带键不知是快速倒往过去还是快速转向未来只见它一幕一幕从眼前飞快逝去因为是晚班车大半旅者一坐下就仰头假寐陷入沉静让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切妈妈手抓着前座的椅背颤巍巍地站了起来她看看前方一纵列座位伸向模糊的远处她转过身来看往后方列车的门紧紧关着看不见门后头的深浅她看向车厢两侧窗外布帘都已拉上只有动荡不安的光忽明忽灭时强时弱随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来她紧紧抓着椅背维持身体的平衡然后她开始往前走我紧跟着亦步亦趋一只手搭着她的肩膀防她跌倒却见她用力地拨开我的手转身说你放我走我要回家天黑了我要回家!她的眼里蓄满了泪光声音凄恻我把她抱进怀里把她的头按在我胸口紧紧地拥抱她也许我身体的暖度可以让她稍稍安心我在她耳边说这班火车就是要带你回家的只是还没到马上就要到家了真的弟弟踱了过来我们默默对望是的我们都知道了妈妈要回的家不是任何一个有邮政编码邮差找得到的家她要回的家不是空间而是一段时光在那段时光的笼罩里年幼的孩子正在追逐笑闹厨房里正传来煎鱼的滋滋香气丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁门外有人高喊限时专送拿印章来妈妈是那个搭了时光机器来到这里但是再也找不到回程车的旅人8.本文以回家为题请从结构和内容两个方面对这个题目进行简要分析3分9.文中的主人公是母亲根据种种细节说说这是一位怎样的母亲?3分10.文中多处语言表述深沉蕴藉富有内涵结合全文意思请分析结尾处划线句子妈妈是那个搭了‘时光机器’来到这里但是再也找不到回程车的旅人的含义3分
阅读下面的作品完成小题通往田野的小巷刘亮程①顺着一条巷子往前走经过铁匠铺馕坑烧土陶的作坊不知不觉地便进入一片果园或苞谷地八九月份白色红色的桑椹斑斑点点熟落在地鸟在头顶的枝叶间鸣叫巷子里的人家静悄悄的很久听见一辆毛驴车的声音驴蹄滴达滴达地点踏过来毛驴小小的黑色白眼圈宽长的车排上铺着红毡子上搭红布凉棚赶车的多为小孩和老人坐车的多是些丰满漂亮的女人服饰艳丽爱用浓郁香水一路过去留香数里把鸟的头都熏晕了如果不是赶集日老城的热闹仅在龟兹古渡两旁饭馆商店清真寺手工作坊以及桥上桥下的各种民间交易这一块是库车老城跳动不息的古老心脏它的头颅如清真大寺般昼夜高昂它的手臂时时背在身后它的双腿埋在千年尘土里不再迈动半步②库车城外的田野更像田野田地间野草果树杂生不像其他地方的田野是纯粹的庄稼世界③在城郊乌恰乡的麦田里芦苇和种类繁多的野草长得跟麦子一样旺势高大的桑树杏树耸在麦田中间白杨树挨挨挤挤围拢四周简直像一个植物乐园桑树杏树虽高大繁茂却不欺麦子它的根直扎下去不与麦子争夺地表层的养分在它的庞大树冠下麦子一片油绿④有人说南疆的维吾尔农民懒惰地里长满了草我倒觉得这跟懒没关系而是一种生存态度在许多地方人们已经过于勤快把大地改变得不像样子只适合人自己居住他们忙忙碌碌从来不会为一只飞过头顶的鸟想一想它会在哪儿落脚它的食物和水在哪里还有那些对他们没有用处的野草全铲除干净虫子消灭光在那里除了人吃的粮食土地再没有生长万物的权利⑤人只有缓慢下来才会很从容地想想人之外的其他事情人已经远远地走到其他生命前面了完全没理由再急死忙慌地奔跑了停下来至少放慢些脚步⑥库车农民的生活就像他们的民歌一样缓慢悠长那些毛驴一步三个蹄印地走在千年乡道上驴车上的人悠悠然然再长的路再要紧的事也是这种走法不管太阳什么时候出来又什么时候落山田地里的杂草就在他们的缓慢与悠然间生长出来长到跟麦子一样高一样结饱籽粒⑦在这片田野里一棵草可以放放心心地长到老而不必担心被人铲除一棵树也无须担忧自己长错位置只要长出来就会生长下去人的粮食和毛驴爱吃的杂草长在同一块地里鸟在树枝上做窠在树下的麦田捉虫子吃有时也啄食半黄的麦粒人睁一眼闭一眼库车的麦田里没有麦草人鸟连真人都不怕敢落到人帽上敢把窝筑在一伸手就够到的矮树枝上⑧一年四季田野的气息从那些弯曲的小巷吹进老城杏花开败了麦穗扬花桑子熟落时葡萄下架靠农业养活以手工谋生的库车老城它的每一条巷子都通往果园和麦地沿着它的每一条土路都走回到过去毛驴车这种古老可爱的交通工具悠悠晃晃载着人们在这块绿洲上一千年一千年地原地打转永远都跑不快跑不了多远也永远不要跑多快多远⑨不远的绿洲之外是荒无人烟的戈壁沙漠3.文章开头描写库车老城有何作用6分4.理解下列句中加点词在文中的含义4分有人说南疆的维吾尔农民懒惰在许多地方人们已经过于勤快5.请简要赏析文中画线的句子4分6.结合全文请探究作者的情感取向6分
阅读下面的文字完成后面的题目葬石记韦名老李头一生只打过一次仗在一个遍布雨花石的山头上打了一次惨烈无比的仗那一仗回来老李头左裤袋里装了大小不一的20块雨花石右裤袋里也有16块几十块雨花石中有扁圆椭圆鼓圆鸭蛋圆形状各异有桃红柳绿杏黄青紫五彩斑斓这些雨花石伴随着老李头走过辉煌的几十年老李头带着这些雨花石一次次去演讲感动了无数的人一个胖子兵大大咧咧地攻上山头来我斜靠着一棵松树举枪瞄准他的大脑袋老李头从左裤袋里掏出一块圆圆鼓鼓紫罗兰色的雨花石枪响人倒这个兵立马见阎王去了一个矮子兵往山上攻了几次都被打了回去想从侧面偷袭一块扁平的桃红雨花石被老李头拍到桌子上我掉转枪口屏住呼吸看着他慢慢上来近了近了近得不能再近了我扣动了扳机左裤袋里20块雨花石一一被老李头摆到了他面前的桌子上一块雨花石代表一个被老李头击毙的敌人台下热血沸腾这个是敌人的探子贼眉鼠眼的趁我们歇息偷偷出来打探情况我发现时他正往山下跑老李头从右裤袋掏出一块三角形的黄褐色雨花石说时迟那时快我举起了枪可惜了那一枪只击中他的左肩我再次举枪时埋伏着的敌人向我反击了让他捡回一条狗命！总攻开始了我们像猛虎下山一个正在逃窜的敌人被赶上了我二话没说冲上去就是一枪托老李头从右裤袋里掏出一块斑驳的雨花石一枪托下去敌人在地上打滚顾不了结束他了我们一路冲下山胜利了我们胜利了！右裤袋里16块雨花石也在老李头讲演过后被摆在桌子上一块雨花石代表一个被老李头击伤的敌人台下掌声雷动多年后请老李头作演讲报告的越来越少了但老李头每天仍然把雨花石分装在两个裤袋里到处走石头把草绿色的__撑得鼓鼓的老李头一有空就把雨花石掏出来一遍又一遍地看一遍又一遍地数然后自言自语这是战斗英雄老李头不作演讲报告的全部生活生活虽然单调老李头却幸福无比就是在中风最严重的日子老李头讲话异常艰难也每天看雨花石数雨花石一脸满足老张头从台湾回来专程到干休院找老李头两个老头相见抱头痛哭老李头和老张头是光屁股长大的兄弟老李头大老张头三岁老李头参加革命后两人就失去了联系新中国成立后老李头到处查找老张头的下落无果你参加革命走后我被国民党抓去当壮丁我那一批被抓壮丁的有二十多人都是穷苦人家苦啊！一路上跑了两个一个被抓回来打断了腿其他的糊里糊涂上了战场最后只剩下两个活着到了台湾老张头老泪纵横老张头走后老李头很长一段时间不看不数雨花石大病了一场老李头出院后行动不利索了每天靠着干休院的北墙晒太阳看着落叶飘飞老李头眼角潮湿回回房间老李头让护士推他回房间在房间角落里看着两小堆雨花石布满蜘蛛网一只小小的蜘蛛还在辛勤地织网装装起来！