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适用于收集简明的事实性资料的问题是()
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内科护理主管护师(中级)《护理健康教育学》真题及答案
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开放式提问
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特定式提问
适用于收集简明的事实性资料为
封闭式提问
探索式提问
开放式提问
诱导式提问
复合式提问
适用于收集简明的事实性资料的问题是
您对健康是怎么理解的
您上次复诊是什么时间
您同意我们大家都支持的第—个方案吗
您为什么不想再坚持康复训练呢
这个检查是在哪里做的?您现在感觉怎么样
在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是
开放式提问
复合式提问
封闭式提问
探索式提问
偏向式提问
适用于收集简明的事实性资料的提问方式是
封闭式提问
开放式提问
探索式提问
诱导式提问
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医院健康教育这一概念是由谁最早提出的
关于健康信念模式的理解正确的是
积极应对各种紧张生活事件属于促进健康行为中的
健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料
根据健康教育评价的影响因素的分类方法评定错误属于
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人际传播中的谈话技巧包括
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某社区医院口腔科准备在9月20日全国爱牙日这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法养成良好的刷牙习惯在下面所列举的传播方式中最适合此次活动的传播方式是
在婴幼儿保健方面妈妈们更愿意相信医务人员的指导而不是街头小报的指导这体现了受者的
常用的非语言传播技巧除了时空语外还应包括
为了提示对方注意某事的场合可选择的提问方式是
处理敏感问题时常用的反馈技巧是
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关于健康教育诊断的概念正确的是
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以下不属于危害健康行为的特点的是
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从目标人群的生活质量入手评估社区的需求和健康问题是
以下教育形式中不属于门诊教育的是
知信行模式构成要素中不包括
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在健康教育计划中确定优先项目时应遵循的原则为
影响健康教育评价的因素不包括下列哪项
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