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躯干屈肌张力增高时，头放置过伸位 躯干伸肌张力增高时，头放置屈曲位 躯干伸、屈肌张力均增高时，可以通过旋转躯干 肢体外展肌张力增高时，可取肢体外旋位 上肢屈肌张力增高时，头转向患侧
怀抱脑瘫患儿的方法以患儿感觉舒适为首选，其次才考虑抑制其异常姿势 抱起伸肌张力高的患儿前，应先将他的头和身体侧转，扶他坐起来，然后将他抱起，以防患儿在被抱起过程中，出现伸肌张力进一步强化及头部突然后仰 将患儿放回到床上时，应先将患儿转身呈仰卧位，然后再放下 头控制差而双手能抓握的患儿，可背在抱者的背后，令其双手环搭抱者的颈、肩部 不要把患儿当作婴儿般抱着，尽量让患儿学习控制自己身体的方法
躯干屈肌张力增高时，头放置过伸位 躯干伸肌张力增高时，头放置屈曲位 躯干伸、屈肌张力均增高时，可以通过旋转躯干 肢体外展肌张力增高时，可取肢体外旋位 上肢屈肌张力增高时，头转向患侧
Bobath 运动再学习 引导式教育 Vojta PQRST
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手足徐动型脑瘫 痉挛型脑瘫 强直型脑瘫 肌张力低下型脑瘫 共济失调型脑瘫
头部屈曲位 头部正立位 头部过伸位 身体屈曲位 以上都不对
肢体外展位 肢体内收位 肢体外旋位 肢体内旋位 肢体伸展位
肢体内收位 肢体内旋位 肢体外旋位 肢体伸展位 肢体屈曲位
手足徐动型脑瘫 痉挛型脑瘫 强直型脑瘫 肌张力低下型脑瘫 共济失调型脑瘫
修改的Ashworth法 利用四肢姿势变化观察肌张力 利用各种平衡反应观察肌张力变化 身体运动时观察主动肌及拮抗肌之间的肌张力变化 观察、初诊、被动摆动远端关节及头部侧向转向试验、头背屈角、腘角检查等
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