护士好不容易才弄明白老李头要把房间里的这两小堆雨花石装回裤袋首长您装这些石头干吗埋埋了老李头示意护士推他出房间生生命在干休院南边的一丛杂草里老李头让护士扶他坐到草地上用手一丝不苟地刨开两个深深的土坑老李头哆嗦着手先从左裤袋里一块块掏出雨花石然后异常庄重地放进坑里填土压实完了又把右裤袋的雨花石掏出放进另一个土坑两个裤袋的雨花石分别放进了土坑埋成了两个小土堆做完了这一切老李头呆呆坐着一动不动泪流满面生生命夜晚下起了冬天的第一场雪早上雪停干休院银装素裹阳光把两个雪白的土堆照得异常耀眼老李头随着冬天的第一场雪走了选自小小说月刊有删改36.小说第二段对雨花石的描写在文中有什么作用答_____________________________________________________________37.小说中的老李头是一个什么样的形象请简要分析答_______________________________________________________________________________________________________________________________38.作品大量引用了老李头演讲的内容这样安排有什么好处答_______________________________________________________________________________________________________________________________39.有人认为让故事发生巨大变化的原因就是老张头的突然出现你是否赞成这一说法请结合作品情节人物和主旨等方面的内容简要谈谈你的理解答_______________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下文完成21－24题文化的梅岭徐怀谦1我是嗅着历史深处透出的一缕梅花香循着苏东坡文天祥戚继光汤显祖等人的足迹谛听着驿道上嚼嚼的马蹄声来到这里的2梅岭这座横亘于江西广东两省的重要关隘这条沟通长江珠江两大水系的古驿道这段海上丝绸之路上的唯一旱路这个承载过多少繁华多少无奈多少血泪多少次令我魂牵梦绕的地方就这样开开朗朗无遮无拦地走到了我的面前3我不无激动地打量着她发现她比我预想的要青春靓丽得多曾经以为这座令无数流放官员失魂落魄的梅关一定是荒山秃岭荆棘丛生曾经以为这条通往岭南瘴疠之地的古驿道一定狭窄陡峭凹凸不平然而并不这里环境幽静古木参天绿意葱茏枝叶密得连阳光都难得渗下来驿道宽阔达四米半远比我在云南盐津豆沙关看到的五尺道要宽阔平坦得多唐代以前这里只有羊肠小道可供人行唐开元年间时任宰相的广东韶关人张九龄奉旨开辟此驿道路开通后坦坦而方五轨大大方便了南来北往的车马到了明清时期这里更是呈现出一派商贾如云货物如雨万足践履冬无寒土的繁荣景象4很显然梅岭古驿道是为了发展经济而开通的谁也没有想到在这条古驿道上除了活跃着大批商贾的身影之外还走来了一个个被贬岭南的官员而由于这些官员大多是文人或儒将他们于此留下大量情真意切的诗作从而形成了梅岭独特的贬官文化5宋哲宗绍圣元年1094年秋惶恐滩上驶来一艘官船船头立着一位头戴靛青斜角头巾身穿玄色夹袍的老人他就是58岁的苏东坡他的身旁是儿子苏过侍妾朝云和两个老女仆刚刚从定州知州调任英州知州又再贬为宁远节度副使惠州安置苏东坡就要远离中原过梅岭投身那蛮荒之地了小船在漩涡中艰难前行东坡触景生情吟诗一首七千里外二毛人十八滩头一叶身山忆喜欢劳远梦地名惶恐泣孤臣长风送客添帆腹积雨浮舟减石鳞便合与官充水手此生何止略知津看得出老人的内心是郁闷苍凉的6七年之后苏东坡蒙宋徽宗开恩奉诏内迁北归途中他又一次登梅岭穿行在古驿道上在山头的一家村店休息时一老翁问苏东坡的随从官为谁?随从答是苏尚书老翁即走上前来向东坡施礼对他说今日北归是天佑善人也!东坡听了很受感动把老翁视为知己写了一首赠岭上老人题于村头壁上诗云鹤骨霜髯心已灰青松合抱手亲栽问翁大庾岭头住曾见南迁几个回是啊苏东坡的红颜知己朝云就没有回来而是永远留在了惠州!7宋史载宋代因罪贬岭南的知名官员有144名多为全家南徙能活着回老家去的确实不多如苏门四学士之一的秦观就是贬雷州后病死的8与苏东坡心境同样苍凉的还有明朝抗倭名将戚继光万历十一年二月54岁的戚继光受张居正牵连由蓟镇总兵贬为广东总兵那是一个清秋时节他登上梅岭时一弯明月挂在天际他写下这样一首诗五岭山头月半弯照人千古去未还青鞋芒履途中味白简红缨头上斑姻水情多鸥意惬长林风静鸟声闲依稀已觉黄粱梦却把梅关当玉关戎马一生的他多么希望眼前的梅关是玉门关他可以出关卫国战死疆场!然而这是梅关南下是无兵可练的广东9除了贬官文化梅岭留给游客印象最深的就是梅文化了赤乌四年公元241年东吴大将陆凯奉命南征过梅岭时正值梅花怒放他立马于梅花丛中回首北望想起了陇头好友范晔又正好碰上北去的驿使便折下一枝梅交给驿使并赋诗一首赠范晔折梅逢驿使寄与陇头人江南无所有聊赠一枝春据考证这是最早赞叹梅岭梅花的诗句开创了梅岭梅文化的先河10梅是友谊的见证更是美丽刚强高洁的象征宋代诗人张道洽梅岭诗赞的是梅花的美丽到处皆诗境随时有物华应酬都不暇一岭是梅花何香凝老人1926年和1927年两度赴梅岭咏梅赋诗写的是梅花的品格南国有高枝先开岭上梅临风高挺立不畏雪霜吹11据说梅岭最美的景致在冬天踏雪寻梅才别有一番情趣我乐于赏梅更乐于品赏这里的文化小小一座梅岭所负载的太过悠久太过深厚的文化显然是需要慢慢行来慢慢体悟慢慢消化的梅香依旧在何日可重来?12.第3段作者从和两个空都必须用4个字回答两个角度描写梅岭关隘比预想的要青春靓丽得多2分13.第2段面对他眼前出现的梅岭作者写道就这样开开朗朗无遮无拦地走到了我的面前请简析这句话的表达效果2分14.文中既已写了苏轼贬官的例子又写了戚继光贬官的例子两个例子看似重复请分析作者为什么这样组织材料3分15.文末作者以梅香依旧在何日可重来收笔请分析作者这样写的用意4分
