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能保持二氧化碳化学性质的微粒是（ ）
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教案备课库《2016-2017学年辽宁省丹东七中九年级（上）第一次月考化学试卷》真题及答案
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能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是
二氧化碳分子
氧分子
碳原子
氧原子
能保持二氧化碳化学性质的微粒是▲
碳原子和氧原子
碳原子和氧分子
二氧化碳分子
碳单质和氧单质
保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
碳原子
二氧化碳分子
氧分子
碳原子和氧原子
能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
碳原子
氧分子
二氧化碳原子
二氧化碳分子
能保持二氧化碳化学性质的微粒是
碳原子和氧原子
碳原子和氧分子
二氧化碳分子
碳单质和氧单质
下列微粒中能保持二氧化碳化学性质的是
氧分子
二氧化碳分子
碳原子
氧原子
能保持二氧化碳化学性质最小粒子是
氧原子
碳原子
氧原子和碳原子
二氧化碳分子
保持二氧化碳化学性质的粒子是
碳原子
氧原子
氧分子
二氧化碳分子
保持二氧化碳化学性质的粒子是
二氧化碳分子
碳原子
氧原子
氧原子和碳原子
能保持二氧化碳化学性质的粒子是
碳原子和氧原子
碳原子和氧分子
二氧化碳分子
碳单质和氧单质
关于能保持二氧化碳化学性质的微粒是
碳元素和氧元素
两个氧原子和一个碳原子
二氧化碳分子
二氧化碳分子中的电子数
保持二氧化碳化学性质的粒子是
碳原子
氧原子
氧分子
二氧化碳分子
保持二氧化碳化学性质的微粒的是
二氧化碳分子
氧原子
碳原子
碳，氧元素
保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
碳原子
氧原子
氧分子
二氧化碳分子
关于能保持二氧化碳化学性质的微粒是
碳原子和氧原子
两个氧原子和一个碳原子
二氧化碳分子
二氧化碳分子中的电子数
下列能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是
二氧化碳分子
碳原子
氧原子
氧分子
保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
二氧化碳分子
氧原子
碳原子
氧分子
保持二氧化碳化学性质的粒子是
碳原子
氧原子
氧分子
二氧化碳分子
保持二氧化碳化学性质的粒子是
碳原子
氧原子
二氧化碳分子
氧分子
能保持二氧化碳化学性质的微粒是
碳原子和氧原子
碳原子和氧分子
二氧化碳分子
不能确定
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某学习小组的同学进行实验向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳未看到明显现象便产生了疑惑于是进行了如下探究．【提出问题】氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应【猜想与假设】甲同学认为乙同学认为．【设计与实验】甲同学设计图A所示装置进行实验请你和他一起验证他的猜想．实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应【反思与评价】乙同学提出质疑认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果．【改进与实验】同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验请你和他们一起来完成此实验．【交流与提高】同学们交流后认为也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应．
根据下图回答问题．1用高锰酸钾制取氧气时所选用的发生装置是填序号下同收集较纯净．2用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时所选用的发生和收集装置为．
某工厂第一小组有12个人每人每小时生产零件140个每天工作8小时．这个小组一天共生产零件多少个
某工厂为防止环境污染和回收贵重金属向含有CuNO32和AgNO3的废液中加入一定量的铁粉充分反应后过滤得到滤液和滤渣．滤渣中加入稀盐酸发现有气泡产生．根据上述现象的描述下列四种判断正确的是
酸碱盐的用途十分广泛请选择下列物质的序号填空． ①熟石灰②食盐③浓硫酸④稀硫酸⑤稀盐酸⑥纯碱 1能用于改良酸性土壤的是 2用来实验室制取CO2的酸是 3作为调味剂和防腐剂的盐为 4通常可用于某些气体的干燥剂的是．
