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要使得分式无意义,则x的取值范围为( )
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教案备课库《2012-2013学年江苏省扬大附中东校八年级(下)期中数学试卷》真题及答案
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对于分式当x=时分式无意义当x=时分式值为零.
使分式无意义则x的取值范围
x≠1
x=﹣1
x≠0
x=1
使分式有意义的x的取值范围是当x时分式无意义
使得分式有意义的x取值范围是
判断下列各分式中x取什么值时分式的值为0x取什么值时分式无意义
已知x=-2时分式无意义x=4时此分式值为0则a+b=_______________.
已知分式当x=2时分式无意义则a=当a
分式当x=_____________时值为零;当x=_____________时无意义.
判断下列各分式中x取什么值时分式的值为0x取什么值时分式无意义
使分式无意义的x的取值是.
0
1
-1
±1
判断下列各分式中x取什么值时分式的值为0x取什么值时分式无意义.
同时使分式有意义又使分式无意义的x的取值范围是
x≠﹣4,且x≠﹣2
x=﹣4,或x=2
x=﹣4
x=2
分式无意义则x的取值范围是
x>2
x=2
x≠2
x<2
若无意义则x的取值范围是______.
对于分式当x__________时分式无意义当x__________时分式的值为0
已知分式满足条件只含有字母x且当x=1时无意义请写出一个这样的分式.
.当x=-2时分式无意义当x=4时分式的值为0求m+n的值.
同时使分式有意义又使分式无意义的x的取值范围是
x≠﹣4,且x≠﹣2
x=﹣4,或x=2
x=﹣4
x=2
若式子无意义则x的取值范围是_________.
当x=1时分式无意义当x=2时分式的值为0则a+b=__
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下列各式其中分式共有个.
如图Rt△ABC的斜边AB=40cm现将△ABC折叠使点B与点A重合折痕DE=15cm则AD的长为
如图点A04点B30点P为线段AB上的一个动点作PM⊥y轴于点M作PN⊥x轴于点N连接MN当点P运动到什么位置时MN的值最小最小值是多少求出此时PN的长.
某学校把学生的期末考试实践能力成长记录三项成绩分别按50%20%30%的比例计入学期总评成绩90分及以上为优秀甲乙丙三人的各项成绩如表所示单位分则学期总评成绩为优秀的是. 期末考试 实践能力 成长记录 甲 90 83 95 乙 80 90 95 丙 90 88 90
我们把依次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫做中点四边形.如图EFGH分别是四边形ABCD各边的中点. 1求证四边形EFGH是平行四边形 2如果我们对四边形ABCD的对角线AC与BD添加一定的条件则可使四边形EFGH成为特殊的平行四边形请你经过探究后直接填写答案 ①当AC=BD时四边形EFGH为 ②当ACBD时四边形EFGH为矩形 ③当AC=BD且AC⊥BD时四边形EFGH为.
阅读材料为解方程x2﹣12﹣5x2﹣1+4=0我们可以将x2﹣1看作一个整体然后设x2﹣1=y…① 那么原方程可化为y2﹣5y+4=0 解得y1=1y2=4. 当y=1时x2﹣1=1∴x2=2∴x=± 当y=4时x2﹣1=4∴x2=5∴x=± 故原方程的解为x1=x2=x3=x4=. 解答问题 1上述解题过程在由原方程得到方程①的过程中利用换元法达到了解方程的目的体现了转化的数学思想 2请利用以上知识解方程x4﹣x2﹣6=0.
用科学记数法表示0.0000563米为米.
如图已知双曲线经过矩形OABC边AB的中点F交BC于点E且四边形OEBF的面积为2则k=.
为了提升六盘水市的人居环境和迎接贵州省第八届旅游产业发展大会在我市召开市政部门在人行道绿化带上共种植了12000棵银杏树小明随机的选择了100棵树进行成活率调查发现有5棵树没有成活那么你估计所种的12000棵树中没有成活的大约有
若双曲线的图象经过第一三象限则k的取值范围是
某学校八年级数学学习小组将某城市四月份30天的日最高气温统计如下 根据图中所提供的信息解答下列问题 1将统计图补充完整 2这30天的日最高气温的中位数是℃众数是℃ 3计算这个城市的日最高气温的平均数.