阅读下面一段文字完成小题20分目送龙应台华安上小学第一天我和他手牵着手穿过好几条街到维多利亚小学九月初家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子枝丫因为负重而沉沉下垂越出了树篱钩到过路行人的头发很多很多的孩子在操场上等候上课的第一声铃响小小的手圈在爸爸的妈妈的手心里怯怯的眼神打量着周遭他们是幼稚园的毕业生但是他们还不知道一个定律一件事情的毕业永远是另一件事情的开启铃声一响顿时人影错杂奔往不同方向但是在那么多穿梭纷乱的人群里我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时你仍旧能够准确听出自己那一个的位置华安背着一个五颜六色的书包往前走但是他不断地回头好像穿越一条无边无际的时空长河他的视线和我凝望的眼光隔空交会我看着他瘦小的背影消失在门里十六岁他到美国做交换生一年我送他到机场告别时照例拥抱我的头只能贴到他的胸口好像抱住了长颈鹿的脚他很明显地在勉强忍受母亲的深情他在长长的行列里等候护照检验我就站在外面用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪终于轮到他在海关窗口停留片刻然后拿回护照闪入一扇门倏忽不见我一直在等候等候他消失前的回头一瞥但是他没有一次都没有现在他二十一岁上的大学正好是我教课的大学但即使是同路他也不愿搭我的车即使同车他也戴上耳机——只有一个人能听的音乐是一扇紧闭的门有时他在对街等候公交车我从高楼的窗口往下看一个高高瘦瘦的青年眼睛望向灰色的海我只能想象他的内在世界和我的一样波涛深邃但是我进不去一会儿公交车来了挡住了他的身影车子开走一条空荡荡的街只立着一只邮筒我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追我慢慢地慢慢地意识到我的落寞仿佛和另一个背影有关博士学位读完之后我回台湾教书到大学报到第一天父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我到了我才发觉他没开到大学正门口而是停在侧门的窄巷边卸下行李之后他爬回车内准备回去明明启动了引擎却又摇下车窗头伸出来说女儿爸爸觉得很对不起你这种车子实在不是送大学教授的车子我看着他的小货车小心地倒车然后噗噗驶出巷口留下一团黑烟直到车子转弯看不见了我还站在那里一口皮箱旁每个礼拜到医院去看他是十几年后的时光了推着他的轮椅散步他的头低垂到胸口有一次发现排泄物淋满了他的裤腿我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭裙子也沾上了粪便但是我必须就这样赶回台北上班护士接过他的轮椅我拎起皮包看着轮椅的背影在自动玻璃门前稍停然后没入门后我总是在暮色沉沉中奔向机场火葬场的炉门前棺木是一只巨大而沉重的抽屉缓缓往前滑行没有想到可以站得那么近距离炉门也不过五米雨丝被风吹斜飘进长廊内我掠开雨湿了前额的头发深深深深地凝望希望记得这最后一次的目送我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追9.下列对散文有关内容的分析和概括不恰当的两项是4分A.这篇散文以生活中极为常见的一个镜头目送为线索切入点很小很普通引发了对亲情对人生的感悟笔触精致令人叹服B.他们是幼稚园的毕业生但是他们还不知道一个定律一件事情的毕业永远是另一件事情的开启这句话揭示了在生命的成长过程中一个终点必联系另一个起点C.本文在对亲情的叙写上倾注了太多感性缺少理性的冷静审视与思索使作者一直沉浸在悲伤之中D.雨丝被风吹斜飘进长廊内我掠开雨湿了前额的头发深深深深地凝望希望记得这最后一次的目送作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情再连用两个深深将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来使深情的描写与抒情议论自然融合到一起E.文中的我是母亲也是女儿长长的牵引的目光中那渐行渐远的背影蕴积着的是目送者渐远渐浓的至深亲情10.作者围绕目送写了哪些情景请简要概括6分11.文中出现两次不必追的文段文字相同那么这两段文字包含的情感内涵和在文中结构上的作用也相同吗请简要分析4分12.这篇散文很容易让人联想到朱自清的背影但是目送与背影所表达的主题还是有所不同请做简要分析6分
阅读下面的文章完成后面习题18分老海棠树史铁生①奶奶和一棵老海棠树在我的记忆里不能分开好象她们从来就在一起奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望②老海棠树有两条粗壮的枝桠弯曲如一把躺椅小时候我常爬上去一天一天地就在那儿玩奶奶在树下喊下来下来吧你就这么一天到晚呆在上头不下来了是的我在那儿看小人书用弹弓向四处射击甚至在那儿写作业饭也在上头吃吗对在上头吃奶奶把盛好的饭菜举过头顶我两腿攀紧树桠一个海底捞月把碗筷接上来觉呢也在上头睡没错四周是花香是蜂鸣春风拂面是沾衣不染海棠的花雨奶奶站在地上站在屋前老海棠树下望着我③春天老海棠树摇动满树繁花摇落一地雪似的花瓣我记得奶奶坐在树下糊纸袋不时地冲我叨唠就不下来帮帮我你那小手儿糊得多快！我在树上东一句西一句地唱歌奶奶又说我求过你吗这回活儿紧！我说我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿是您自己非要这么累！奶奶于是不再吭声直起腰喘口气这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间一直到无限的天空④或者夏天老海棠树枝繁叶茂奶奶坐在树下的浓荫里又不知从哪儿找来了补花的活儿带着老花镜埋头于床单或被罩一针一线地缝天色暗下来时她冲我喊你就不能劳驾去洗洗菜没见我忙不过来吗我跳下树洗菜胡乱一洗了事奶奶生气了你们上班上学就是这么糊弄奶奶把手里的活儿推开一边重新洗菜一边说我就一辈子得给你们做饭就不能有我自己的工作这回是我不吭声奶奶洗好菜重新捡起针线从老花镜上缘抬起眼又会有一阵子愣愣地张望⑤有年秋天老海棠树照旧果实累累落叶纷纷早晨天还昏暗奶奶就起来去扫院子刷啦——刷啦——院子里的人都还在梦中那时我大些了正在插队从陕北回来看她那时奶奶一个人在北京爸和妈都去了干校那时奶奶已经腰弯背驼刷啦刷啦的声音把我惊醒赶紧跑出去您歇着吧我来保证用不了三分钟可这回奶奶不要我帮咳你呀你还不懂吗我得劳动我说可谁能看得见奶奶说不能那样人家看不看得见是人家的事我得自觉她扫完了院子又去扫街我跟您一块儿扫行不不行你刚回来去歇息着吧⑥这样我才明白曾经她为什么执意要糊纸袋要补花不让自己闲着有爸和妈养活她她不是为挣钱她为的是劳动她的成分随了爷爷算地主虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年但人家说什么人家说可你还是吃了那么多年的剥削饭这话让她无地自容她要用行动证明证明什么呢她想着她未必不能有一天自食其力奶奶的心思我有点懂了什么时候她才能像爸和妈那样有一份名正言顺的工作呢大概这就是她的张望吧就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒不过这张望或许还要更远大些——她说过得跟上时代⑦冬天窗外风中老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐磨擦着窗棂奶奶常常在灯下学习她曾经读一本扫盲识字课本再后是一字一句地念报纸上的头版新闻那一回奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前这一段你给我说说到底什么意思我看也不看地就回答不知道再说您学那玩艺儿有用吗奶奶立刻不语惟低头盯着那张报纸半天半天目光都不移动我的心一下子收紧但知已无法弥补奶奶奶奶！