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有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠。（1）如图甲，先让纸板在同一平面内，沿纸面射入一条光线EO，并找到反射光线OF，将纸板如图乙折叠， 看到反射光线（填“能”或“不...
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教案备课库《2018-2019学年山东省泰安市岱岳区八年级（上）期中物理模拟试卷》真题及答案
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小明利用如图所示的实验装置进行探究光的反射规律的实验1使光线以不同角度入射进行实验测量结果如右表所示
有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律竖直纸板可沿虚线折叠．1如图甲先让纸板在同一平面内沿纸面射
如图所示是探究光反射时的规律的实验装置图把平面镜放在水平桌面上再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖
如图所示探究光的反射规律的实验装置中可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置于平面镜上入射光线AO紧贴纸板E
绕ON前后转动板E.
绕ON前后转动板F.
改变光线AO与ON间的夹角
改变光线OB与ON间的夹角
如图所示是探究光的反射规律的实验装置一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上使光线AO紧贴硬纸板
绕ON前后转动板E
绕ON前后转动板F.
改变光线AO与ON之间的夹角
改变光线OB与ON之间的夹角
小明利用如图所示的实验装置进行探究光的反射规律的实验1使光线以不同角度入射进行实验测量结果如上表所示
为了探究光的反射规律小明用如图所示的装置进行实验平面镜置于水平桌面上.把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖
为了探究光的反射规律小明用如图所示的装置进行实验平面镜置于水平桌面上把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直
如图所示是探究光的反射规律的实验装置一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上使光线AO紧贴硬纸板
绕ON前后转动板E
绕ON前后转动板F.
改变光线AO与ON之间的夹角
改变光线OB与ON之间的夹角
如图所示探究光的反射规律的实验装置中可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置于平面镜上光线AO紧贴纸板射向镜
绕ON前后转
动板E.
绕ON前后转动板F.
改变光线AO与ON间的夹角
改变光线OB与ON间的夹角
如图所示在探究光的反射规律实验中入射角是________改变入射光的方向使入射角变大则反射角变___
小明用如图所示装置做探究光的反射规律实验图中纸板B可沿折缝ON向后翻折．现让一束光紧贴纸板A射向O点
入射光线沿逆时针转动时，入射角会减小
增大∠α过程中，反射光线应沿顺时针转动
当入射光线与法线重合时，没有反射光线
纸板B向后翻折后，反射光线会立即消失
小明利用如图所示的实验装置进行探究光的反射规律的实验.1将一束光贴着纸板A.沿EO射到O.点若将纸板
有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律竖直纸板可沿虚线折叠．1如图甲先让纸板在同一平面内沿纸面射
有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律竖直纸板可沿虚线折叠．1如图甲先让纸板在同一平面内沿纸面射
为了探究光的反射定律小明用如图所示的装置进行实验平面镜置于水平桌面上把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直
如图所示是我们做过的探究光的反射规律实验装置其中使用可绕ON转动的纸板的目的是①②.实验过程中纸板与
如图所示是探究光的反射规律实验竖直放置在平面镜上的硬纸板ENF是由两块硬纸板拼接起来的它可沿垂直于平
如图所示是探究光的反射规律实验竖直放置在平面镜上的硬纸板ENF是由两块硬纸板拼接起来的它可沿垂直于平
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关于水沸腾实验下列说法正确的是
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某种昆虫在飞行时1min内翅膀振动30000次则该昆虫翅膀振动的频率是Hz人类选填“能”或“不能”听到这种昆虫飞行时发出的声音
探究影响液体蒸发快慢的因素 1提出问题观察图1结合生活实际液体蒸发的快慢与哪些因素有关 2猜想与假设液体蒸发的快慢可能与下列因素有关 a．液体的高低b．液体表面积的大小c．液体表面的快慢 3进行实验收集证据针对猜想b ①取两块相同的玻璃板 ②在玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精使两滴酒精表面积大小明显不同如图2所示 ③保持酒精的和相同 ④若干时间后观察发现两玻璃板上剩下的酒精量明显不同 4分析与结论液体蒸发快慢与液体表面积的大小选填“有关”或“无关” 5若在玻璃板上分别滴一点水和一点植物油过一段时间后水干了而油不干可以猜想液体蒸发的快慢与液体的有关
|π-3.14|=．
如果a与-3互为相反数那么a=．
