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化简的结果是（ ）
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教案备课库《2011年广西梧州市中考数学试卷（样卷）》真题及答案
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逻辑函数表达式的化简结果是唯一的
化简105.050后的结果是
15.05
105.5
105.05
化简的结果是_______________.
化简的结果是__________.
化简的结果是________.
化简的结果是_______________.
化简x+y-x-y的结果是.
化简﹣5ab+4ab的结果是
﹣1
a
b
﹣ab
化简的结果是___________.
化简的结果是_________.
化简﹣5ab+4ab的结果是
1
a
b
﹣ab
化简的结果是__________.
逻辑表达式的化简结果是
F=XY+Z
化简的结果是__________.
化简结果是______.
化简的结果是.
化简的结果是_________
化简的结果是.
化简的结果是_______________.
化简3x﹣2x﹣3y的结果是______.
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右图是K物质在水中的溶解度曲线．XY两点分别表示K物质的两种溶液溶剂质量都是100g．据图回答Y点表示K物质的溶液填“饱和”或“不饱和”要使Y溶液变为X溶液应采取的措施是X点表示的含义是写出计算X溶液中溶质质量分数的数学表达式．
CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体科学家正在研究分离出空气中的CO2然后在催化剂作用下将CO2和H2反应合成汽油甲醇等有机物．请回答以下问题 1实验室中可选用制取氢气的装置． 简述实验中将锌粒加入容器的方法是． 2某同学设计下图装置分离CO2和CO．实验开始时关闭活塞b打开活塞a让混合气体从导管口进入所得纯净气体从导管c逸出假设完全反应此时逸出的气体是．混合气体通入完毕后再关闭活塞a打开活塞b使分液漏斗中的稀硫酸进入广口瓶此时逸出的气体是．
分别将盛有浓盐酸浓硫酸固体氢氧化钠固体氯化钠的试剂瓶敞口放置一段时间后试剂质量减少的是试剂质量增加而且变质的是填写试剂名称．
已知AEF是单质BCD是化合物它们分别是由碳氢氧三种元素中的一种或者几种组成．其中B是相对分子质量最小的氧化物D物质很不稳定容易分解生成B和C它们之间的转化关系如图所示． 1则AE的化学式为AE 2请你写出以下变化的化学方程式 A+F→C D→B+C．
铜器长期暴露在空气中会生成铜绿俗称铜锈．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜碱式碳酸铜不稳定受热分解成黑色固体物质无色气体和水．这种黑色固体和无色液体的成分是什么呢 查阅资料碱式碳酸铜的化学式是Cu2OH2CO3．稀硫酸能与Fe2O3CuO等金属氧化物反应生成盐和水． 提出猜想某同学根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体无色液体的成分做出了一下猜想 ①无色气体为二氧化碳②黑色固体为氧化铜③… 实验验证实验装置如图． 在此实验装置中大试管的管口略向下倾斜的目的是． 验证①若猜想①正确实验过程中应该看到澄清的石灰水．产生此现象的化学方程式是． 在反应完全停止加热时针对熄灭酒精灯和把导管移出液面这两步操作你认为应该先进行的操作是 验证②从装置中取下大试管并冷却到室温然后向大试管中加入足量的稀硫酸充分振荡静置后观察实验现象．若猜想②正确观察到得实验现象应该是发生反应的化学方程式为．
在化学晚会上老师表演了“滴水生火”的魔术．他向包裹有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴了几滴水脱脂棉就燃烧起来了． 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质为什么脱脂棉会燃烧 从物质燃烧的条件入手同学们展开了热烈的讨论提出了如下猜想 【猜想】①脱脂棉具有可燃性 ②过氧化钠与水反应可能生成了某种气体及其它物质 ③过氧化钠与水的反应过程中可能有热量变化 【设计装置】如图所示 【实验探究】 实验一探究反应是否有气体生成及气体成分 1打开如图装置中分液漏斗的活塞控制滴加水的速度观察到试管内有旗袍产生用带火星的木条靠近a处木条复燃．说明生成气体是 2实验中还观察到伸入水中的导气管有气泡冒出说明反应过程中了热量填“吸收”或“放出”． 实验二探究反应后生成的其它物质 1小李同学取适量反映后所得的溶液于试管中滴入无色酚酞试液发现酚酞试液变红说明反应后所得稀溶液呈填“酸性”“碱性”或“中性”你认为使酚酞试液变红的物质是填化学式 2在小李同学的实验中大家意外发现酚酞试液变红后随即又变成了无色！在老师的指导下小王同学另取食适量的稀溶液于试管中并加入少量二氧化锰发现反映剧烈产生大量气泡把带火星的木条伸入试管木条复燃．你认为使红色酚酞试液变成无色的物质是填化学式． 【结论】过氧化钠和水反应分两步进行请你写出两步反应的方程式 第一步 第二步．