奶奶——我记得她终于抬起头时眼里竟无对我的责备⑧⑨如今奶奶已离我而去而在我的梦里我的祈祷中老海棠树也便随之飘然而去跟随着奶奶陪伴着她围拢着她奶奶坐在满树的繁花中满地的浓荫里张望复张望或不时地要我给她说说这一段到底是什么意思——这形象逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔有删改9.下列对文章内容的理解和赏析不正确的两项是4分A.本文以时间为顺序以我对奶奶的情感变化为线索表现了我对奶奶认识的变化和感情的深化B.文中第②段划波浪线的句子运用了类比的艺术手法写出了老树枝桠的粗壮突出了老海棠树的老C.本文③到⑥段写奶奶为了贴补家用而忙于劳作一刻不闲尽管得不到儿孙的理解也一直坚持劳动D.本文融叙事抒情议论为一体内涵丰富感情真挚表现了我对奶奶深深的怀念和愧疚之情E.本文善于运用细节描写来表现人物形象如奶奶立刻不语惟低头盯着那张报纸半天半天目光都不移动10.根据②至⑦段对奶奶的描写概括奶奶的形象特点4分11.作者为什么写好像她们从来就在一起奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望4分12.本文以老海棠树为题你认为合适吗请结合全文谈谈你的理解6分
阅读下面的文字完成后面题目25分不平的镜子契诃夫我和我的妻子走进客厅里那儿弥漫着霉气和潮气房间已经有整整一个世纪不见亮光等到我们点上烛火照亮四壁就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜我们关上身后的房门可是房间里仍然有风吹拂墙角上堆着的一叠叠纸张亮光落在那些纸上我们就看见了古老的信纸和中世纪的画片墙壁由于年陈日久而变成绿色上面挂着我家祖先的肖像我们的脚步声响遍整个房子我咳嗽一声就有回声来接应我这类回声从前也接应过我家祖先发出的响声呢房外风声呼啸和哀叫壁炉的烟囱里似乎有人在哭哭声响着绝望的音调大颗的雨点敲打乌黑昏暗的窗子敲打声惹得人满心愁闷啊祖宗呀祖宗!我说意味深长地叹气假使我是作家那么我瞧着这些肖像就会写出篇幅很大的长篇小说来要知道这些老人当初每一个都年轻过每一个男的或者女的都有过爱情故事而且是什么样的爱情故事呀!比方说看一看这个老太婆吧她是我的曾祖母这个毫不俊俏其貌不扬的女人却有过极其有趣的故事你看见吗?我问妻子说你看见挂在那边墙角上的镜子吗?我就对妻子指着一面大镜子它配着乌黑的铜框挂在墙角上我曾祖母肖像旁边这面镜子有点邪气它生生把我的曾祖母毁了她花很大的一笔钱买下它一直到死都没有离开过它她黑夜白日地照这面镜子一刻也不停甚至吃饭喝水也要照每次上床睡觉她都带着它放在床上她临终要求把镜子跟她一块儿放进棺材里她的心愿没有实现因为棺材里装不下那么大的镜子她是个风骚的女人吧?我的妻子问就算是吧然而难道她就没有别的镜子?为什么她单单非常喜欢这面镜子却不喜欢别的镜子呢?莫非她就没有更好点的镜子?不不亲爱的这当中包藏着一宗吓人的秘密呢据人们传说这面镜子里有个魔鬼作祟偏巧曾祖母又喜爱魔鬼当然这些话都是胡扯可是毫无疑问这面配着铜框的镜子具有神秘的力量我拂掉镜面上的灰尘照一照扬声大笑原来这面镜子不平整把我的脸相往四下里扯歪鼻子跑到左边面颊上下巴变成两个而且溜到旁边去了我曾祖母的爱好可真是奇怪!我说我的妻子迟疑不决地走到镜子跟前也照一下顿时发生了一件可怕的事她脸色煞白四肢发抖大叫一声烛台从她手里掉下来在地板上滚一阵蜡烛灭了__包围了我们我立刻听见一件沉重的东西掉在地板上原来妻子倒在地下人事不知了风哀叫得越发凄厉大老鼠开始奔跑小耗子在纸堆里弄得纸张沙沙响等到一扇百叶窗从窗口脱落掉下去我的头发就根根直竖起来不住颤动月亮在窗外出现了我抱起我的妻子迅速离开了祖宗的住所她一直到第二天傍晚才醒过来镜子!把镜子拿给我!她醒过来以后说镜子在哪儿?这以后她有整整一个星期不喝水不吃东西不睡觉老是要求把那面镜子拿给她她痛哭扯着脑袋上的头发在床上翻来覆去医生说她可能会死于精力衰竭她的情况极其危险我这才勉强克制恐惧来到祖宗的住所从那儿取来曾祖母的镜子拿给她她一看见它就快乐得哈哈大笑然后抓住它吻它目不转睛地瞅着它如今已经过去十多年她却还是在照那面镜子一会儿也不肯离开它难道这就是我吗?她小声说脸上除了泛起红晕以外还现出幸福和痴迷的神情对这就是我!大家都说谎只有这面镜子例外!人们都说谎我的丈夫也说谎!啊要是我早点看见我自己要是我早知道我实际上是什么模样那我就不会嫁给这个人!他配不上我!我的脚旁边应当匍匐着最漂亮和最高贵的骑士才对!有一次我站在妻子身后无意中看一下镜子这才揭开可怕的秘密我看见镜子里有一个女人相貌艳丽夺目我生平从没见过这样的美人这是大自然的奇迹融合了美丽优雅和端庄然而这究竟是怎么回事呢?为什么我那难看笨拙的妻子在镜子里却显得这么漂亮?这是什么缘故?这是因为不平的镜子把我妻子难看的脸往四下里扯歪脸容经过这样的变动说来也凑巧倒变得漂亮了负乘负等于正嘛现在我俩我和妻子坐在镜子跟前眼巴巴地瞧着它一刻也不放松我的鼻子跑到左边面颊上下巴变成了两个而且溜到旁边去了然而我妻子的脸却妩媚迷人我心里猛然生出疯狂而着魔的热情哈哈哈!我狂笑着我的妻子却在小声说话声音低得几乎听不见我多么美啊!选自契诃夫小说选有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说用第一人称的叙述方式记叙了我和妻子在老祖宗住所的客厅里的所见所闻所思所感人物虽少故事虽简单但情节曲折富有戏剧性B.小说多处运用了夸张的手法来描写环境和人物如第一段对客厅环境的描写文中对曾祖母与镜子形影不离不停地照镜子的叙述以及妻子一星期不喝水不吃东西不睡觉的交代等都运用了夸张的写法C.曾祖母的镜子有点邪气这邪气就是下文所说的神秘的力量即镜面不平整会改变人的形象正是镜子这神秘的力量让曾祖母和我的妻子喜欢上了它D.我的妻子第一次照镜子之所以发生了一件可怕的事昏倒在地是因为她在镜子里看到了我变形的可怕的脸和自己的从来没有注意到的美丽动人的脸E.我的曾祖母和妻子两个女人都痴迷那面神奇的镜子因为那面镜子不说谎让她们看到了自己的真实模样给予了她们自信和幸福8.小说题目是不平的镜子可是开篇却用较多的文字描写环境这样写有什么作用?请简要分析6分9.我的妻子有哪些性格特点?请简要分析6分10.这篇小说表达了怎样的主题?请结合文本和现实生活谈谈你的理解8分