到商店购买乒乓球时小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手观察乒乓球反弹的高度选择反弹较高的乒乓球小明的行为类似于科学探究中的
计算 |-|+÷÷|-|
3-2009-2010=．
在0℃的环境中把一块0℃的冰投入到0℃的水中将会发生的现象是
-的相反数为．
甲乙丙是含碳元素的化合物有关物质的转化关系如图所示． 1若甲是含钙的化合物其名称是． 2乙的一种用途是． 3从微观的角度解释乙和丙的化学性质不同的原因是． 4写出丙与氧化铁高温下反应的化学方程式．
与5.18×105相等的数是
如图是探究冰熔化特点的装置图该实验中没有使用酒精灯加热的原因是
在15000000的地图上量得AB两地的距离是2.1cm用科学记数法表示AB两地的实际距离是km．
我们知道铁在潮湿的空气中会发生锈蚀而铜片在湖湿的空气中也会产生锈渍“铜绿”．为探究“铜绿”的组成及铜片锈蚀的原理实验小组进行了一系列的实验． 【实验一】 1取少量“铜绿”于试管中加入适量的稀盐酸将产生的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊石灰水变浑浊的化学方程式是可见“铜绿”中含有碳元素． 【实验二】 为进一步探究“铜绿”产生的原因设计了如图系列实验．经过一段时间后发现ABC试管均无明显的锈渍． 2有人根据铁的锈蚀原理得出“铜的锈蚀是铜与空气中的水和氧气作用的结果”的结论上述系列实验中项填标号可以证明这结论是错误的． 【实验三】 3改进ABC三项实验都能实现铜的锈蚀．如改进C的方法是取下橡皮塞注入适量的水迅速塞紧橡皮塞．那么改进A的方法是． 【实验结论】 4通过以上实验发现铜的锈蚀是铜跟物质共同作用的结果． 【拓展交流】 56.4g的铜转化为“铜绿”其质量约为11.0g将其加热至质量不再减少时称得剩余固体的质量为8.0g则剩余固体是填标号． A．CuOB．Cu2OC．CuOH2
如图1所示小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 t/℃ ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 0 0 0.5 1 1.5 1将装有冰的试管放入水中加热而不是用酒精灯直接对试管加热这样做不但能使试管受热均匀而且冰的温度上升速度较选填“快”或“慢”便于记录各个时刻的温度 2他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中请根据表中数据在图2的坐标系上画出冰熔化过程中的温度﹣时间图象 3某时刻温度计的读数如图1所示此时的温度是℃第2min时冰处于选填“固态”“液态”或“固液共存态”本实验中冰熔化一共经历了min 4为减小误实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块 5冰熔化时要不断选填“吸收”或“放出”热量温度选填“升高”或“不变”
生活中的很多现象可以用学过的物理知识来解释下列解释错误的是
雪灾给人民的生活生产带来很多困难小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐他产生了这样的疑问含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同为此他进行了下列探究过程 他用同样多的纯水淡盐水浓盐水制得纯冰淡盐冰浓盐冰然后将这些冰弄碎放入试管中在冰块中插入温度计记下此时温度计的示数每隔0.5分钟记录一次温度计的示数同时观察试管中冰块状态的变化在选择冰块吸热方式时有如图1所示的三种方法请你为他选择一种最佳的方法你选择的方法是A/B/C．选择这种方法的好处是当时的室温大约是10℃ 在相同条件下测量三者的温度变化得到三条温度变化曲线如图2纯冰对应曲线①淡盐冰对应曲线②浓盐冰对应曲线③ 【分析】根据如图2曲线图可知 1利用盐水制成的冰是/不是晶体实验中淡盐冰的熔点是℃．对应淡盐水的凝固点是℃ 【归纳】根据分析可以得到 2在水中加盐可以提高/降低水的凝固点并且含盐浓度越高的水凝固点越高/低 【应用】 3在积雪上撒些盐白天可使雪选填“难”或“易”熔化
物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 酒精 ﹣117 78 水银 ﹣39 357 根据表所提供的数据1标准大气压下可知 1水银的熔点是℃ 280℃的酒精是态 3在北方寒冷的季节里最低气温可达﹣50℃此时应选用选填“酒精”或“水银”做温度计的测温液体
计算 |-19--10|
在比较材料的隔声性能活动中 1小明和小强在家中开展探究他们准备用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较选用了手机铃声作为声源实验时他们将手机放在鞋盒内鞋盒上覆盖隔声材料并将铃声响度选填“调大”“调小”因为手机铃声响度越选填“大”“小”人要听不到声音时与声源的距离将越选填“大”“小”实验在家中难以进行 2小明从家中找出下列一些材料开始探究一张报纸一件羽绒服一个薄塑料袋一些包装家电的泡沫板选择这些材料存在一个明显问题不能科学的说明材料的隔声性能请指出这个明显的问题 3对材料进行科学调整后他们通过探究得到如下实验数据 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 听不到声音时人与声源的距离/m 8 4 7 5 根据实验数据可知这些材料隔声性能最好的是
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动板E. 绕ON前后转动板F. 改变光线AO与ON间的夹角 改变光线OB与ON间的夹角
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