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氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水，下列物质不可能是氯碱工业产品的是（ ）
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教案备课库《2016年广西来宾市中考化学模拟试卷（五）》真题及答案
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现有阳离子交换膜阴离子交换膜石墨电极请用氯碱工业中的膜技术原理回答下列问题1写出氯碱工业中电解饱和食
氯碱工业电解食盐水得到的产物可能是①氢气②氯气③碳酸钠④氢氧化钠中的
①②③
①②④
②③④
①③④
以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为氯碱工业它是目前化学工业的重要支柱之一1电解饱和食盐水的化
工业上电解饱和食盐水得到的产物不可能是
碳酸钠
氢氧化钠
氧气
氢气
如图为教科书中电解饱和食盐水的实验装置据此下列叙述不正确的是
装置中,a管导出的是氢
b管导出的是氯气
以食盐水为基础原料制取氯气等产品的工业称为 “氯碱工业”
在石墨棒电极区域有NaOH生成
氯碱工业中电解饱和食盐水时用盐酸控制阳极区溶液的pH在2～3用化学平衡移动原理解释盐酸的作用____
氯碱工业以电解精制饱和食盐水的方法制取氯气氢气烧碱和氯的含氧酸盐等系列化工产品下图是离子交换膜法电解
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氯碱工业以电解精制饱和食盐水的方法制取氯气氢气烧碱和氯的含氧酸盐等系列化工产品下图是离子交换膜法电解
氯碱工业的基本原理就是电解饱和食盐水下列关于实验室电解饱和食盐水的说法中正确的是
可以选用石墨棒作为阴、阳极材料,但阳极材料也可以用铁棒
用湿润的淀粉KI试纸靠近阴极区域,试纸变蓝
电解过程中,在阳极区域溶液中滴加品红,品红褪色
实验结束后,将溶液搅拌,然后用pH试纸检验,溶液呈中性
下列关于工业生产说法不正确的是
电解精炼铜时，用粗铜做阳极，纯铜做阴极，电解过程中，阳极质量增加与阴极质量减少不相等
电解饱和食盐水制烧碱，用涂镍碳钢网作阴极
在氯碱工粘中，电解槽中的阳离子交换膜只允许阳离子通过
在镀件上电镀锌，用锌作阳极
氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水下列物质不可能是氯碱工业产品的是
H
2
Cl
2
Na
2
CO
3
NaOH
如图为工业上氯碱工业的电解槽示意图据图回答1图中ab物质分别是a_____________b____
电解精炼铜时粗铜作极它应该接直流电源的极纯铜接直流电源的另一极纯铜上的电极反应式为氯碱工业是电解饱和
氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水下列物质不可能是氯碱工业产品的是
H
2
Cl
2
Na
2
CO
3
NaOH
工业上通过电解饱和的食盐水来制取氯气现取500ml含NaCl为11.7g的饱和食盐水进行电解1在标准
化工中把电解饱和食盐水的工业生产叫氯碱工业其生产流程如下1除去食盐水中的Ca2+Mg2+SO42﹣应
电解及其原理在化工生产中得到广泛应用下列说法合理的是
电镀铜时用待镀的金属制品作阳极、铜作阴极
AlCl
3
熔点低，电解熔融AlCl
3
冶炼铝更节能
电解精炼铜时，阳极泥中含有Zn、Fe、Ag、Au等金属
氯碱工业实际是指电解饱和食盐水的工业生产
下列过程中都涉及到饱和食盐水其中氯离子被氧化的是
氯碱工业
侯氏制碱
制取乙炔
除去Cl2中的HCl
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如图分别是水蒸气液化水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题1图②表示的化学方程式为2从微观角度解释图①图②的本质区别是3由图②图③可得到化学变化中一定不变的粒子是可能发生改变的是分子的4由图③还能获得的一条信息是．
如表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度下列说法不正确的是 温度/℃ 20 30 40 50 溶解度/g KCl 34.0 37.0 40.0 42.6 KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5
Jackkept waitforRosefor2hours.
菜单无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足以是一个经典笑话．标点断句不同吃到的食物就会不同无论采用哪种断句方式从均衡营养的角度分析你认为一定还要补充的是
下列实验操作图示正确的是
分析类比和推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析类比和推理正确的是
Therearemany tradeintheWorldTradeCenter.
tryyourbesttolearnEnglish.I’msureyoucanlearnitwell.
Doyouhaveanything eat?
在实验室里利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是
理科实验操作考试中有关于探究金属的某些物理性质和化学性质的试题用坩埚钳夹取打磨过的铜片在酒精灯上加热发现铜片表面变黑为了探究黑色物质的成分．请写出酒精完全燃烧的化学方程式．【查阅资料】1铜的氧化物主要有两种CuO黑色Cu2O红色2酒精在不完全燃烧时会产生炭黑3炭黑不与稀硫酸反应也不溶于稀硫酸氧化铜可与稀硫酸反应而溶解【提出假设】猜想1黑色物质为．猜想2黑色物质为炭黑．猜想3黑色物质为．【设计方案】操作步骤实验中可能出现的现象实验结论取少量黑色固体于试管中加入足量填物质名称①猜想1成立②黑色固体没有减少溶液颜色不变猜想2成立③猜想3成立【得出结论】通过实验现象得出猜想3成立此黑色固体为混合物．请写出实验中发生的化学方程式．
Didyougotothecinematosee3DTitaniclastnight?---NoIgotothecinema.Theticketsaretooexpensive.A.hardly B.nearly C.still D.only
锌是人体必需的微量元素如图是锌元素的部分信息下列说法中正确的是
Maryoften onSaturdays. A.shop B.shopsC.shopping D.shopped
物质的变化就在我们身边．如图所示的变化属于物理变化的是
Thisboyisatspeakingandwriting.Myteacheralwayssayshedoesagoodjobwhenhespeaksandwritessomethinginclass.