阅读下面的文字完成后面题目21分领略巫山周涛夜四点船至巫山县巫山县城幽暗地踞于伸向码头的近百级石阶上它用以迎接我们的是这场堪称豪华的滂沱大雨这才不愧是云的窠穴雨的卧室否则哪里能下得这样豪华这样浪费这样不懂得节约和心疼在深夜的淡黄光影里无数的雨点直射江面你眼见那江面就一耸一涌地升高了增厚了而高高的石阶就成了女人的洗衣板一层层的水在上面摔打撞碎然后聚合成溪从高阶上一阶一阶收不住脚地往下跌滚山黝黝地古怪湿淋淋仿佛快泡塌了是夜宿于巫山县城听夜雨低诉闻隔壁鼾声实在觉出一股潮湿凄凉异地为客的滋味儿你就很容易地理解千年前赶考的秀才或赴任的官吏因豪雨受阻歇在这样一座长江边上的小小山城夜半秉烛孤馆吟诗竟不料得了独具神韵的名句大约是君问归期未有期巴山夜雨涨秋池吧那秋池你可以想象为一个小池也可以意会为整个长江或东海千年后你又偶然遭遇这样的意境馆驿大异人事全非雨却是同样的——豪华而著名的巫山云雨于是那秀才品味出的滋味便自己走出你的唇舌之间使你茫然不知此身与千年前赶考秀才相距有几尺之遥你几乎觉得一伸手就能拽住那人的袍子问君即义山先生乎只是不去拽听任那秀才足声渐隐于雨声晨起立于楼上阳台四顾皆山山色青苍仿佛离得很近正面那座山昨夜横卧雨中的沉沉黑影现在露出真相一条大鱼脊背似的横拱在那里晴空之下正有一大群含着阴影的大朵白云贴着山脊结伴飞渡这就是巫山的云难怪名闻天下了它有一种超然世外而又贴近生活的气度有一种笼盖着你而又关切着你的意味儿还有一种主人翁的劲头儿和是风景又不像风景的自然态度而巫山县城的早晨充满了此起彼伏的鸡鸣犬吠之声山城小小加上四面环抱着山回声就格外大和声的效果就特别好这些朴素且充溢生命活力的喊声有一种气息和魅力能唤醒隐藏在人体深处的精力和生活欲望它一点儿也不噪人相反却能造成寂静和空旷的气氛这一天我们游览了小三峡的峡口——龙门口绝没有想到这峡口竟是如此气势夺人两岸峭壁之下紧紧夹着一条暴怒了的江凌空一桥衔通两峰先上桥凌空俯瞰桥下江水从狭壁中挤出来有夺路而去的勇猛劈山救母的气概两岸危崖隔江怒视像两个守关的大将互相埋怨对方放走了江流却谁也不肯靠前一步然后下桥立于岸边桥已高不可及江却骤然在眼前了三两只游船用铁链系于码头随波涛颠荡起伏如树不胜风力顷刻即拔之而去江中怒浪奔腾目不可追时有浪峰轰然立起若江中有一怪物拱出然后坍塌深陷又再耸起真奇景大家无不喝彩!立水边水因暴涨而溢于脚下随浪涛涌动而伸缩年轻些的女子便与此巨兽做儿童嬉逗着逗着就被迅速移动的水捉住脚一声尖叫那江水也不笑唰就被一往直前的主流拽回去一眨眼不见踪影水和水面目难分谁知此水非彼水耶大家情绪甚高或拍摄或投掷石子或静观怒浪有人望见隔岸累石间有一小狗初试犬威赶得几只老山羊四下逃窜跳跃于乱石间那小狗得意洋洋那人就独自莫名其妙地笑起来人问你笑什么他无法说明因为那一幕好笑的情景已经过去了诚如此浪一去不复返谁也没法让它再退回去从眼前重流一次第二天我们乘船离开了巫山沿长江而去原文有删改12.第5自然段引用李商隐的君问归期未有期巴山夜雨涨秋池有何作用5分13.本文题目为领略巫山请结合全文简要概括作者领略到的主要内容6分14.从写作内容和思想情感两方面赏析文中画线部分6分15.下列对文章的理解和分析不恰当的两项是4分A.一条大鱼脊背似的横拱在那里形象地描绘出巫山云遮雾挡超然世外的气度B.鸡鸣犬吠之声使作者感受到朴素的生活气息以动衬静渲染出寂静和空旷的氛围C.文章第三段先总后分远近结合运用多种手法描写出巫山雨水的滂沱和豪华D.文章以时间为线索巫山的雨云峡谷江水游人等都一一呈现在读者眼前E.作者宿于巫山县城听到夜雨低诉命运多舛人生无常的孤独苦闷涌上心头
阅读下面的文字完成小题父亲的家国鲍鹏山2004年暑假我回老家看望父亲父亲骨瘦如柴双目视力几乎完全丧失两耳的听力也微乎其微在精力好的时候他给我们说起他年轻时候的孤危和艰难鲍姓在当地是小姓我的祖父没有兄弟单门独户又忠厚朴拙我父亲也只有弟兄二人叔叔老实可欺我父亲的娘舅那边倒是人丁兴旺却又人缘极差乡誉极低不仅不是可资利用的人际资源反而要时时注意撇清干系从而也无从依靠说着说着父亲就给我们背了一首诗人情相见不如初多少英雄守困途锦上添花到处有雪中送炭世间无时来易借金千两运去难赊酒半壶识破人情全是假还须自己着功夫背完此诗父亲还顺带跟我们说起他的一位朋友说起我父亲的这位朋友我们倒都认识是镇上人那时的镇上人吃商品粮的和我们相比几乎是两重天在我的记忆中他们好像没有什么来往也从来没有见过他们有什么杯酒之欢到了后来竞至于不来往了原来有一年我父亲的这位朋友病了父亲要去看望可是家里实在太穷什么也拿不出来踌躇多日只好硬着头皮几乎空手去了心想朋友一定会理解但没想到朋友一见父亲几乎空着手当时就拉下了脸我父亲觉得大受伤害也对朋友等等心灰意冷父亲一生性情刚烈慷慨仗义重谊这次他给我们背这首诗带着满腹伤感几乎唏嘘我心里极感震动那种人生的寒凉一下子就包围了我我问父亲这是谁的诗父亲说他也不知道是他年轻时到一户人家人家的中堂上就写着这首诗因为说中心中隐痛触动心中感慨一下子就记住了过了几日我和大哥坐在父亲病床边父亲和我们聊那天他的情绪很好他说有一首诗是邵康节先生的很好就又背给我们听每日清晨一炷香谢天谢地谢三光惟求处处田禾熟但愿人人寿命长国有忠臣扶社稷家无逆子恼爷娘四方平定干戈息我纵贫时也不妨我父亲少时读私塾读语盂读千家诗几年的私塾教育使他终生都像一个读书人有着读书人的情怀气质常常民胞物与感怀万端有着读书人的思维方式时时礼义廉耻仁义道德还有着天下家国的眼光总是忠臣孝子修身齐家我后来到了城市在城市里见到不少我父亲个辈分的人他们大多认识字能读报还有各自的技术或专业见识也广但是却毫无父亲的那种读书人的气质这促使我思考什么才是真正的教育什么才是真正的文化什么才是真正的素质但是啊深受私塾熏陶的父亲后来却终生在农村做一个地道的农民身边几乎没有一个人能理解他的情怀和感慨他是何等的孤独啊这种孤独是那样的深却又那样的长一一长到他自己的一生他后来砸锅卖铁也要让我们念书在没有高考的时代在社会禁锢阶层流动的时代这样的读书完全没有什么目的他大概是太寂寞了吧希望通过自己的培养让我们能听懂他的心声我在父亲给我背的两首诗中感受到了他对这个世界的失望和伤感也感受到了他对家国的真诚祈祷不久我的父亲就去世了在那样偏僻的乡下在那样一个完全无人注意的角落我的农民父亲对人生有着那样苍凉的感受还有着那样深重的对家国的关怀这令人难以置信这是一个文化的奇迹也是一个人的奇迹父亲曾经对我有很多的期望但是他最后对我的交代就仅仅是希望我花钱不要太大手大脚你负担重啊这是他对我说的最后的话我知道我不能让父亲对我完全满意但我会一直秉持良心写作和教书因为我生活在父亲的家国我会像我父亲一样为天下家国祈祷摘自经典美文7.理解文中画线句子的含意4分1这种孤独是那样的深却又那样的长——长到他自己的一生2这是一个文化的奇迹也是一个人的奇迹8.父亲是一个怎样的人请结合全文简要概括6分9.文中两次引述父亲背诵的诗歌请结合文章内容分析其作用6分10.父亲对我说的最后的话你负担重啊请结合全文谈谈你对父亲这句话的理解8分
