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健康促进的重点是挖掘社区资源，积极有效地参与社区建设计划的制定与执行 健康促进的重点是保护社区传统的生活习惯，积极有效地参与卫生保健计划的制定与执行 健康促进的重点是挖掘社区资源，积极有效地参与卫生保健计划的制定与执行，帮助社区人群认识自己的健康问题，提出解决问题的方法 社区建设的重点是挖掘各种资源，积极有效地参与社区文化发展计划的制定与执行
教育人们形成有益于健康的认知和技能 使人们采纳健康行为的意愿得以实现 促进健康行为 针对性解决个人问 通过群体的教育来影响其中的个体
通过系统地测量 对人群疾病的诊断 确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素 是健康干预的过程 通过系统地调查
建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的大局观和全局责任感 促进个体和社会做出决策，选择自己最喜欢的健康行为 有效地促进全社会都来关心健康以及疾病预防问题 对卫生专业人员及有关人员进行健康教育原则及实践方面的培训 对老年人进行急救培训，减少突发疾病死亡率
确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素 对人群疾病的诊断 是健康干预的过程 通过系统地测量 通过系统地调查
健康教育是致力于人的行为改变的科学 健康促进可以为人的行为改变提供环境支持 健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动 健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤 健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题
健康教育是协调人类与环境的过程 健康教育的主要干预措施是健康信息的传播 健康教育与卫生宣传有联系但又有区别 健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康 健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较
通过政府与杜区和民间组织的合作来实施有效的管理 通过严厉打击犯罪行为促进社会管理 通过满足社会成员在就业、住房、教育与健康等方面的基本需要来实施社会管理 通过解决社会问题来促进社会管理 通过维护社会公平来提高社会管理的效果
重点解决心理行为与生活方式因素 通过健康信息传播而进行行为干预 消除影响健康的相关行为危险因素 通过合理利用卫生服务而促进健康 有计划地改善健康以提高生活质量
提高满意度 促进健康 促进康复 提高干预效果 使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题
健康教育的目的是帮助人们理智地建立和选择健康的生活方式 建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的自我责任感 促进个人和社会明智决策，选择有利于健康的行为 有效地促进全社会都来关心健康以及疾病预防问题 针对不良生活对人体健康的危害的认识
大型健康教育与健康促进项目才进行的工作 进行社区健康教育需求诊断的过程 根据项目考核指标而制定的工作计划 针对社区存在的诸多健康问题而制定计划的过程 通过调查研究和科学决策而提出行动目标及其策略与方法的过程
根据上级指示的内容，组织社区居民学习健康知识 根据居委会提供的健康需求内容，辅导社区居民学习健康知识 通过社区评估，利用社区资源，解决社区人群最关心、干预最有效的健康问题 利用著名医学专家、教授讲课的内容，作为健康教育主题 根据季节保健内容的变化，作为健康教育的主题
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