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占堆家离学校720m远,他以1.2m/s的速度匀速行走,从家到学校需要 s.
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教案备课库《2015-2016学年新人教版九年级(上)期中物理试卷(11)》真题及答案
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小彤家到学校有一条500m长的平直马路一次他从学校回家开始以lm/s的速度匀速行走当走了一半路程时突
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在探究影响浮力大小的因素时同学们做了如图所示的一系列实验.请你根据图中给出的信息回答下列问题1物体A浸没在水中所受浮力为N2根据图乙和图可知浮力的大小与排开液体体积有关.3根据图丙和图丁可知浮力的大小与液体有关.
小茜和胖胖体重分别为400N和700N小茜从地面一楼上到四楼用时50s胖胖从地面一楼上到二楼用时30s.则两人相比胖胖克服重力做功的功率比较.
如图所示甲乙丙三图中的装置完全相同燃料的质量都是10g烧杯内的液体质量和初温也相同. 1比较不同燃料的热值应选择两图进行实验燃料完全燃烧放出的热量是通过来反映的 2比较不同物质吸热升温的特点 ①应选择两图进行实验 ②不同物质吸热的多少是通过来反映的选填“温度计示数”或“加热时间” ③关于该实验的变量控制下列要求中不正确的是 A.采用相同的加热方法 B.烧杯中分别装入相同体积的物质 C.使用相同的烧杯 ④如果质量和初始温度均相同的AB两种液体吸热后它们的温度随时间变化的图象如图2所示由图可以看出液体的温度升高得较慢液体的比热容较大.
森林是一巨大的天然“氧吧”因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领做了如下实验用一脸盆装6kg的水水面的表面积为0.1m2经太阳垂直照射15min温度升高了5℃.请计算 1实验时6kg的水吸收了多少热量 2若地表植物接收太阳能的能力与水相等每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳 3100m2绿地每秒可以放出多少升的氧气若绿色植物在光合作用下每吸收103J的太阳能可以放出0.05L的氧气
如图所示现象中不能说明大气压强存在的是
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阅读文章回答问题 关于落体运动古代科学家萨尔维亚蒂有如下论述…我们已经看到不同密度的物体速度之差在那些阻力巨大的介质中是十分显著的例如在水银介质中黄金不仅比铅块沉底更快而且它是仅有的下沉的物质所有其他的金属和岩石都漂浮在水银表面.另一方面在空气中黄金铅铜岩石以及其他密度较大的材料做的球之间速度的差别是如此的微小从100库比特高注一种古希腊计量长度单位下落的黄金球距离黄铜球一定不会超过四指宽.观察到这一点我得出的结论是在完全没有阻力的介质中所有的物体以相同的速度下落.节选自关于两门新科学的对话 1此阅读材料主要说明落体运动的差异与的关系. 2文中提到了水银和空气.若比较在水银中和水中的下落情况不同物体下落的差异在水中较小若比较在水中和在空气中下落情况不同物体下落的差异在中较大. 3根据阅读材料可以推断各种物体在真空中下落的情况差异.
在高速公路上对不同车型设定不一样的最高行驶速度如图所示为某段道路的限速标识牌.这是因为同一辆车当行驶速度增大时其具有的随之增大因此行驶时潜在的危险性也增大.
工地上用如图所示的卷扬机和滑轮组从竖直深井中提取泥土.将一筐泥土以0.3m/s的速度竖直向上匀速提升时卷扬机对绳的拉力F为100N此时滑轮组的机械效率为80%.不计绳重与轴摩擦求1拉力F做功的功率2滑轮组中动滑轮受到的重力3在提起泥土上升4m的过程中拉力F所做的有用功.
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下列估测值最接近实际的是
汽车轮胎上都刻有花纹其最主要的目的是为了
请你根据下面两个实物图在方框中画出电路图要求作图规范
如图中轻质横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动OAOB=45当动滑轮下的配重M重200N时体重为800N的壮壮站在水平地面上用400N的力竖直向下拉住横杆B端恰使AB在水平位置平衡.利用这套器材壮壮能拉起最大为N的配重.
夏天雨后天晴池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止当两滴滚动的水珠相遇时会汇合变成一滴较大的水滴这说明分子之间有.酒精和水可以混合在一起说明分子是并且总体积减小说明分子与分子之间有.
小明利用如图所示的实验装置“探究物体的动能大小与哪些因素有关”时他提出如下两个猜想 A.物体的动能可能与物体的质量有关B.物体的动能可能与物体的速度有关. 1为探究猜想A是否正确小明使质量不同的小车分别从同一斜面的由静止开始下滑撞击水平面上的同一木块比较木块被推出的距离. 2为探究猜想B是否正确小明应使从同一斜面的由静止开始下滑撞击水平面上的同一木块比较木块被推出的距离.
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小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关于是设计了如图甲乙所示的实验探究动能的大小与哪些因素有关. 1让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止如图甲所示. 2让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止如图乙所示.上述甲乙两组实验中 ①乙图中不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时具有相同的. ②要探究动能与物体运动速度的关系应选用图理由是两球相等得出的结论是. ③选用图乙探究的是动能与的关系得出的结论是. ④物理研究方法有许多如转换法控制变量法等本实验中运用了两种研究方法一是法二是控制变量法实验通过观察来比较小球动能的大小.
小亮想打开一个铁皮盖的玻璃瓶水果罐头但怎么也拧不动瓶盖.哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边缘轻轻撬了两下然后一拧就把瓶盖打开了.用螺丝刀撬瓶盖的主要作用是
小明用杠杆一盒钩码和弹簧测力计等器材做探究杠杆平衡条件的实验.1实验开始时杠杆的位置如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡应将右端的平衡螺母向移动或将左端的平衡螺母向移动选填左或右.2小明调节杠杆水平平衡后在杠杆左侧挂2个钩码图乙所示.要使杠杆水平平衡应在A处挂个钩码.3小明再次在杠杆的两端挂上钩码杠杆的状态如图丙所示.小明又调节平衡螺母使杠杆恢复水平平衡.然后记录下动力阻力动力臂和阻力臂的数值.他分析实验数据时发现得不到正确的杠杆的平衡条件其原因是.4当弹簧测力计由竖直向上拉杠杆变成斜向上拉如图丁所示.若杠杆仍在水平位置静止则弹簧测力计的示数一定选填变大不变或变小.
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一根均匀导线横截面积为0.5㎜2电阻为1Ω如果把它从中点对折后再绞合成一根短导线这根导线的横截面积是㎜2电阻是Ω.
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下列过程中重力势能转化为动能的是
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