随着时代的发展金属材料的运用越来越广泛．下表提供了几种常见金属的有关信息根据表中提供的信息回答下列问题说明导电性以银的导电性为100作标准颜色熔点/℃导电性化学性质银白色66061常温下易与氧气反应表面形成致密的氧化膜银白色153517在潮湿的空气中容易生锈紫红色108399在高温时能与氧气反应1铜钱在历史上曾是一种广泛流通的货币你认为用铜而不用铁来铸造货币的主要原因有哪些．2铝比铁更以与氧气或其它物质发生化学反应但为什么铝制品却不易被腐蚀3铁在自然界中主要以化合物的形式存在请写出工业上以赤铁矿为原料炼铁的化学反应原理用化学方程式表示．4生产中通常用铬镍等金属熔合在铁中制成不锈钢改变其组成和结构达到防止铁制品生锈的目的这一事例说明了一个重要的化学观念或化学道理即物质的决定物质的．
1用化学符号填空 两个氢原子干冰锌离子硝酸钾． 22009年4月以来高致病性甲型H1N1流感呈现出在全球蔓延的趋势．根据世界卫生组织报道目前尚无专门针对人类感染H1N1流感的特效药但推荐使用“达菲”胶囊．根据“达菲”的化学式Cl6H31N2PO8SS从化学的视角分析你能获得的信息有 ①②．
分类法是科学研究的一种重要方法分类标准有多种化学上可从不同的角度对物质进行分类．请按要求完成下列问题1下列两组物质中均有一种物质所属类别与其它两种不同请选出该物质用化学式表示并说明选择的理由．①纯碱熟石灰硫酸铜选出的物质是理由是．②铜汞金选出的物质是理由是．2仿照以上形式以构成物质粒子的种类为分类标准从你所了解的物质中选择适当物质填入下列横线上其中不同类的物质是用化学式表示理由是．
医疗上许多化学物质用于治疗疾病或辅助诊断疾病． 1用X射线检查胃肠疾病时要让患者服用“钡餐”主要成分是难溶于水和盐酸的硫酸钡．硫酸钡属于填“酸”“碱”或“盐”它是由钡离子和填离子符号构成 2硫酸钡可由BaOH2和稀硫酸反应制得反应的化学方程式为 3碳酸钡也难溶于水但不能用BaCO3制“钡餐”这是因为BaCO3能与胃液中的盐酸反应化学方程式为反应生成的BaCl2是重金属盐易溶于水会使人中毒．故有人误服BaCO3而造成BaCl2中毒可饮用适量的硫酸钠溶液解毒这是因为．
某化学兴趣小组的同学在实验室里对二氧化硫气体的性质进行研究他们向盛有二氧化硫气体的集气瓶中倒入一定量的水振荡后用胶头滴管吸取该液体滴在蓝色石蕊试纸上发现蓝色石蕊试纸变成红色．姜华同学根据已有的知识断定二氧化硫气体与水反应生成的酸使石蕊试纸变红．从科学研究的角度看你认为姜华的判断是否严密．你的理由是．请针对你的理由设计实验方案进行验证．指示剂限用蓝色石蕊试纸①把一片蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中石蕊试纸没有变化②用胶头滴管吸取蒸馏水滴在蓝色石蕊试纸上试纸没有变化③把湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中试纸变为红色
小梅同学学习了单质氧化物酸碱盐性质后发现许多不同类别的物质反应时能生产盐于是她构建了如图所示的知识网络图． 铜及其化合物在工业上有重要的应用．借助网络图回答 1写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式． 2请你把图中①②处补充完整要求不能与图中已有信息重复． ①②． 3根据网络图可制备物质．例如某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案 ①写出下列步骤中的化学方程式 步骤Ⅲ． 步骤V． ②上述方案中可能造成空气污染的步骤是．
如图为K物质在水中的溶解度曲线．XY两点分别表示K物质的两种溶液溶剂质量都是100g．据图分析Y点表示K物质的溶液填“饱和”“不饱和”要使Y溶液变为X应采取的措施为．
