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()是少先队活动课的主要体现方式和实施途径。
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辅导员考试《少先队辅导员考试》真题及答案
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纲要中提出少先队活动课程的开发实施双课程这里的双课程指的是
显性课程
活动课程
隐性课程
理论课程
少先队活动课注重党团队组织意识和教育内容的衔接灌输培养少年儿童对党和的朴素感情
人民群众
少先队组织
社会主义祖国
共青团组织
是指导辅导员开展少先队活动的主要内容和方向
辅导员活动手册
队章
少先队活动课指导纲要
少先队杂志
少先队活动课的特点主要体现在
队意深
队性强
队味浓
队员多
在心理活动课中教师往往设计游戏这主要体现了心理活动课的
活动性原则
自主性原则
接受性原则
发展性原则
实施德育最基本途径是
政治课与其他学科教学
课外、校外活动
班会
少先队、共青团活动
少先队活动课的政治启蒙方面内容提到要引导少年儿童初步了解我国的国体政体培养初步的政治认知情感态度和
世界观
心理健康
价值观
人生观
德育的途径主要有
政治课教学
班主任工作
劳动
少先队、共青团活动
少先队活动课主要采用少先队形式综合运用组织培养群体互动信息传播个体辅导等方法
组织生活
红领巾社团活动
阵地活动
集体活动
教育部关于加强中小学少先队活动课的通知规定少先队活动要作为国家规定的必修活动课小学1年级至初中2年级
2
1
0.5
3
学校实施德育的主要途径是
政治课和其他学科教学
课外校外活动
劳动
共青团、少先队活动
班主任的工作
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点也体现了活动课程的优点
教育部关于加强中小学少先队活动课的通知规定加强少先队活动课保障主要包括以下几个方面
加强组织领导
加强少先队活动基地建设
加强经费保障
加强辅导员队伍建设
保证少先队活动活动时间系统实施少先队活动课是落实少先队组织根本任务的重要保证是中国特色社会主义教育体
经常化、系统化、科学化
专业化、科学化、系统化
科学化、专业化、经常化
系统化、经常化、专业化
保证少先队活动活动时间系统实施少先队活动课是落实少先队组织根本任务的重要保证是中国特色社会主义教育体
经常化
系统化
专业化
科学化
音乐课是人文科学的一个重要领域是实施美育的途径之一是基础教育阶段的一门
鉴赏课
活动课
歌唱课
必修课
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