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狭义的课程概念包括了学校所教各门科目和有目的、有计划、有组织的课外活动。

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狭义的课程是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的______开设顺序和时间

新课程把教学过程看成是的过程

教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识师生交往、积极互动、共同发展以教为中心，学围绕教转你讲，我听；你问，我答；你写，我抄

课外校外教育是一种有目的有计划有组织的教育活动其实施范围是

在课程计划（教学计划）之中在学科课程标准（教学大纲）之中在学校之外在课程计划和学科课程标准之外

是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织搭配所形成的合理关系与恰当比例是由各类课程构成的有机的

广义的课程课程体系狭义的课程课程类型

狭义教育主要包括各种形式的学校教育其主要特点是

有组织、有计划的系统的实践活动有专职的教育者通过特定的组织形式来实现以上都不对

课程是指学校为实现教育目标而选择的____________的总和及其进程安排它包括教学科目和学校有目

狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验其中包括有目的有计划的学科设置教学活动教学进程课外活动以及学校

教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能影响人们的思想观念的活动都具有教育作用包括社会教育家庭教育

广义的课程包括

所涉及到的各类理论教学内容各种实际训练科目各门学科完整的培训项目设计各种有目的、有计划、有组织的课外活动

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