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内容评价 过程评价 结局评价 需求评价 可行性评价 效应评价
学校健康教育是学校全面教育的组成部分 学校健康教育是学校卫生保健工作的中心环节 学校健康教育是促进全民基础保健教育、提高群体素质的有效途径 学校健康教育可以指导学生养成健康行为 学校健康教育投资少、效益大.是实现全民健康战略的重要举措
受教育者数量大 健康教育应该单独进行 健康教育应该系统化 从小接受教育可以影响终生 家庭教育可以影响学校教育 学校教育可以影响整个家庭
环境卫生 生活技能 心理卫生 生理卫生 合理营养与平衡膳食
学校健康教育 学校教育 社会健康教育 家庭健康教育
指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程 学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行 评价有助于提高学校健康教育活动的效果 评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平 评价是学校健康教育工作的重要组成部分
生活技能泛指日常生活能力 生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分 生活技能教育有助于提高心理社会能力 生活技能教育可有效增强青少年的自我意识 生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用
环境卫生 生活技能 心理卫生 生理卫生 合理营养与平衡膳食
生活技能泛指日常生活能力 生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分 生活技能教育有助于提高心理社会能力 生活技能教育可有效增强青少年的自我意识 生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用
生活技能泛指日常生活能力 生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分 生活技能教育有助于提高心理社会能力 生活技能教育可有效增强青少年的自我意识 生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用
富有弹性 明确目标 内容保证一致 切合实际 突出重点 充分动员
指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程 学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行 评价有助于提高学校健康教育活动的效果 评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平 评价是学校健康教育工作的重要组成部分
需求评价 内容评价 可行性评价 过程评价 效应评价 结局评价
明确目标 富有弹性 充分动员 从兴趣出发 内容保证一致 切合实际 突出重点
富有弹性 明确目标 内容保证一致 切合实际 突出重点 充分动员 从兴趣出发
提高对疾病的防御能力 提高对健康的认知 培养自我保健的意识和技能 预防心理卫生问题 转变对健康的态度 提高文化知识