Dadoftentellsme .A.somethingnew B.newsomethingC.anythingnew D.newanything
Doyoualwaysexercise?---No.Only aweekonSaturdaymorningandSundaymorning.
煤矿的矿井一不小心就会发生瓦斯爆炸事故在工人下矿井前．下列做法不可行的是
海水中含有多种无机盐各离子的含量如图1所示． 1镁离子的最外层电子数为 2食用低钠盐可预防高血压低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾氯化钾除了有咸味外还带有苦味从物质构成的角度看氯化钾有苦味可能是造成的． 3图2是某化学变化的微观示意图不同圆球代表不同原子根据示意图写出该反应的化学方程式．
某研究性学习小组的同学前往当地的大理石进行调査他们取了若干块矿石样品对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测．采用了以下的办法取16g这种大理石逐滴滴加稀盐酸剩余固体的质量与所加盐酸的质量关系如图示杂质不溶于水不与盐酸反应． 1大理石中的碳酸钙的质量是 2求盐酸中溶质的质量分数
Iboughtsomethingformyparentsbutnothingfor I.
某兴趣小组用20g生锈铁钉与足量的一定溶质质量分数的稀硫酸反应．测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图假设铁钉中除表面含有氧化铁外没有其他杂质．1当稀硫酸的质量为70g产生的氢气的质量为g2计算铁钉中单质铁的质量分数．
化学实验室要从含少量铜粉的银锰Mn混合金属粉末中分离出贵金属并获得一种盐的晶体现将这三种金属随意编号为ABC并设计了如下流程 从该方案中得出的结论 ①搡作a的名称为过滤 ②若A的硫酸盐中A元素显﹣2价该盐为MnSO4 ③ABC三种金属的活动性为A＞B＞C ④最后的滤液中可能有三种溶质 ⑤若步骤①中加入硫酸的量不足其它各步条件不变最终得到的滤液一定含有三种溶质 上述结论正确的是
Jack helpsothersinclasssoandheisnotverypopular.
纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注．某兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究课题组老师的带领下开展了系列研究． Ⅰ纳米级Cu2O的用途研究 【查阅资料】在纳米级Cu2O的催化作用下氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应 4NH3+5O2═4NO+6H2O4NH3+3O2═2N2+6H2O 工业上用NO制备硝酸氮肥等化工产品． 【实验1】设计如图1实验装置并对生成物进行成分分析根据气体成分分析数据同学们绘制了曲线图见图2发现在纳米级Cu2O的催化作用下300℃时以生产氮气为主．若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法最好将电热丝的温度控制在900℃左右． Ⅱ纳米级Cu2O的制备研究 【实验2】利用某些特殊的细菌在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜CuS转化为可溶性硫化铜进而制得纳米级Cu2O其流程如图3 1在该实验步骤②中采取的主要操作为． 2在加热条件下用液态肼N2H4还原新制CuOH2生成Cu2ON2和H2O反应的化学方程式为． 3经测定该岩石由硫化铜CuS和其他不含铜元素的物质组成．现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜Cu2O若制得氧化亚铜Cu2O的过程中不考虑铜元素的损耗通过计算确定该岩石中硫化铜CuS的质量分数为．
根据如图回答问题．1仪器①的名称是A装置的优点是．2B装置在化学实验中有广泛的用途①集气用排水法收集氧气可在B装置装满水后使氧气从填a或b口进入②储气若要将储存在B中的氧气排出水应从填a或b口进入③量气若用B装置测量收集到的气体体积还必须要增加到的仪器是．
---Howoftendoyoudrinkmilk?Only adaybeforeIgotobed.Idon’tlikeit.
学习完酸喊盐的性质后老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上让同学们区分．下面是雄鹰小组同学们的探究过程【讨论交流】李壮组长区分两种物质的原理是依据物质的性质选择一种试剂与两种物质混合产生两种不同的现象．大家椐此来说一说区分这两种溶液应选用哪种试剂并说明理由王志我认为可以选择稀盐酸理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象．马凌我选择的是碳酸钠溶液．理由是．张云马凌你说的我没有听懂你能再给我讲一遍吗在大家的帮助下张云不但弄明白了还选出了其他两种溶液如溶液和溶液最后得到大家的赞许．【实验探究】大家按照王志的方案进行了如图所示的实验1实验中同学们根据现察到的现象判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液乙试管中原溶液为石灰水．2大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣．马凌经过认真思考后又选择碳酸钠溶液作为检验试剂进行了如下实验①马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液观察到只有白色沉淀生成．于是他得出结论溶液中的溶质有氢氧化钙．但组长李壮对这个结论产生质疑理由是用化学方程式表示②大家讨论完李壮的质疑后制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性大家都鼓励张云来做实验．张云测出乙试管中剩余溶液的pH7填＞＜或=证实了马凌的结论是错误的．【反思评价】判断反应后溶液中溶质的成分除要考虑生成物外还需考虑．
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