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某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是( )。

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某生一次考试取得高分后惊喜地说我背到的老师都考到啦!根据维纳的归因理论该生将这次成功归因于

能力努力任务难度运气

某学生在英语测验中取得了高分他将成功归因于运气好这种归因具有的特性是

内部――稳定――可控的内部――不稳定――不可控的外部――稳定――可控的外部――不稳定――不可控的

使学生对自己的学习处于无能为力听天由命的状态的归因方式常常是

将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明

成败归因理论认为学生常将成功或失败归因于四个方面能力努力运气任务难度心理学

某学生在英语测验中取得了高分他将成功归因于运气好这种归因具有的特性是

内部一稳定一可控的内部一不稳定一不可控的外部一稳定一可控的外部一不稳定一不可控的

某学生在英语测验中取得了高分他将成功归于运气好这种归因具有的特征是

内部—稳定—可控的内部—不稳定—不可控的外部—稳定—可控的外部—不稳定—不可控的

成败归因理论认为学生常将成功或失败归因于

能力努力运气任务难度

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