阅读下面的文字完成后面问题25分最初的温暖邹扶澜男孩小时候家里很穷买不起新衣服甚至有时连上学的本子也买不起这时他就用完了正面用反面一天班里来了位新生是个漂亮的女孩扎着鲜艳的蝴蝶结背着一个让全班同学都眼红的书包女孩跟他成了同桌她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮还有很多崭新的方格本甚至有精装的笔记本男孩偷眼看心里既嫉妒又眼馋男孩自尊心很强怕女孩笑话本子用完了便不再用反面也就不记笔记只靠脑子记女孩感到奇怪有一天问他他说会了不用记了女孩好像明白了什么主动拿出两个本子给他男孩拒绝了女孩羞红了脸几天不和他说话有一次班里组织看电影每人交5分钱男孩没有钱就没有报名女孩高兴地跑到他跟前说明天下午看电影我替你把钱交了男孩气恼地说我不去用不着你给我交女孩委屈地哭了说你长大后还我还不行吗男孩没有再说话勉强答应了她第二年女孩的家要搬了男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向只觉得有一种留恋的感觉有一种丢了东西的感觉知道了她走的日期后那一天他没上学而是早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里终于一辆大货车开了过来女孩跟他哥哥站在车厢两边的护拦里女孩看见了他高兴地向他挥手男孩想跟她说点什么跟在后边拼命追可车速太快一溜烟就从眼前过去了第二天上学班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包说是他的同桌留给他的男孩打开是厚厚一摞没用的各式作业本还有她用过的漂亮的文具盒里面装满了铅笔还有一支能抽水的钢笔笔中间夹着一张纸条上面写着送给我最好的同桌刘兵男孩哭了他突然觉得因为嫉妒他对同桌太不好了但她没有记恨他也就是从那天起他的心知道了什么叫疼痛那个文具盒他一直保存着有时拿出来看看眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结一跳一跳几十年过去了男孩读完大学又读博士打拼多年后成为一家上市公司的老总阅尽沧桑后他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩于是在报纸上登了寻人启事寻找那个叫王丽晨的女孩电视台的记者闻讯后邀请他做了一次访谈面对现场的许多观众他把掩藏在心底的那段往事说了出来说到动情处他几次哽咽说如果能见一见当年同桌的女孩他死而无憾了主持人问他为什么非要见她呢相见不如想念保留最初的那份美好为她祝福不是很好吗他摇了摇头主持人说王丽晨现在已经步入中年也许已经发福也许过得很不如意如果是这样你还会执意见她吗他说是的我想当面对她说声谢谢另外如果她有什么难处的话我想尽自己所能帮她一把这么多年来我一直想着她甚至没有一天忘记过她小时候因为贫穷我看过太多的冷眼但她给了我最初的温暖这成了我生命的动力也让我一直洁身自好我经常想如果她也给我冷眼就像压跨骆驼的最后那根稻草也许我的人生就会完全改写他已经泪光莹莹我想看见她还美好地生活着跟我一样呼吸着新鲜的空气沐浴着温暖的阳光节目的最后主持人对观众说那好吧让我们大家一起帮忙让刘总实现这个多年的心愿几天后他收到一封信亲爱的刘同学不瞒你说那天我就坐在观众席上之所以不见你并不是因为你太富有或者我已经老了而是越纯净越美好的记忆越经不起现实的打搅我很赞同主持人的那句话有些美是只适合放在心里的就像一坛陈酒一旦打开味道就淡了如果你对我心存感激那就在心里保存那份最初的美好吧感谢这么多年来我一直活在你心里并希望我能一直这样活下去这封信是那位主持人所写刘兵所要寻找的王丽晨是她的妹妹已经于3年前因病去世7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说主要写了两件事一是少年时男孩和女孩同桌以及女孩要离开时发生的事一是几十年之后男孩寻找同桌的女孩而被邀请做访谈的事B.男孩拒绝女孩给他本子和替他交看电影的钱而女孩却没有记恨他临走时还留下很多学习用品说明女孩是一个乐于帮困救弱的好学生C.小说中有关女孩头上扎着的鲜艳的蝴蝶结的描写前后出现了两次说明男孩几十年没有忘记他的同桌主要是因为她是个漂亮的女孩D.男孩希望他的同桌还美好地生活着跟我一样呼吸着新鲜的空气而女孩却死了这给男孩的心理上造成难以弥补的深深的伤痛E.小说在塑造人物时运用了多种描写手法如肖像描写语言描写细节描写等手法在交代同桌的女孩最后的结局时还运用了补叙的手法8.倒数第二段交代了主人公收到的信在小说中有什么作用请简要分析6分9.小说中的刘兵是怎样一个人物请简要分析6分10.对于小说结尾一段的设计有人认为过于哀伤不利于小说主旨的表达你怎么认为请谈谈你的看法8分
阅读下面文字完成21—23题共10分一语未了只听后院中有人笑声说我来迟了不曾迎接远客！黛玉纳罕道这些人个个皆敛声屏气恭肃严整如此这来者系谁这样放诞无礼心下想时只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来这个人打扮与众姑娘不同彩绣辉煌恍若神妃仙子头上戴着金丝八宝攒珠髻绾着朝阳五凤挂珠钗项上带着赤金盘螭璎珞圈裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄外罩五彩刻丝石青银鼠褂下着翡翠撒花洋绉裙一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉身量苗条体格风骚粉面含春威不露丹唇未启笑先闻黛玉连忙起身接见贾母笑道你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿南省俗谓作‘辣子’你只叫他‘凤辣子’就是了黛玉正不知以何称呼只见众姊妹都忙告诉他道这是琏嫂子黛玉虽不识也曾听见母亲说过大舅贾赦之子贾琏娶的就是二舅母王氏之内侄女自幼假充男儿教养的学名王熙凤黛玉忙陪笑见礼以嫂呼之这熙凤携着黛玉的手上下细细打量了一回仍送至贾母身边坐下因笑道天下真有这样标致的人物我今儿才算见了！况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘只可怜我这妹妹这样命苦怎么姑妈偏就去世了！说着便用帕试泪贾母笑道我才好了你倒来招我你妹妹远路才来身子又弱也才劝住了快再休提前话这熙凤听了忙转悲为喜道正是呢！我一见了妹妹一心都在他身上了又是喜欢又是伤心意忘记了老祖宗该打该打！又忙携黛玉之手问妹妹几岁了可也上过学现吃什么药在这里不要想家想要什么吃的什么玩的只管告诉我丫头老婆们不好了也只管告诉我一面又问婆子们林姑娘的行李东西可搬进来了带了几个人来你们赶早打扫两间下房让他们去歇歇说话时已摆了茶果上来熙凤亲为捧茶捧果又见二舅母问他月钱放过了不曾熙凤道月钱已放完了才刚带着人到后楼上找缎子找了这半日也并没有见昨日太太说的那样的想是太太记错了王夫人道有没有什么要紧因又说道该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的等晚上想着叫人再去拿罢可别忘了熙凤道这倒是我先料着了知道妹妹不过这两日到的我已预备下了等太太回去过了目好送来王夫人一笑点头不语节选自曹雪芹红楼梦15.写出王夫人一笑点头不语这一神态描写所反映的人物心理2分16.1指出画线部分所采用的刻画人物形象的方法2分2综合画线部分内容你认为集中表现了王熙凤的哪一个特点1分17.节选语段中黛玉很忙熙凤更忙见加点处试分析两人各自于忙中显现的性格5分