一次函数的图象如图所示当y>﹣3时则x的取值范围是.
若反比例函数y=的图象在每个象限内y随x的增大而减小则k的值可以为只需写出一个符合条件的k值即可.
如图已知直线y=x与双曲线y=交于AB两点且点A的横坐标为. 1求k的值 2若双曲线y=上点C的纵坐标为3求△AOC的面积 3在坐标轴上有一点M在直线AB上有一点P在双曲线y=上有一点N若以OMPN为顶点的四边形是有一组对角为60°的菱形请写出所有满足条件的点P的坐标.
如图四边形ABCD是正方形点G是BC上的任意一点DE⊥AG于点EBF∥DE且交AG于点F则下列结论不正确的是
如图点O00B01是正方形OBB1C的两个顶点以它的对角线OB1为一边作正方形OB1B2C1以正方形OB1B2C1的对角线OB2为一边作正方形OB2B3C2写出点B3的坐标为再以正方形OB2B3C2的对角线OB3为一边作正方形OB3B4C3…依此规律作下去点B2013的坐标为.
1分解因式x2﹣2xy+y2﹣1. 2解分式方程. 3解不等式组并把解集在数轴上表示出来..
已知正方形ABCD的边长为4用一块直角三角板如图1放置直角顶点P与正方形的顶点A重合一条直角边交CB的延长线于M另一条直角边交DC于N. 1求证PM=PN 2如图2把这个三角板沿着正方形的对角线AC平移当AP=AC时求四边形PNCM的面积.
直角三角形的两直角边长分别是8cm15cm则斜边上的中线长为.
若分式有意义则x的取值范围是
下列长度的各组线段中能构成比例的是
甲乙两支篮球队在集训期内进行了五场比赛将比赛成绩进行统计后绘制成如图1图2的统计图. 1在图2中画出折线表示乙队在集训期内这五场比赛成绩的变化情况 2已知甲队五场比赛成绩的平均分x甲=90分请你计算乙队五场比赛成绩的平均分x乙 3就这五场比赛分别计算两队成绩的极差 4如果从甲乙两队中选派一支球队参加篮球锦标赛根据上述统计从平均分折线的走势获胜场数和极差四个方面分别进行简要分析你认为选派哪支球队参赛更能取得好成绩
将一箱苹果分给若干个小朋友若每位小朋友分5个苹果则还剩12个苹果若每位小朋友分8个苹果则有一个小朋友能分到但分不到8个苹果.求这一箱苹果的个数与小朋友的人数.
如图等腰直角三角形ABC中∠ACB=90°AC=BCM是△ABC内任意一点连结MC并延长到E使得CE=CM以MAMB为邻边做▱MADB对角线交点为F连接DE. 1求证①DE⊥AB②DE=AB 2若△ABC为等边三角形猜想1中的两个结论是否成立若成立直接写出结论若不成立请直接写出你的猜想结果.
菱形ABCD的对角线ACBD相交于点P且AC=8BD=6平行四边形BEFG的对角线EGBF相交于点Q且面积是菱形ABCD的2倍点BCE在同一条直线上直线MN经过PQ两点与ADGF分别交于点MN则四边形AMNG的面积是.
如图下列条件中不能判断直线l1∥l2的是
一组数据1243242561它们的平均数为众数为中位数为.
已知一次函数y1=ax+b的图象与反比例函数y2=的图象相交于AB两点坐标分别为﹣244﹣2. 1求两个函数的解析式 2结合图象写出y1<y2时x的取值范围.
有一个正方形水池水面是一个边长为10尺的正方形在水池中央有一根芦苇它高出水面1尺如果把这根芦苇拉向水池一边的中点它的高度恰好到达池边的水面那么水的深度是尺.
汶川地震牵动着全国亿万人民的心某校为地震灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动八年级1班50名同学积极参加了这次赈灾捐款活动下表是小明对全班捐款情况的统计表 捐款元 10 15 30 a 50 60 人数 3 6 11 b 13 6 已知全班平均每人捐款38元 1求ab的值并写出解答过程 2该班捐款金额的众数为中位数为.
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