通过学习氧气的性质知道镁条在氧气中燃烧能生成白色固体物质．但细心的同学发现在空气中点燃镁条时生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因他们做了以下工作 [提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么 [查阅资料]通过查阅资料记录了下列几种物质的颜色 物质 MgO MgCl2 Mg3N2 MgNO32 MgCO3 MgOH2 颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色 [实验探究]同学们认为淡黄色的物质是Mg3N2请设计方案进行验证 [实验结论]根据实验结果写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式 [反思交流]小杰同学认为在查阅资料时有一种物质完全可以不考虑请推断该物质的是写化学式名称你的理由是 通过探究你对燃烧的新认识是．
某兴趣小组用下图试管中充满空气所示的实验来探究“可燃物燃烧的条件”．经查阅资料可知白磷着火点为40℃红磷着火点为240℃它们在空气中燃烧都生成白烟． 1用图甲所示装置进行实验观察到的现象是． 2根据实验得出可燃物燃烧的条件是． 3你认为图甲所示实验装置有不足之处吗如果有请指出来． 4若试管a改用图乙所示装置进行实验待试管冷却后打开止水夹假如进入试管中水的体积约占试管体积的不考虑橡皮塞所占体积请问你能从该现象获得哪些信息写两条．
环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一已引起人们的广泛关注．旨在限制发达国家温室气体排放量抑制全球范围内气候持续变暖的京都议定书已于2005年2月16日正式生效． Ⅰ二氧化碳是大气中的主要温室气体我国二氧化碳的排放量位居世界第二为减少二氧化碳这种温室气体的排放我们可以采取的措施有只填2种． Ⅱ为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势有科学家提出大胆设想将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加可能会杀死一些海洋生物甚至会溶解掉部分海床同时气候变化也可能改变海洋环流把海底的二氧化碳又带回海面另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放． 1二氧化碳气体转变为液体时将会能量填“释放”或“消耗” 2二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为 3二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度原因是．
某化学小组的同学到钢铁厂做社会调查．他们抽取组成完全相同的质量为2.84g4.26g6.23g的三份铁合金样品假设样中只含铁和碳在三份样品中分别加入94.6g稀硫酸中进行实验实验编号IⅡⅢ充分反应后将得到的实验数据绘制出如图象试回答 已知生铁含碳2%～4.3%钢含碳0.03%～2% 1实验I中参加反应的铁质量为克该合金是生铁或钢． 2实验Ⅱ中参加反应的硫酸质量是克． 3实验中稀硫酸完全参加反应反应后溶液中溶质的质量分数是多少
化学是一门以实验为基础的科学具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证． 甲 乙 丙 丁 根据上图回答以下问题 1将仪器a与d连接一般采取的措施是 2图乙所示的操作可能造成的后果是 3利用装置丙能进行的实验是填写序号 A．用双氧水和二氧化锰制取氧气B．用锌和稀硫酸制取氢气 C．用氯酸钾制取氧气 4图丙的气体发生装置还存在一定的不足要使装置更加完善可选用图丁中的填写仪器序号代替图丙中的填写仪器名称．
下图表示不同类别的纯净物之间的相互关系．AB是不同类别的化合物其溶液都能与铁反应MN是由不同类别的微粒构成的单质． 请写出下列方程式或化学式 铁+AB 铁+MN．
我国北方某盐湖生产的碳酸钠产品中常含有少量的氯化钠其它杂质忽略不计．为测定该产品中碳酸钠的质量分数现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸．当盐酸滴加至36.5g时烧杯内溶液的总质量为40.3g假设产生的气体全部逸出产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示．试计算 1碳酸钠由种元素组成俗称． 2A点产生气体的质量m=． 3B点时烧杯内溶液中的溶质是写出化学式． 4试样中碳酸钠的质量分数要求写出计算过程结果精确至0.1%．
通过一年的化学学习我们知道实验室中的组装仪器往往有多种用途．根据下图所示装置回答问题． 1图中A装置常用于制氧气其反应的化学方程式是除制氧气外A装置还能进行另一个实验是． 2若用B装置对氧气进行干燥则装置内放入的药品是．若在B装置中盛满水用排水法收集瓶口向上一瓶氧气气体从端填字母“a”“b”通入． 3某同学将实验室制得的二氧化碳通入装有澄清石灰水的B装置始终未出现浑浊原因可能是答一条即可．
