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与实习生讨论和制定实习计划 鼓励实习生坚信专业发展前景 向实习生介绍机构与所处社区的关系 提醒实习生在服务青少年时的注意事项 向实习生讲解有关青少年心理特征知识
在教学医院的病人允许实习生为自己检查就是患者的一项义务,患者没有权利反对 在教学医院的病人允许实习生为自己检查就是患者的一项义务,家属没有权利反对 若患者同意与实习生合作,家属反对无效 患者有权拒绝实习生的检查,此权利优先于患者应允许实习生检查的义务 在检查中家属不断催促,使实习生草草收场,没能真正学到知识,对此家属应负道德责任。
作为实习生,在工作中遇到困难应及时向别人求助,摆脱自尊的羁绊,多和同事交流沟通,才能在实习中迅速提高自己的工作能力。 实习生要对自我进行正确定位,并且增强对周边环境的适应能力,毕竟在真实的职场中,到处充满竞争。 实习生要摆正自己的实习动机,不应把实习经验只看作是简历上的重要一笔,而忽略实习真正的目的是为了锻炼自身能力、帮助自己更好地适应工作。 在工作中,没有人会主动把知识塞给你。作为实习生,就算实在没有事做,可以观察其他实习生或者老师如何处理具体问题,也会有许多收获,并主动争取工作经验,这个过程也是对自身自信与胆量的考验。
有的医院有教学实习任务,所以患者应该配合完成教学任务 医院的这种做法符合国际惯例,可以理解 患者在医院没有隐私权 医院在进行教学实习工作前,必须征得患者的同意
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负责任,因患者已同意实习生为其检查,家属在旁催促直接影响实习生的实习,是不道德的行为 不负责任,既然患者已允许实习生检查,实习生就不应受家属干扰的影响,所以没能学到知识是实习生本身的原因 负责任,因为在病人身上实习是医生成长的必经之路,也是患者的一项义务,家属不应在旁干扰。 不负责任,因为实习生实习虽是他的一个学习权利,但此权利需服从患者和家属拒绝接受检查的权利,在家属不情愿的情况下,不应勉强给患者做检查。 不负责任,因实习生草草收场和学到知识与否与家属没有直接关系。
某医院在实施手术过程中,主刀医生疲劳过度突然昏倒,造成病人手术失败 甲交由乙保管的电视在山洪暴发中被冲走 房屋在地震中被震塌 甲在出差丙国时,遇上丙国发生战乱,向乙借的电脑被丙国叛乱士兵抢走
负责任,因患者已同意实习生为其检查,家属在旁催促直接影响实习生的实习,就是不道德的行为 不负责任,既然患者已允许实习生检查,实习生就不应受家属干扰的影响,所以没能学到知识就是实习生本身的原因 负责任,因为在病人身上实习就是医生成长的必经之路,也就是患者的一项义务,家属不应在旁干扰。 不负责任,因为实习生实习虽就是她的一个学习权利,但此权利需服从患者与家属拒绝接受检查的权利,在家属不情愿的情况下,不应勉强给患者做检查。 不负责任,因实习生草草收场与学到知识与否与家属没有直接关系。
DIC 凝血功能障碍 心房纤颤 心脏停搏 术中血管损伤
该公司应对实习生进行安全风险辨识等内容的培训 中专学校应协助该公司对实习生进行安全培训 中专学校应为实习生建立安全培训档案 实习期间该公司不得要求实习生上岗作业
因家属对实习生的检查没有知情同意权,所以实习生可以不顾及家属的态度 因检查已取得患者的知情同意,所以实习生只需要告知家属即可 实习生应劝说患者说服家属同意为其检查 实习生应向患者家属解释检查的必要性,并保证在不给患者带来痛苦的情况下检查 因实习生实习就是她的学习权利,所以应当面指责家属妨碍其学习