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某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究． 回答下列问题： （1）写出图中编号仪器名称：a ，b ；在实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能原因是 ．...
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教案备课库《2008年广东省汕头市澄海区中考化学模拟试卷》真题及答案
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某兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究请你参与并回答1写出指定仪器的名称a49b502如果用
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后对相关知识进行总结请你一起参与并完成下面题目1写出下列仪器名
某校兴趣小组进行了二氧化碳制取探究的实验小组设计了一些实验室制取气体的装置如图所示请你一起探究并回答
某中学化学兴趣小组在老师的指导下设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究邀请你一同参加1请
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化学是一门以实验为基础的科学某校化学兴趣小组用如图装置完成实验请根据要求回答1写出仪器a的名称___
.某中学化学兴趣小组在老师的指导下设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究邀请你一同参加1
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某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究1实验室可用填序号下同发生装置制取二氧化碳气体
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验1
某化学兴趣小组在实验室用除去表面氧化物的铁钉碳素钢与浓硫酸共热制取SO2并完成相关性质探究不考虑水蒸
某化学兴趣小组想收集一瓶实验室的气体请你帮他们设计一个实验要有实验操作步骤方法特别是怎样取到实验室的
某兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究请你参与并回答1写出仪器的名称发生装置中盛放药品产生气
某校化学兴趣小组利用下图所示装置制取并收集一定体积的氧气.1写出实验室用氯酸钾制备氧气的化学方程式2
某化学兴趣小组的同学利用图1所示的装置进行实验室制取气体的探究.1实验室制取二氧化碳的化学方程式为.
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有一包白色粉末可能由碳酸钡碳酸钠硫酸钠硫酸铜和氯化钡中的一种或几种组成．为了确定它的组成某化学小组同学进行了如下探究活动 【实验探究】 步骤1取少量白色粉末加足量水溶解后过滤得到白色沉淀和无色滤液． 步骤2取少量由步骤1得到的白色沉淀加入足量稀硝酸后部分沉淀溶解并有无色气体产生． 【获得结论】 1原白色粉末中一定没有写化学式理由是 2步骤1得到的沉淀是写化学式 3原白色粉末的组成可能是写化学式．
钛Ti因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注常温下钛不和非金属强酸反应加热时却可与许多常见非金属单质反应钛时航空宇航军工电力等方面的必需原料地壳中含钛矿石之一称金红石TiO2目前大规模生产钛的方法是第一步金红石碳粉混合在高温条件下通入氯气制得TiCl4和一种可燃性气体该步发生的反应的化学方程式是．第二步在氩气的气氛中用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛．1此反应的化学方程式2反应后的固体混合物中除了含有金属钛还有用溶解后经过滤洗涤干燥后可以得到纯净的金属钛．
已知溶液导电性与单位体积内离子的数目多少有关．数目越多导电性越强而且与离子所带电荷数有关离子所带电荷越多导电性越强．如两个氯离子和一个硫酸根离子导电性相当．现向含CaOH2和NaOH的混合溶液中通入气体CO2测得溶液导电性的变化以下电流强度I与通入CO2气体体积的关系图象正确的是
中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用．如 1农业上可用来降低土壤的酸性改良土壤结构的物质是． 2医疗上可用含氢氧化镁的药物来中和过多的胃酸视为盐酸有关反应的化学方程式为． 3如何检验某硫酸厂排出的废水是否具有酸性请设计出两种实验方案写出简要的实验步骤现象及结论． 方案一方案二． 4取某硫酸厂排出的一定体积的废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后溶液恰好呈中性．若改用与该氢氧化钠溶液的质量和溶质质量分数均相同的氢氧化钾溶液与上述一定体积的废水混合则所得溶液的pH7填“＞”“＜”或“=”．
实验室有三瓶没有标签的固体分别是CuOCaOCaCO3只用一种生活中每天必需用到的物质设计一个实验方案进行鉴别并完成实验报告． 实验步骤 实验现象与结论 1 2
尿素CONH22是人尿中的一种物质尿素中元素的质量分数最小的是
用化学用语表示下列物质或反应 1硝酸铜 22个硫原子6个硫原子构成的硫磺分子 3人体的胃酸通常是盐酸在医疗上治疗胃酸过多症的药剂中通常含有碳酸氢钠反应的化学方程式是 4氯化钠和氯化镁的混合溶液中存在的微小粒子是．
