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Mary在学校参加了一个Buddy Club(好朋友俱乐部), 从那以后,她改变了很多.请你结合下面所给的提示,写一篇英语短文.提示:In the past:shy, quiet, get nerv...
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Ⅵ书面表达满分25分澳大利亚教授Malcolm将于11月20日星期一来学校访问并定于下午300在学校
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善于合作敢于竞争的意识和能力是21世纪的今天所必需的你遇到下列情况时会怎么办1课堂上老师要求小组讨论
学校的各个学生社团associations正在纳新面对众多的选择你的朋友王林没了主意写信向你求助假如
在学校里李明辉被班里的小霸王打伤好朋友去探病时劝他算了吧人家势大力大我们惹不起判断理由
在国外最早见与文献资料的俱乐部可以追溯到15世纪初期英国的俱乐部
好朋友
兴旺
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好伴侣
Mary在学校参加了一个BuddyClub好朋友俱乐部从那以后她改变了很多.请你结合下面所给的提示
假如你是Amy是一名初二学生你的学校最近建立了一个观鸟俱乐部――Bird-watchingClub请
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朋友是一个温馨亲切的字眼朋友是我们可以信赖可以倾诉的人你也一定有很多好朋友吧请你以Mygoodfri
李刚和孙林既是一个班的同学又是一对形影不离的好朋友.他们在学习上相互帮助生活中相互关心就是上学放学两
①②
①③
②④
③④
假如你叫李华是初三2班的一名学生你所在学校的爱心俱乐部HelpingHandsClub将吸收新的成员
提示作文假设你是Kid你有一个问题需要Mary的帮助请给Mary写一封信信中要点如下1.过去我总是认
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是服务章的获章标准
有一个“手拉手”好朋友,互助互学
有一个为集体、为同学服务的岗位
坚持参加志愿服务活动,每年不少于20小时
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根据下列装置图回答问题 1写出标号仪器的名称①②. 2实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为如用E装置收集氧气当观察到时再把导管口伸入盛满水的集气瓶里3乙炔C2H2是重要的化工原料.实验室用电石CaC2块状固体与水反应来制取乙炔气体应选用的发生装置是. 4小明同学用BC装置组合制取二氧化碳当用燃着的小木条放在C装置瓶口时发现小木条始终不熄灭说明气体没有集满可能的原因是. 5检查F装置气密性的方法是当把针筒中的活塞内推后静置观察若看到说明气密性良好. 6实验室用锌与浓盐酸反应制取纯净干燥的氢气可将制得的气体先通过盛有的洗气瓶再通过盛有的洗气瓶.
硫酸亚铁可用于制颜料净水剂防腐剂等. 1写出下列反应的化学方程式 ①实验室可制得FeSO4的反应. ②FeSO4溶液与NaOH溶液反应. 2FeSO4溶液能与O2反应溶液颜色由绿色变为黄色.为研究影响FeSO4溶液与O2反应速率的因素小明同学进行了以下实验 请回答 ①小明的实验中研究影响上述反应速率的因素是. ②若要研究溶液酸碱性对反应速率的影响需要对比填实验编号. ③对比实验2和3得出的结论是.
在电解水的实验中常向水里加入少量Na2SO4已知通电时Na2SO4不发生变化.若水电解装置中盛有4.82%的Na2SO4溶液100g通电一段时间后切断电源水的质量减少了3.6g.回答以下问题 1电解水常向水里加入少量Na2SO4的作用是. 2计算此时生成O2的物质的量根据化学方程式列式计算并计算此时溶液中溶质Na2SO4的质量分数为多少 3电解水时有时会观察到正极产生的气体比理论值偏少试推测可能的原因.
在下列几何体中三视图都是圆的为
微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应. 甲是一种比较清洁的燃料已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁. 1甲乙丙丁中属于单质的是填序号下同属于氧化物的是有机化合物的是. 2该反应中丙和丁的分子个数比为.
