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米德指出,游戏阶段是嬉戏阶段的发展,它的基本特点是()和预期性 。

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定向阶段  准备阶段  游戏阶段  社会角色扮演阶段  
根本依据是社会主义初级阶段的基本国情  现实依据是我国在新世纪新阶段的阶段性特征  重要借鉴是当代世界的发展实践和发展理念  理论依据是社会主义初级阶段理论  
玩耍阶段  游戏阶段  结群阶段  模仿阶段  类化他人角色阶段  
游戏阶段  学习阶段  概化阶段  玩耍阶段  逆反阶段  

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