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个体身心发展的一般规律有哪些
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中小学班主任考试《问答》真题及答案
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学生主体性的形成既是教育的目的也是教育成功的
具体运算阶段的思维特征有
课程的具体表现包括
学习困难是儿童多动症的一种表现但儿童多动症的学习困难主要是由于____________注意力缺陷和______所造成的
加涅认为程序性知识包括______和______两个亚类
儿童厌学症的主要表现是____________
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成即
认为我国现代教育的目的是做人做中国人做现代中国人的教育学家是
期待包括
艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘是有规律的其规律是
教学与智育的关系是
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有
小学生常见的情绪适应问题是
课的类型的划分依据为
简析专家教师与新教师在提问策略与反馈策略上存在的不同
把学习过程概括为学——思——行的统一过程的教育家和思想家是
心理发展是指个体从__________________的整个生命进程中所发生的一系列心理变化
义务教育是国家用______规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育
并列结合学习
简述培养学生思考问题习惯的策略
智力是指人们的认识能力其核心是
班主任在班级管理中的地位是
学生在学习体操过程中各种动作要素之间的协调性较差常有多余动作这是什么性质的问题
学校进行全面发展教育的基本途径是
检验假设
班级组织建构的首要原则是
______是理解科学知识的起点是学生由不知到知的开端是知识获得的首要环节
作为特殊认识过程的教学过程其间接性主要是指
中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的
班级人际关系形成和发展的手段是
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