三角形中∠1=70°∠2=15°∠3=．这个三角形按角分是三角形．
用两个完全相同的三角形可以拼成一个形每个三角形的面积都是拼出图形面积的．
计算下面各题能简算的要简算 500﹣250÷50 345﹣45÷30 82÷2×48 548+468+52 37+23×49÷7 137+45+63+50+5
如图是某化学反应的微观示意图下列说法正确的是
四边形的内角和各是多少度你是怎样算的
水果店运来苹果桔子各8箱苹果每箱25千克桔子每箱20千克．一共运来多少千克水果用两种方法计算
求出三角形指定角的度数．1每个角是°2一个底角是°3另一个锐角是°．
计算下面三角形未知的内角度数．1∠1=120°∠2=35°∠3=2∠1=∠2=64°∠3=51°．
小华在家里搭豆角架这两种情况你认为哪种更好请说明理由．
硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂也是重要的化工原料．它们既有相似之处又有不同之点． 1它们水溶液的pH都7填“大于”“小于”或“等于”． 2它们都能除铁锈写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式． 3它们都能与碱反应生成盐和水该类反应叫反应其基本反应类型为． 4打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶瓶口出现白雾的是．
氢气氧气二氧化碳和一氧化碳是教案备课库中的常见物质如图是它们的一些具体应用．这些物质中1可作制冷剂用于人工降雨的物质是填物质的化学式下同．2可用作燃料的物质是3高炉炼铁中一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为．
二甲醚C2H6O是一种清洁燃料能替代柴油作车用能源具有广阔的市场前景．下列有关二甲醚的说法错误的是
下列有关溶液的叙述错误的是
工业酒精中含有甲醇甲醇有毒其化学式为CH3OH．试计算 1甲醇的相对分子质量 2甲醇中氧元素的质量分数．
A物质在常温下是液体在一定条件下可以分解成气体B和液体C将D单质放在B中燃烧会发出白光同时产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体E将铁丝放在B中燃烧火星四射生成黑色固体F．1是判断ABCDEF各是什么物质写出它们的化学式ABCD2气体E与澄清石灰反应的方程式为．
一个等腰三角形有两条边长3cm和7cm则另一条边可以是3cm或7cm．判断对错
在下面的方格图上画一个等腰三角形和一个直角三角形．
某中学化学兴趣小组的同学在做铁和硫酸铜溶液反应的实验时意外发现铁丝的表面有少量的无色无味的气体产生他们对该现象产生了浓厚的兴趣想探究一下该气体的成分．【提出猜想】猜想一该气体是H2猜想二该气体是SO2猜想三该气体是O2．【讨论分析】进过思考分析后同学们一致认为猜想二是错的理由是并提出了猜想四．【设计实验】同学们设计了如图所示的装置来验证其余的猜想【实验步骤】1检查装置的气密性2先装入足量的铁粉再加入适量的水将长颈漏斗下端液封将铁丝改为铁粉做实验的目的是3打开活塞K1K2通一会儿氮气通入氮气是为了4关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液观察现象5一会儿后在尖嘴处放一根燃着的木条然后倒扣一只干而冷的烧杯观察现象．【实验现象】1A中2B处气体安静的燃烧产生蓝色火焰烧杯内壁出现水雾．【结论】猜想一成立．【反思】长颈漏斗除了有能添加药品的作用之外还有的作用．
下列属于化石能源的是
请根据下面的描述把小红的路线图画出来 小红早上从家出发向正西方向走了1000米来到早茶店吃早餐吃完后又向南偏东30°的方向走了500米来到购物中心买书买完书又向北偏东45°的方向走了2000米来到同学家．每1厘米表示500米
化学与生活密切相关在厨房里蕴藏着许多化学知识． 1下列食物中能提供大量维生素的是填字母序号 A．蔬菜 B．牛奶 C．大米 2加钙牛奶中的“钙”是指填“元素”或“分子”老年人身体中一旦缺钙可能患有的疾病是 3厨房中的下列物品中所使用的主要材料属于天然纤维的是填字母序号 A．塑料保鲜膜 B．橡胶手套 C．棉布围裙 4我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污这是因为洗涤剂具有的功能 5厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是填“食醋”或“食盐水”．
从环境保护的角度考虑下列燃料最理想的是
物质的化学式书写正确的是
用三根长6厘米的小棒摆成一个三角形这个三角形的每个角都是．这个三角形按边分是三角形按角分是三角形．
下步列纺织材料中属于合成纤维的是
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