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李丽、陈伟两位同学九年级10次数学单元自我检测的成绩（成绩均为整数，且个位数为0）分别如图所示：（1）根据上图中提供的数据填写下表：平均成绩（分）中位数（分）众数（分）方差（S2）李丽　　　　80　...

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教案备课库《2013-2014学年江苏省无锡市江阴市华士片九年级（上）期中数学试卷》真题及答案点击查看

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某校八年级甲乙两班学生在一学期里进行了多次数学检测计算多次检测的成绩发现两班的平均成绩相等甲班成绩的

两班学生的数学学习水平一样甲班学生的学习潜力大乙班数学成绩稳定甲班的各次数学成绩比较接近

某校九年级有24个班共1000名学生他们参加了一次数学测试学校统计了所有学生的乘积得到下列统计图1求

小明和小聪最近5次数学竞赛测验的成绩如下小明7685798773小聪78827980811两位同学的

小明在九年级进行的六次数学测验成绩如下单位分768291858485则这次数学测验成绩的众数和中位数

91，88 85，88 85，85 85，84.5

小明与小华本学期都参加了5次数学考试总分均为100分数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定在作统

平均数；　　　　方差；　　　　众数；　　　　中位数.

某校在九年级的一次模拟考试中随机抽取40名学生的数学成绩进行分析其中有10名学生的成绩达108分以上

某校初一年级有甲乙两个班一次数学成绩测试甲班的平均成绩是82分乙班的平均成绩是86分你还需要什么信息

对某校八年级1班60名同学的一次数学测验成绩进行统计如果80.5—90.5分这一组的频数是18那么这

18 0.3 0.4 0.35

小明在九年级进行的六次数学测验成绩如下单位分768291858485则这次数学测验成绩的众数和中位

91，88 85，88 85，85 85，84.5

七年级一班某次数学测验的平均成绩为80分数学老师以平均成绩为基准记作0把小龙小聪小梅小莉小刚这五位同

九年级某同学6次数学小测验的成绩分别为90分95分96分96分95分89分则该同学这6次成绩的中位

94分 95分 95.5分 96分

某班甲乙两位同学升入高中以来的5次数学考试成绩的茎叶图如图则乙同学这5次数学成绩的中位数是已知两位同

如图是甲乙两位同学在5次数学测试中得分的茎叶图则成绩较稳定方差较小的那一位同学的方差为_______

七年级一班某次数学测验的平均成绩为80分数学老师以平均成绩为基准记作0把小龙小聪小梅小莉小刚这五位

实验中学七年级进行了一次数学测验参考人数共540人为了了解这次数学测验成绩下列所抽取的样本中较为合理

抽取前100名同学的数学成绩抽取后100名同学的数学成绩抽取（1）、（2）两班同学的数学成绩抽取各班学号为3号的倍数的同学的数学成绩

七年级一班某次数学测验的平均成绩为80分数学老师以平均成绩为基准记作0把小龙小聪小梅小莉小刚这五位

某校九年级的一次数学测验中成绩在80～84分之间的同学有84人在频率分布表中的频率为0.35则全校

七年级一班某次数学测验的平均成绩为80分数学老师以平均成绩为基准记作0把小龙小聪小梅小莉小刚这五位同

某镇中心小学六年级2班进行一次数学单元测验有五位同学成绩不及格数学老师王某罚这五位同学站在教室外的走

学生不上学或者转学是他们的自由，学校不能干涉教师体罚并侮辱学生，影响恶劣，学校应该给予该教师严厉处分，甚至解聘学生家长应该批评自己的孩子，把他们强行送回学校只要能把学习成绩搞上去，教师用什么方法都无所谓

已知甲乙两名同学5次数学检测成绩的平均分都是90.5分老师又算得甲同学5次数学成绩的方差是2.06乙

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