阅读下面的文字完成后面题目25分梨花箱李德霞奶奶上山挖野菜回来时滚了坡两条腿就不能动了父亲把奶奶背到金先生家金先生看过后说人上了岁数不经摔回家慢慢调养吧调养得好兴许能送个屎尿奶奶的腿被金先生判了死刑父亲又把奶奶背回家奶奶原来住西屋父亲的腿还没迈上台阶背上的奶奶就喊雷劈的西屋照不了多少日头你想让我早点死啊!我住北屋!父亲看看母亲母亲说就依娘北屋是倒炕离窗户远奶奶说给我弄张床我睡窗口那边父亲和母亲吭哧吭哧从下房挪来那张老式木头床摆在窗口前铺好被褥扶奶奶躺下去奶奶很满足很惬意的样子奶奶似乎把支使父亲做这做那当成了乐趣刚躺一会儿奶奶又说去把我西屋那边的梨花箱搬过来梨花箱是奶奶的陪嫁品梨木做的上面画着一朵朵梨花煞是好看梨花箱里没啥值钱的东西全是奶奶打了补丁磨成毛边的旧衣裳破归破旧归旧可一件件洗得干净叠得齐整父亲搬来梨花箱放到奶奶够得着的地方奶奶闭上眼安静地睡了吃饭了父亲端来玉米糁子糊糊奶奶爱吃煮烂了的土豆块父亲就多捞几块沉在碗底奶奶一看父亲手里的稀饭脸一板叫雷劈的你要饿死我吗?我不喝稀的吃稠的我吃玉米饽饽!父亲不敢还嘴陪着笑端走稀饭回到西屋父亲一脸疑惑地对母亲说咱娘以前不是这个样子咋就不讲理了?母亲边做玉米饽饽边说昨天咱娘还活蹦乱跳的一下子不能动了换你心里能好受?她不拿捏你拿捏谁?母亲做好了玉米饽饽父亲趁热给奶奶端过去父亲搁下碗扶奶奶起来拉条板凳坐在奶奶床边父亲想和奶奶好好说会儿话奶奶并不领情瞪一眼父亲凶巴巴地嚷我吃饭你看着你让我怎么往下咽?几年的私塾白念啦?父亲灰了脸急急地走开从此父亲再给奶奶送玉米饽饽搁下碗就走他怕惹奶奶不高兴转眼几天过去父亲发现了新问题回来对母亲说咱娘一顿两个玉米饽饽一天吃两顿咋越吃越没精神头了?母亲说你快去请金先生来可别憋出别的病来金先生来了进去得快出来得也快金先生看看父亲又看看母亲眼神怪怪的金先生说老人是不能干活了可不能亏了老人的肚子啊父亲一把掀开锅盖锅里是照见人影的玉米稀饭父亲涨红了脸说我娘不喝稀的吃稠的我们匀出玉米面给她做饽饽一天两顿饭一顿两个饽饽够壮劳力的伙食了咋就亏了肚子?那就好那就好算我没说金先生讪笑着走出门去父亲瞅着金先生远去的背影啐口唾沫说呸医术不行毛病不少母亲说要不你后天跟队长请个假送咱娘去镇里看看千万别耽搁了第七天一早父亲借来毛驴车拴在大门口母亲刚好蒸出了玉米饽饽父亲端着热气腾腾的饽饽走进北屋进门就说娘吃饭了吃完饭我们带你去镇里瞧瞧没人应父亲往里一看手一抖碗啪地碎在地上两个玉米饽饽滚到当地奶奶死了村里人都说奶奶活着刚强死也刚强硬是没拖累父亲母亲几天出丧回来父亲和母亲收拾北屋挪开奶奶睡过的那张木头床父亲一眼看见藏在床头下的梨花箱.父亲很懊悔懊悔没把梨花箱随奶奶葬进坟里梨花箱打开父亲和母亲惊呆了里面没一件奶奶的旧衣裳全是掰开晒干的玉米饽饽!母亲含泪把饽饽拼了又拼数了又数一个不多一个不少正好二十四个母亲低声啜泣咱娘她是饿死的呀!父亲抱着梨花箱泪雨滂沱长跪不起选自2012年11期小小说月刊有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.父亲把奶奶背回家奶奶要求住北屋因为北屋的阳光好奶奶怕死所以想多晒一下太阳B.这篇小说描写了奶奶摔伤腿后把自己饿死的故事故事虽然简单但情节紧张曲折极富戏剧性C.奶奶上山挖野菜摔伤了两条腿金先生看过后认为如果调养得好可以保命但两条腿是治不好了D.这篇小说运用生动形象的细节表现人物内心的情感父亲对奶奶的厌恶之情就是通过这些细节表现出来的E.奶奶躺下来不久就让父亲去搬梨花箱梨花箱里没什么值钱的东西但奶奶看得很重这一细节为后文奶奶藏晒干的玉米饽饽做铺垫8.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络6分9.依据小说的相关内容简要分析奶奶这一人物形象6分10.小说的结尾部分写了父亲抱着梨花箱泪雨滂沱长跪不起这样安排有什么作用根据小说内容请从两个不同的角度谈谈你的见解8分
阅读下面的文章完成后面各题哑巴与春天迟子建①最惧怕春风的莫过于积雪了②春风像一把巨大的笤帚悠然扫着大地的积雪它一天天地扫下去积雪就变薄了这时云雀来了阳光的触角也变得柔软了冰河激情地迸裂流水之声悠然重现嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土达子香花如朝霞—般东一簇西一簇地点染着山林春天有声有色地来了③我的童年春光记忆是与一个老哑巴联系在—起的④在一个偏僻而又冷寂的小镇一个有缺陷的生命他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱渐渐地被风和寒冷给摧折了没人记得他的本名大家都叫他老哑巴他有四五十岁的样子出奇地黑出奇地瘦脖子长长的那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里老哑巴在生产队里喂牲口一早一晚的常能听见他铡草的声音嚓——嚓嚓那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞又像男人抡着锐利的斧子在劈柴我和小伙伴去生产队的草垛__时常能看见他老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草拎到铡刀旁本来这草是没有生气的但因为有一扇铡力横在那儿就觉得这草是活物而老哑巴成了刽子手他的那双手令人胆寒我们见着老哑巴就老是想逃跑可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责为了表示支持我们__他挥舞着双臂摇着头做出无所谓的姿态见我们仍惊惶地不敢靠前他就本能地大张着嘴想通过呼喊挽留我们但见他喉结急剧蠕动嗓子里发出呃呃的如被噎住似的沉重的气喘声却说不出一句话来⑤老哑巴是勤恳的他除了铡草喂牲口之外还把生产队的场院打扫得干干净净冬天打扫的是雪夏天打扫的是草屑废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里也许人哑了连鼾声都发不出来人们说他睡觉时无声无息的老哑巴很爱花春天时他在场院的围栏旁播上几行花籽到了夏天五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机还把蜜蜂和蝴蝶也招来了就是那些过路的人见了那些花儿也要多望上几眼说这老哑巴种的花可真鲜亮啊他娶不上媳妇一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！