NOSA重视过程，也重视结果

查看本题答案

包含此试题的试卷

具有创造性重视结果而不重视过程想象的特点代替物与实物有某种相似性

从重视教师向重视学生转变从重视知识传授向重视能力培养转变从重视认知向重视发展转变从重视过程向重视结果转变

从重视继承向重视创新转变从重视知识传授向重视能力培养转变从重视教法向重视学法转变从重视结果同重视过程转变从重视学生向重视教师转变

替代物与实物形状有某种相似性重视结果而不重视过程具有概括性质具有想象的特点

从重视教师向重视学生转变从重视知识传授向重视能力培养转变从重视过程向重视结果转变从重视认知向重视发展转变

从重视学生向重视教师转变从重视能力向重视知识转变从重视教法向重视学法转变从重视认知向重视发展转变从重视结果向重视过程转变

替代物与实物形状有某种相似性重视结果而不重视过程想象的特点概括性质

轻视过程、重视结果关注过程、兼顾结果轻视过程、忽略结果注重过程、忽略结果

课程评价必须坚持正确的思想价值导向要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用要重视对学生评价的反馈对学生思想品德课程的学习评价不应重视结果，而应注重发展、变化和过程

前者以“人”为中心，后者以“事”为中心前者以“事”为中心，后者以“人”为中心前者重视责任，后者重视任务前者重视过程，后者重视结果