如果用“”表示氢原子用“”表示氯原子如图所示．请用化学方程式表示这个反应该反应类型是．
某实验小组的同学用碳酸钠粉末碳酸钙粉末块状大理石稀盐酸浓盐酸稀硫酸这几种药品探究哪些药品适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题． 【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO2 【方案设计】大家经过讨论一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2你认为原因是 讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析． 【实验与结论】 1请你填写实验报告中①②处的内容． 实验 实验现象 实验内容 A 剧烈反应迅速放出大量气泡 反应速率过快气体不便收集 B 剧烈反应迅速放出大量气泡 反应速率过快气体不便收集 C 产生气泡速率迅速减慢反应几乎停止 无法持续产生CO2 D ①产生大量气泡 ②反应速率适中气体便于收集 2根据探究结论实验室制取二氧化碳的药品是和反应原理为用化学方程式表示 【拓展与迁移】 1由上述探究可知在确定实验室制取气体的反应原理时要考虑诸多因素例如反应速率要适中便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素 2右图是一种灭火器的工作原理示意图其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是．
目前农村正在推广“测土配方施肥”技术农技员对某土地检测后给出了施肥配方配方中主要有KNO3K2SO4NH4NO3NH4H2PO4等物质．请回答下列问题 1上述物质中属于复合肥的是写一种即可． 2取少量配方中的物质溶解于水所得溶液的pH=6.2则该溶液显性． 3NH4NO3和NH4H2PO4不能与碱性肥料混合施用原因是．
为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2也有CO可以先将气体通过澄清的石灰水观察到证明有CO2存在反应的化学方程式为．接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜观察到即证明有CO存在．
如图是甲乙两种物质均不含结晶水的溶解度曲线请回答 1t1℃时两种物质的溶解度关系是甲乙填“大于”“小于”或“等于”． 2要配制质量分数相等的甲乙饱和溶液温度应该控制在℃． 3当温度由t2℃到t1℃时甲的饱和溶液由B到C的溶质质量分数变化是填“变大”“变小”或“不变”． 4t3℃时将30g甲物质加入到50g水中充分溶解所形成溶液的溶质质量分数是．计算结果精确到0.1%
我国民间烹调香料“八角“中含有的莽草酸可以合成抗流感病毒的药物“达菲”．当前“达菲”可用来治疗甲型H1N1流感． 1莽草酸的化学式为C7H10O5它属于填“无机物”或“有机物” 2莽草酸的相对分子质量为莽草酸中碳元素的质量分数为结果精确到0.1% 3莽草酸水溶液的pH7填“＞”“＜”或“=”．
肥田粉是常用的氮肥下图为某品牌肥田粉的部分标签为了计算该品牌肥田粉的纯度硫酸铵的质量分数小玉和小昊采用了两种不同的方法． 小玉根据标签所示的含氮量直接进行理论计算过程如下 解该硫酸铵中氮元素的质量分数 设样品中硫酸铵的质量分数为x 100%21.2%=x20.0% x==94.3% 小吴通过实验测得有关数据然后进行计算过程如下 称取7.5g样品与足量的氢氧化钠固体混合加热．直到不再产生气体为止得到纯净干燥的氨气1.7g该反应的化学方程式为 CaOH2+NH42SO4CaSO4+2NH3↑+2H2O 请你在下面帮助小吴完成计算 1小昊依据实验数据得出的计算结果和小玉的理论计算结果填“相同”或“不相同”原因是 2根据小昊实验的反应原理分析施用肥田粉时应注意．
为了解金属氧化物的性质实验小组的同学们做了如图所示两个实验请你和他们一起进行探究． 1设计实验III提出的猜想是 2试管中加入稀盐酸振荡两种金属氧化物全部溶解．依据盐酸除铁锈的反应原理实验II的试管中发生反应的化学方程式是 3稀盐酸中除含水分子外还有HCl解离出的H+和Cl﹣．已知两种金属氧化物均不溶于水为证实是H+溶解了金属氧化物还是Cl﹣溶解了金属氧化物可另取两支试管分别装入两种金属氧化物然后再各向其中加入填化学式溶液你选择该物质的理由是．
任何纯净物都有固定的组成请从HONaClFe五种常见的元素中选择适当的元素按照要求用化学式表示物质的组成．自然界中最轻的气体单质赤铁矿的主要成分彼此之间能够发生中和反应的两种物质．
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