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学习中,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于( )。
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中学教育心理学(省考)《中学教育心理学综合练习》真题及答案
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在学完一篇逻辑结构严密的课文以后勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆这种学习方法属于
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学习过程中学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆这种学习策略属于
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在学习过程中学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆这种学校策略属于
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根据教学评价的严谨程度有正式评价与非正式评价之分
的研究表明群体对个人活动起到促进作用但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用
简述群体的含义和特征
自编测验包括选择题和论述题两种类型
焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向
定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的和意向的期望
测验项目对所测量属性或晶质的区分程度或鉴别能力叫
根据课堂纪律形成的原因课堂纪律分成哪四种类型
教学测量与评价的类型有
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群体动力的表现
论文题一般较常使用的是有限制的问答题和开放式论文两种类型
标准化测验一般包括
在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价
以下属于结构创设的是
评分的标准可以是
根据学生在课堂上表现出来的注意情感意志定势与思维等状态水平可以将课堂气氛分为积极的消极的和三种
教师自编测验的客观题包括选择题是非题匹配题填空题等
简述非测验的评价技术
有效自我测验的特征有
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采用性格量表对学生进行测量他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等.这表明测验的较高
自编测验的常见错误有
学生违反纪律的心理原因一般有四个
正式群体的发展经历了松散群体和三个阶段
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教师在分配学生的座位时最值得关注的是对的影响
在通常情况下课堂气氛可能分成积极的和对抗的三种类型
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师学生和
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