实验室欲配制120g质量分数为15%的氯化钠溶液用于农业上的选种实验.实验员发现实验室中只有粗盐他决定先将粗盐提纯后再配制. 1粗盐提纯的过程为操作A→过滤→蒸发操作A的名称为.在蒸发时通常在实验台上放一块石棉网该石棉网的用途是. 2需要氯化钠的质量为g用调好的托盘天平称量所需的氯化钠. 3其它操作均合乎要求最后溶液应装在中.填写仪器名称
化学与生活息息相关. 1在氧气氮气碳酸钙二氧化碳硫酸铜等物质中用于配制杀菌剂波尔多液的是常用于食品包装中防腐的是. 2写出甲烷的一种用途及其对应性质用途性质.
某校化学课堂围绕课本实验活动6酸碱的化学性质开展自主探究活动以下是探究片段请你参与学习. 1向装有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸观察到铁锈逐渐消失因此盐酸常用于金属表面除锈该反应的化学方程式为. 2在进行盐酸中和氢氧化钠溶液实验时某一小组忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液因此未观察到明显现象该小组同学对此时反应后所得溶液的成分产生疑问. 【假设猜想】针对疑问第一组同学的猜想如下 猜想一只有NaC1猜想二有NaCl和HCl. 猜想三有NaCl和NaOH猜想四有NaC1HCl和NaOH 第二组同学对以上猜想提出质疑认为有一种猜想是不合理的.你认为不合理的猜想是. 【实验探究】 ①第三组同学取少量该溶液于试管中滴加溶液无明显变化则溶液中一定没有氢氧化钠. ②为验证其余猜想第四组同学分别取该溶液样品按下列方案探究 3【得出结论】通过比较分析同学们一致确定猜想二是正确的. 【评价反思】①老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定同时指出方案二是错误的原因是. ②小明发现排除不合理猜想后选用一种试剂只做一次实验就能同时验证其余猜想此试剂是填名称. 4【交流讨论】中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用请你举一个实例说明.
氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途. 1氢氧化钙的俗名是写出氢氧化钙的一种用途. 2下列关于氢氧化钙的性质中属于碱的共同性质的是. A.与紫色石蕊溶液反应B.与硫酸反应C.与碳酸钾溶液反应 3氢氧化锂LiOH与氢氧化钙具有相似的化学性质.下列物质中能与氢氧化锂溶液反应的是. A.盐酸B.氧化铁C.氯化铜溶液 4实验室可用氢氧化钙与另一种物质反应来制取氢氧化钠反应的化学方程式为.
某海滨城市海水资源丰富镁被称为“国防金属”广泛地应用于火箭飞机轮船等制造业.工业上可从海水中提取镁其物质的转化关系如图所示其中部分生成物己省略根据以下转化关系回答下列问题 1M是一种常用于灭火的气体M的化学式是若在M的饱和溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液则溶液变色. 2反应①属于反应填基本反应类型. 3N是只有一个正确选项选填字母. A.硫酸B.盐酸C.氢氧化钠溶液D.氯化钠溶液 4写出反应④的化学方程式. 5写出反应⑤的化学方程式.
下列运算正确的是
现有失去标签的4种固体物质分别是BaCl2BaCO3Na2CO3和NaHSO4. 1在仅提供蒸馏水和所需仪器的条件下鉴别出上述4种固体物质. ①最先鉴别出来的固体物质是. ②利用①中鉴别出来的物质又可直接鉴别出的固体物质是依据的实验现象是. ③利用②中鉴别出来的物质即可鉴别出其它物质. 2用鉴别出来的物质进行实验向Na2CO3溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反应. ①观察到的实验现象是. ②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子写出以下图形代表的离子填离子符号
金属材料在人类的生产生活中有着十分重要的作用. 1多种金属可以压成薄片抽成细丝说明金属具有性. 2实验室有打磨过的铝片铁片和硫酸铜溶液.兴趣小组同学欲验证铝铁和铜的活泼行顺序进行如下操作①取少量硫酸铜溶液于试管A中将铁片足量插入硫酸铜溶液中充分反应后将铁片取出观察到的实验现象是. ②请补充实验具体操作. ③取少量硫酸铜溶液于试管B中将铝片插入硫酸铜溶液中充分反应写出该反应的化学方程式. 结论三种金属的活泼性由强到弱顺序是.
今年世界环境日某校组织的保护环境为主题的演讲比赛参加决赛的6名选手成绩单位分如下8.58.89.49.08.89.5这6名选手成绩的众数和中位数分别是
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