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服务对象仅包括个人、家庭和社区 社会工作是服务对象存在的前提条件 潜在的服务对象是在服务发生后形成的 服务对象可分为自愿求助型和非自愿求助型 基本生活有困难的人群是社会工作的服务对象
社会工作服务的人数增加了 社会工作服务于全体社会成员 弱势群体的人数扩大了 贫困群体扩大了
支持社会工作行业组织发展 推进民办社会工作服务机构行业自律 积极做好民办社会工作服务机构行业服务 着力提升民办社会工作服务机构服务水平
社会工作服务的人数增加了 社会工作服务于全体社会成员 弱势群体的人数扩大了 贫困群体扩大了
该调查表属于定量研究常用的资料收集方法 该调查表追求收集资料和评估结果的客观性 该调查表发放给服务对象可以获取评估结果 该调查表中的问题可以根据评估时的情况随时修订 该调查表便于社会工作者从服务对象视角分析资料
儿童社会工作 妇女社会工作 军队社会工作 青少年社会工作 老年社会工作
由社会工作同行评估服务工作的开展状况 由社会工作者本人评估服务工作的开展状况 由服务对象评估服务工作的开展状况 由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况
服务对象仅包括个人、家庭和社区 社会工作是服务对象存在的前提条件 潜在的服务对象是在服务发生后形成的 服务对象可分为自愿求助型和非自愿求助型 基本生活有困难的人群是社会工作的服务对象
社会工作者运用专业理论和实务方法实现助人的目标 社会工作价值观的灵魂作用体现在制定服务计划环节 助人活动是社会工作者以服务对象为客体的服务过程 作为社会工作服务对象其在社会工作服务之前已存在
发展性青少年社会工作服务 治疗性青少年社会工作服务 预防性青少年社会工作服务 长期性青少年社会工作服务
购买方 服务对象 第三方 社会工作机构 社会工作者
在青少年社会工作服务过程中,社会工作方法的运用具有整合性特征 小组工作方法是青少年社会工作服务的主要工作方法 一般来说,社会工作方法包括直接和间接两个部分 个案工作、小组工作、社区工作是独立地运用于青少年社会工作中的,各自的服务对象是不一样的 青少年社会工作只能由个案工作方法解决,因为他的对象是青少年个人
社会尊重的需要 文化娱乐的需要 社会参与的需要 婚姻家庭的需要
社会工作者运用专业理论和实务方法实现助人的目标 社会工作价值观的灵魂作用体现在制定服务计划环节 助人活动是社会工作者以服务对象为客体的服务过程 作为社会工作服务对象其在社会工作服务之前已存在