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下列实验探究的结论错误的是(  )

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科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划和得出结论等五个步骤   观察和实验是科学探究最基本的方法   只要留心观察,我们就能提出很多值得探究的问题   科学探究中的实验结果与实验前提出的假设必须一致  
空气中含量最多的气体是稀有气体    酒精灯火焰的外焰温度最高    浓硫酸溶于水时溶液的温度升高    蜡烛燃烧时有二氧化碳和水生成  
探究一般从发现问题、提出问题开始   设计探究方案包括选择材料、设计方法步骤等   所有的问题都能通过一次探究得出正确结论   得出结论后,对整个探究过程要进行反思  
问题→假设→实验→结论  问题→实验→假设→结论   实验→问题→假设→结论  假设→问题→结论→实验  
测量定值电阻的电阻   探究杠杆的平衡条件   探究动能与质量的关系   探究液体压强与液体密度是否有关  
实验探究活动和实验方法论  实验事实和实验结论  实验事实和实验主体  实验探究活动和实验主体  
提出问题—实验—作出假设—得出结论—表达和交流   提出问题—作出假设—表达和交流—实验—得出结论   作出假设—提出问题—实验—得出结论—表达和交流   提出问题—作出假设—实验—得出结论—表达和交流  
提出问题,设计实验,作出假设,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究   作出假设,提出问题,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,进一步探究,表达和交流   提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,表达和交流,进一步探究分析结果,得出结论   提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究  
空气中含量最多的气体是稀有气体    酒精灯火焰的外焰温度最高    浓硫酸溶于水时溶液的温度升高    蜡烛燃烧时有二氧化碳和水生成  
问题﹣﹣假设﹣﹣实验﹣﹣结论  假设﹣﹣问题﹣﹣实验﹣﹣结论   问题﹣﹣实验﹣﹣假设﹣﹣结论  问题﹣﹣结论﹣﹣假设﹣﹣实验  
只能设置两个实验组,互为对比实验   在“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验中,产物不同,即酒精和CO2构成对比实验   进行对比实验是为了探究某种因素与实验对象的关系   只要实验对象明显,有没有对比实验对实验结论都没有影响  
知道实验课题、过程和结论  不知道实验过程和结论  知道实验课题、结论而不知道过程  知道实验课题、过程而不知道结论  
猜想——问题——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论   猜想——问题——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论   问题——猜想——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论   问题——猜想——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论  
测量物体长度时,需要多次测量  在探究动能大小与质量的关系时,需要选用不同质量的小球进行对比实验  用电流表.电压表测定值电阻的阻值时,需要改变电压重复实验  探究平面镜成像规律时,要改变蜡烛的位置重复实验  
浓盐酸具有挥发性   分子在不断运动   乙烧杯溶液的颜色会改变   乙、丙烧杯内溶液的颜色会改变  
猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论  问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论  问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论  猜想—问题—实验论证—数学推理—合理外推—得出结论  

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