⑥有一年春天生产队接到一个任务要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花活儿来得太急人手不够队长让老哑巴也跟着上山了老哑巴很高兴因为他是爱花的达子香花才开它们把山峦映得红一片粉一片的老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的晚上社员们就宿在山上的帐篷里由于那顶帐篷只有一道长长的通铺男女只能睡在一个铺里队长本想在通铺中央挂上一块布帘使男女分开但帐篷里没有帘子于是队长就让老哑巴充当帘子睡在中间他的左侧是一溜儿女人右侧则是清一色的男人老哑巴开始抗议着他一次次地从中央地带爬起但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处后来他终于安静了后半夜有人起夜时听见了老哑巴发出的隐约哭声⑦从山上归来后老哑巴还在生产队里铡草一早一晚的仍能听见铡刀嚓——嚓嚓——的声响只不过声音不如以往清脆不是铡刀钝了就是他的气力不比从前了那一年他没有在场院的围栏前种花也不爱打扫院子常蜷在个角落里打瞌睡队长嫌他老了学会偷懒了打发了他他从哪里来是没人知道的就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样我们的小镇仍如从前一样经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪达子香花依然在春天时静悄悄地绽放依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料但我们总觉得少了点什么原来这小镇是少了一个沉默的人⑧一个永远无法在春天里歌唱的人！选自散文选刊2011年第3期有改动9.文章开头第一段作者用浓重的笔墨描写了春天的景色这有什么作用2分10.文章以—个永远无法在春天中歌唱的人结尾水到渠成而又让人深思请分析这句话的含义4分11.文章多处描写达子香花的作用是什么4分12.联系全文分析第③段在文中的作用4分13.本文中老哑巴与祝福中的祥林嫂有无可比之处请加以探究3分14.下列对文章有关内容的分析和概括不正确的两项是4分A.文章第①段中的积雪有双重含义既指自然界的积雪又指人性的冷漠B.这篇文章表现了老哑巴因社会地位低下而被人忽视遭人歧视最终遭到抛弃的命运表达了作者对老哑巴的深切同情C.本文运用了细节描写通过对人物的外貌动作心理的描写刻画了老哑巴宽厚仁慈善良敢于与命运抗争的形象D.作品以达子香花作为贯穿全文的线索脉络清晰行文自然E.第⑦段中写到达子香花依然在春天时静悄悄地绽放有人接替了老哑巴的工作表明作者已将老哑巴淡忘了
阅读下面的文章完成小题废墟上的生命程相崧①机器轰鸣着那些房子转眼间便成了废墟②很快便有几个拆迁工人把残存的钢筋木料完整的砖块挑拣出来归类码垛整齐接着几辆三轮车把归类后的东西装上载走然后他们坐下来喝几口水等着尘埃落定再进行下一拨工序③此时我分明听到自己在恳请他们停下可那声音却细若游丝在废墟上空飘荡和那些漠然的面容似乎有天然的隔阂因为他们都只活在当下不属于过去也不向往未来他们当中谁还会记得这里曾经是一个个家这里曾经有老人有孩子有女人有锅灶有饭菜有热炕头和炕头上的梦这里曾经让一个个外出上学和打工的年轻人魂牵梦绕而现在这里只有废墟风穿过这片废墟发出像穿过荒原一样的尖利呼啸④现在站立在这些废墟上的生命还有那些树枣树香椿树石榴树柿子树这些树并不珍贵就像每家都要有厕所厨房一样每家都要栽些这一类的树叶落归根这些树是不会离开了它们还在用自己一身的碧绿守候着脚下的土地⑤和树相伴的还有一些白发苍苍的老人他们不是所谓钉子户那些人早已满足地离开了这些老人一想到自己的父亲爷爷还有那些跟自已有着千丝万缕的关系的人百十年来都深深地扎根在这块土地上他们就被一种想法折磨如果离开这块土地他们不知道自己还拥有什么如果上了高楼便可能一辈子都下不来了纵使下来也是被年轻人背着丧失了尊严像一个被人抱在怀里的婴儿想到这里老人们便哭了但是年轻人并不这样想他们没有老人那份对故土的眷恋一切仪式都迫不及待地简化到极致放鞭炮雇辆搬家公司的车找上人带上值钱的家具和电器说走就走了⑥其实站在这里的每一棵树都能讲出一段感人的故事它们记得年轻的媳妇进门之后倚在它们身上说话时候的羞涩模样它们更懂得自己身上承载的中国人朴素而简单的梦想枣树包含着早生贵子的福梦石榴则寄托了中国人多子多福的梦想于是在时光的催促下年轻的媳妇被催成了婆婆再接着婆婆的媳妇又熬成了婆婆孩子们在树下玩耍背着书包去上学回来之后便在树下喝水写作业今年的枣子还挂在枝头上青着它们或许已经等不到成熟了而从前那些外出上学或者打工的游子上了火车翻开背包便会看见家人塞进包里的红枣和石榴于是家的每一个角落每一寸记忆便都如同放电影一样伴着铁轨声一帧一帧地慢慢放映着⑦在这些房屋被夷为平地的那几个晚上总是有几条毛都有些脱落的狗在废墟边上狂吠那是些找不到家的流浪狗它们不停地吠叫令附近居民楼上的住户焦躁不安于是住户们叫来保安将它们诱骗进尼龙袋子里然后这些流浪狗被愤怒的人们踩踏踢打可即使这时候它们还在凄厉地呼喊着自己的家园⑧当然除了这些树和人们曾经生活在这些院落的还应该有其他的生命像老鼠蛇和昆虫毛老鼠跟人类一起共处了几千年但它们见异思迁重利轻义在人们陆续搬出这片房子之后也便仓皇地追随着人们的足迹而去蛇更不用说它们比人们跑得还快昆虫是常在锅灶边啃噬散落的饭粒的但自从锅灶冷寂了之后便再也听不到它们的歌唱了废墟上的那些树啊真是寂寞极了但连这寂寞也在一分一秒地慢慢损减着了⑨这些树仍旧站在那里朝废墟上望着望着选自散文百家有删改9.下列对原文的理解和分析不正确的两项是4分选对两项给4分只选一项且正确的给2分有选错的0分A.文章列举了老人树流浪狗等始终坚守在废墟上的生命表现了他们对故园的眷恋和对固有生存方式的坚守文章结尾用树朝废墟上望着望着深化这个主题B.文中写作者看到那些房子转眼间便成了废墟拆迁工人将拆下的东西运走作者请他们停下的声音却细若游丝在废墟上空飘荡是因为我的求无人倾听无人在意C.文中的老人失去脚下这片土地就失去了生活的依托一无所有他们主要为将来的物质生活没有着落而忧虑因此他们不愿意离开故土D.文章以拆迁的一处废墟作为典型场景描写了它的过去和现在涉及各种不同的人和事物并运用了拟人的修辞手法赋予树狗等物人的情感极具感染力E.文中描述了拆迁之地的废墟灰尘噪音等表现了作者对现实生活中盲目拆迁的忧虑同时对青年人外出打工对故园漠不关心等重利轻义行为的批判10.文章第②段作者写一些人在废墟上忙碌的情景有什么作用4分11.文章第⑥段在修辞手法的运用与叙事技巧的运用上各有怎样的特点请具体分析4分12.文章从多个角度向读者传达了作者的思考请任选两个角度结合作品简要探究8分
热门题库
更多
教案备课库
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
湘公网安备 43130202000226号