端午节前国家食品监督部门检出一种由“返青棕叶”包装的粽子．这种“返青棕叶”多以硫酸铜为添加物含砷铅汞等重金属元素长期食用有害健康．硫酸铜是一种
酸雨的出现是因为空气中增加了大量的
当a=b=2时计算÷﹣的值．
小明背对小亮按小列四个步骤操作 1分发左中右三堆牌每堆牌不少于两张且各堆牌现有的张数相同 2从左边一堆拿出两张放入中间一堆 3从右边一堆拿出两张放入中间一堆 4左边一堆有几张牌就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆当小亮知道小明操作的步骤后便准确地说出中间一堆牌现有的张数你认为中间一堆牌现在还剩有的张数是．
向分别盛有少量氯化钾氯化钡碳酸钾溶液的三支试管中滴入2～3滴某种试液便能区别这三种溶液．该试液是
某地区为了加大“退耕还林”的力度出台了一系列的激励措施在“退耕还林”过程中每一年的林地面积达到10亩且每年的林地面积在增加的农户当年都可得生活补贴费2000元且每超过10亩的部分还给予奖励每亩a元在林间还有套种其他农作物平均每亩还有b元的收入． 年份 拥有林地的亩数 年总收入 2002 20 3100元 2003 26 5560元 注年总收入=生活补贴量+政府奖励量+种农作物收入 1试根据以上提供的资料确定ab的值． 2从2003年起如果该农户每年新增林地的亩数比前一年按相同的增长率增长那么2005年该农户获得的总收入达到多少元
某环保监测站取刚降下的雨水每隔一定时间测定其pH数据如下 测定时间/分钟 0 1 2 4 5 pH 4.73 4.62 4.56 4.55 4.55 下列有关说法不正确的是
1nm为十亿分之一米而个体中红细胞的直径约为0.0000077m那么人体中红细胞直径的纳米数用科学记数法表示为
要作出一个图形的旋转图形除了要知道原图形的位置外还要知道．
下面是分离硝酸钠和硝酸钙混合液的示意图 回答下列问题 1加入的盐是 2写出①②所起反应的化学方程式．． 3滤液中加入适量HNO3的原因 4在溶液蒸发获得晶体时防止晶体损失的操作是．
据世界统计年鉴2000记载1996年中国美国印度澳大利亚四个国家的人口分别为12238926519945611831万人则以上四国人口之比为精确到0.01．
“物质的组成与结构决定物质的性质”是化学科学中的重要观点．按照这一观点讨论下面的问题． 1酸溶液具有一些共同的化学性质是因为酸溶液中都含有离子 2碱溶液也具有一些共同的化学性质是因为碱溶液中都含有离子．因此酸溶液与碱溶液反应一定能生成例如写化学方程式．
下列溶液中pH大于7的是
下图所示的四种变化中与其他三种不同的是
下列化学用语中正确的是
在牙膏和一些药品中常用优质碳酸钙粉末作填充剂或载体．而优质碳酸钙粉末的制作通常是按下列程序 先将石灰石煅烧制得氧化钙再将氧化钙加水制成石灰水然后将净化后的石灰水与二氧化碳作用得到碳酸钙．注石灰石在煅烧时受高温分解除了产生氧化钙还产生了一种可以产生温室效应的气体物质 1试用化学方程式表示上述反应的原理 2计算 ①碳酸钙CaCO3的相对分子质量是 ②200t含碳酸钙70%的石灰石中碳酸钙的质量是 ③往50g7.4%的澄清的石灰水里通入二氧化碳．至少通入了g的二氧化碳才能将其中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙．
化学反应前后肯定没有发生变化的是 ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量．
同学你去过黄山吗在黄山的上山路上有一些断断续续的台阶如图是其中的甲乙段台阶路的示意图如图中的数字表示每一级台阶的高度单位cm．并且数deeccd的方差p数据bdgfah的方差q10cm＜a＜b＜c＜d＜e＜f＜g＜h＜20cm且p＜q请你用所学过的有关统计知识平均数中位数方差和极差回答下列问题 1两段台阶路有哪些相同点和不同点 2哪段台阶路走起来更舒服为什么 3为方便游客行走需要重新整修上山的小路．对于这两段台阶路在台阶数不变的情况下请你提出合理的整修建议．
雷雨过后空气特别清新这是因为少量氧气在一定条件下能转化成臭氧O3反应方程式为3O2=2O3下列说法①该变化属于物理变化②该变化属于化学变化③O2与O3是同一种单质④O2与O3是同一种元素组成的不同单质⑤O3是混合物．下列说法中正确的是
在实验室里进行物质制备下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中理论上正确操作上可行经济上合理的是
下列各式中能表示y是x的函数关系式是
|﹣32|的值是
归纳与演绎是重要的科学方法也是常用的化学学习方法． 1某研究小组对用双氧水分解生成水和氧气的实验条件进行探究完成了以下实验 ①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中伸入带火星的木条木条不复燃． ②往盛有5mLw%H2O2溶液的试管中加入agMnO2伸入带火星的木条木条复燃． ③往盛有5mLw%H2O2溶液的试管中加入agFe2O3伸入带火星的木条木条复燃． ④经检验②③中反应后试管中仍分别含有agMnO2和agFe2O3 问题一请你写出用双氧水和二氧化锰制氧气的化学反应方程式 问题二MnO2和Fe2O3在上述反应中的作用是实验②③中的H2O2的浓度w%以为宜． 2研究小组还对溶液浓度催化剂的种类等实验条件进行探究．下表选取了部分实验数据用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需要的时间 浓度 时间min 条件 30%H2O2 15%H2O2 5%H2O2 AgMnO2 0.2 0.8 2.0 agFe2O3 0.7 9.0 16.0 问题三从上表中能得到哪些结论写出一条结论．
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