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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同” ,由此看来,要收到较理想的 审美效果导游员应注意以下审美方法的把握 。
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导游资格证考试《导游实务试题三》真题及答案
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横看成岭侧成峰远近高低各不同是说哪一部名著的思想内容的
《红楼梦》
《三国演义》
《家》
《左传》
苏轼题西林壁一诗中横看成岭侧成峰远近高低各不同描写的山在今天的
江西
安徽
陕西
四川
横看成岭侧成峰远近高低各不同这是从要素来欣赏自然美
时间
距离
角度
心情
横看成岭侧成峰远近高低各不同主要运用是下列的审美方法
观赏距离和位置
观赏时机
观赏节奏
动态观赏和静态观赏
横看成岭侧成峰远近高低各不同该诗句蕴含的观景赏美方法是
观赏距离和位置
观赏时机
观赏节奏
静态观赏
苏轼题西林壁一诗中横看成岭侧成峰远近高低各不同描写的山在今天的
江西
安徽
陕西
四川
古诗横看成岭侧成峰远近高低各不同作者是谁描述的是哪座山
‘横看成岭侧成峰远近高低各不同’指的是哪座山
泰山
衡山
华山
庐山
横看成岭侧成峰远近高低各不同形象地说明了知觉的
多元性
整体性
恒常性
理解性
选择性
苏轼的诗句横看成岭侧成峰远近高低各不同说明的现象是_________________________
横看成岭侧成峰远近高低各不同形容的是
认知的多维性
认知的相对性
认知的联想性
认知的整合性
横看成岭侧成峰远近高低各不同诗中写的名胜是
泰山
华山
黄山
庐山
横看成岭侧成峰远近高低各不同这一诗句恰好说明了对于摄影构图的重要性
拍摄对象
拍摄位置
横竖拍摄
镜头焦距
苏轼的诗句横看成岭侧成峰远近高低各不同说明的现象是_
苏轼题西林壁诗中的横看成岭侧成峰远近高低各不同说明观景赏 美要注意观赏角度
横看成岭侧成峰远近高低各不同这说明审美要注意
距离
角度
时间
想象力
横看成岭侧成峰远近高低各不同这句诗说明了认知的
多维性
相对性
联想性
发展性
整合性
横看成岭侧成峰的下一句是
一行白鹭上青天
相逢何必曾相识
远近高低各不同
汉皇重色思倾国
横看成岭侧成峰远近高低各不同说明________
横看成岭侧成峰远近高低各不同告诉我们观赏风景时应注意观赏的时间判断理由
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从调节的手段来看.道德调节可以分为
一般来说.景区常见的人文景观可分为
为了防止游客走失.导游人员应
导游员从科普的角度讲解自然景观时应注意的是
一名合格的导游员必须学会情绪的自我调节.导游员常用 的情绪控制法有
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某社组团赴西藏旅游.合同载明本旅游团须有15人以 上签约方能成行.如人数未达到.旅行社可于约定出发前5 天通知游客解除合同该合同解除属于
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接受导游证申领的所在地旅游行政管理部门通过 核查申领人相关文件的合法性.经审核符合条件的颁发导游 证
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当导游证累计扣完10分或一次性扣10分时.检查员应 现场扣留导游证.须在内将导游人员违规通知单 第二联和导游证寄给其发证机关
游客在旅游景区走失一般情况下地陪负责寻找全陪带团继续旅游
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导游员在对受伤游客急救止血时.可采用的方法有
游客疏忽大意造成财物丢失的旅行社和导游员也有责任
游客走失主要是导游员的责任因此导游员必须加强责任心杜绝这类 事故的发生
旅游团一名游客喝醉了酒导游员立即上前大声说你喝多了不要再 喝了!等话
误机车船都是责任事故
导游员在带领游客游览过程中.应掌握的观景审美方法 有
导游员从科普的角度讲解自然景观时应注意的是
导游员带团时.要善于抓住旅游团队中的中心人物. 一般来说团队中的中心人物应具有的特点是
游客的行李在来本地的飞行途中丢失其责任既有航空公司的也有游 客自身和旅行社的
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