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影响问题认知的因素包括()。

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认知对象的因素  认知条件的因素  认知任务的因素  认知经验的因素  
环境因素  个人因素  相邻因素  认知因素  社会态度  
认知能力包括三个因素:认知结构、认知过程和认知模式  认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成  认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等  外显行为不是认知能力的组成元素  
教室的物理环境  教学节奏问题  时间因素  认知障碍  
生理因素  动力因素  心理因素  社会因素  认知因素  
认知因素  情感因素  意图因素  行为因素  
来自以往生活中的挫折和痛苦经验  来自外界的不规律的信息  来自童年的固定信念  负性自动想法对认知评价的影响  
个人经验  认知者的性格特点  认知者的个人需要  以上均是  
认知环境的因素  认知条件  认知方式  认知内容  
认知者的经验  认知者的学历  认知者的需要  认知者的情感状态  认知者的能力  
对环境问题的严重性的认知  对造成环境污染的责任归属的认知  对解决环境问题有效性的认知  对环境、景观的消极影响的认知  
个人经验  认知者的性格特点  认知者的个人需要  以上都是  
已有的知识经验  个体的智力水平  问题的特征  个体的性格特征、情绪状态、认知风格和世界观  定势与功能固着  
生理发展因素  认知水平因素  家庭因素  学校因素  社会文化因素  
认知者的因素  认知对象的因素  家庭环境  认知条件的影响  
认知者的情绪  认知者的心理  认知者的经验  认知者的动机与兴趣  

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