首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
根据“六书”理论,“闯”字的造字法是()
查看本题答案
包含此试题的试卷
国际注册汉语教师考试《中国文化》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
根据许慎六书说下列汉字造字为形声法的是
江、河、
湖、泊
箕、租
考、老
令、长
在六书理论中人们理解分歧较大的造字法是
象形
假借
会意
指事
转注
六书中画成其物随体诘诎日月是也所指造字法是
形声字
象形字
指事字
会意字
转注字
根据六书理论刃这个字的造字法是
造字六书
江河两字是按六书中的造字法创造出来的
形声
会意
假借
转注
根据六书理论看字的造字法是
下列有关古代汉语知识的表述不正确的一项是
"六书"是指汉字的造字方法,即"象形、指事、会意、形声、转注、假借"
"六书"是古人为解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例
东汉的刘歆耗费几十年的精力整理汉字,编成《说文解字》一书
形声字属于"合体造字法"
汉字六书是指汉字的六种构造条例是后人根据汉字整理分析而归纳出来的系统下面归纳六书中造字法正确的是
象形、指事、会意、形声
指事、形声、会意、转注
象形、指事、形声、假借
指事、会意、转注、假借
六书中画成其物随体诘詘日月是也所指造字方法是
象形字
会意字
指事字
形声字
根据六书理论高字的造字法是
汉字的六书中________属于造字法;________ 则属于用字法
根据许慎六书说下列汉字造字为象形法的是
日、月
明、雨
目、苗
丰、矢
、武
根据六书理论灯字属于
在六书理论中人们理解分歧较大的造字法是
会意
指事
转注
假借
汉字形体构造传统有六书之说六书指象形指事会意形声转注假借这六种造字方法在文字的创造初期主要是
形声字
指事字
假借字
象形字
根据许慎六书说下列汉字造字为指事法的是
天、夫
上、下
本、未
刃、甘
羊、众
六书中比类合谊以见指撝武信是也所指的造字法是
象形字
会意字
假借字
转注字
指事字
对古代汉语基本概述理解不正确的一项是
“六书”是指汉字的造字方法,即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”
“六书”是古人为解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例
东汉的刘歆费几十年的精力整理汉字,编成《说文解字》一书
形声字属于“合体造字法”
六书理论中本无其字依声托事所指的造字法是
异体字
假借字
通假字
繁简字
转注字
热门试题
更多
注重学生用书教师手册练习本等分工合理初中高不同阶段的衔接这是教材编写的原则
学期结束后对留学生进行的考试属于
CCAI指的是
认知法在以往教学的重视教什么与怎样教之外又增加了一个值得关注的方面即并把这个部分提高到了相当重要的位置
在语言习得中强调后天因素的理论是
指一个题目对于鉴别被试的水平所起的作用有多大
从教学过程上看是教学这一认识过程的真正主体是教学实践和认识活动有目的的承担者
言语技能
的教学课堂中教师有两个基本角色一个是交际活动的设计者和组织者一个是交际过程的引导者
教学技巧
语言交际能力
要教规范通用的语言这属于教材编撰的
教学过程模式多样大学高年级及研究生教育更应强调学习中创造性的发挥可利用
文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的
泛化
迁移与泛化
外国成人留学生在中国汉语课堂掌握目的语的过程和方法是
第二语言教学包括总体设计教材编写课堂教学和四大环节
外国学生常说他回来学校的时候我在写作业这样的句子请你先分析一下产生这种偏误的主要原因并加以改正再举例说明应采取的教学对策或方法
把汉语课分为会话课听力课阅读课写作课是根据来划分的
测试的反馈作用
文化震荡症
第二语言
教案设计题请阅读和分析所给的课文并写出一个完整的教案教学对象为有一点汉语基础的学生请按45分钟安排教学计划要求1教学步骤要清晰2找出应教授的词语和语法点若干并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理你喜欢运动吗小李你喜欢运动吗小孙喜欢我最喜欢的运动是打网球小李你网球打得怎么样小孙还行你喜欢什么运动小李打篮球踢足球游泳什么运动我都喜欢
从教学性质上看对外汉语教学既是一种外语教学又是一种
对外汉语语言要素的教学包括语音词汇语法和等四个方面
文化休克
教案设计题请阅读和分析所给的课文并写出一个完整的教案要求1教学步骤要清晰2找出应教授的词语和语法点若干并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理田芳去哪儿了一田芳去哪了张东打电话找田芳张东喂!是田芳吗田芳妈田芳不在是东东吧张东阿姨您好!田芳去哪了田芳妈她四点多就去同学家了她中学的同学要出国她去看看她张东什么时候能回来田芳妈她没说你过一会儿再来电话吧张东好的张东又来电话了张东阿姨田芳回来了没有田芳妈还没有呢二他又来电话了田芳妈妈张东给我来电话了没有妈妈来了你不在我让他一会儿再来电话铃响了妈妈快!他又来电话了你去接吧田芳接电话田芳我是田芳张东下午你呼我了吧田芳呼了你下午做什么了怎么没给我回电话张东对不起我去踢足球了你呼我的时候我可能正在操场踢球呢今天下午我们跟政法大学代表队比赛田芳你们队又输了吧张东没有这次我们赢了田芳祝贺你们!张东谢谢!哎你呼我有什么事吗田芳我想问问你你不是要上托福班吗报名了没有张东报了田芳什么时候开始上课张东下星期六田芳每星期六你不是都要去学开车吗张东我已经毕业了田芳是吗通过考试了张东通过了你是不是也想考托福田芳对我想明天去报名你陪我一起去好吗张东好
总体设计
中国人强调辈分差异对长辈上级不能直呼其名的情况体现了文化因素
热门题库
更多
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者