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下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题: 图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外电位变化为:膜内();膜外()。
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高中生物《植物激素调节》真题及答案
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下图是一个反射弧和突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题图2中的1表示1中物质的释放使突触后膜
下图是一个反射弧和突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题图2中的1表示1中物质的释放使突触后膜
图一是神经元的结构示意图AB分别表示神经元的结构图二是反射弧的组成示意图①②③④是反射弧的组成部分根
下图是一个反射弧和突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题图1中的感受器接受刺激后接受刺激部位的膜内
下图是一个反射弧突触和神经纤维的结构示意图据图示信息回答下列问题图2为突触的亚显微结构模式图中的1中
下图是一个反射弧和突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题缩手反射属于当我们取指血进行化验时针刺破手
下图1是反射弧的组成示意图虚线内为神经中枢图2是一个突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题图二中的
下图一是反射弧的组成示意图虚线内为神经中枢图二是一个突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题图一的中
下图是一个反射弧和突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题当我们取指血进行化验时针刺破手指的皮肤但我
下图是一个反射弧和突触的结构示意图请根据图示回答下列问题图乙中的②表示它的形成与高尔基体有关物质③对
下图1是反射弧的组成示意图虚线内为神经中枢图2是一个突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题图一中表
下图一是反射弧的组成示意图虚线内为神经中枢图二是一个突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题图二中的
下图是一个反射弧和突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题图1中的感受器接受刺激后接受刺激部位的膜内
下图是一个反射弧和突触的结构示意图请根据图示回答下列问题在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向简述理由
图示一个反射弧和突触的结构示意图请根据图示信息回答下列问题如果刺激N处图中的灵敏电流计将发生次偏转
下图是一个反射弧和突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题当我们取指血进行化验时针刺破手指的皮肤但我
下图是一个反射弧突触和神经纤维的结构示意图据图示信息回答下列问题图1中的a为反射弧的缩手反射属于非条
图示一个反射弧和突触的结构示意图请根据图示信息回答下列问题图甲中N代表反射弧的当感受器受到刺激后细胞
如图是一个反射弧和突触的结构示意图根据图示信息回答下列问题只破坏图1中的结构③利用电刺激设备通过观察
图示一个反射弧和突触的结构示意图请根据图示信息回答下列问题图乙中2表示物质3的释放体现细胞膜在结构上
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南瓜是雌雄同株开单性花的植株开花时选ABC三株南瓜作如下处理A株全部雌花于开花前套上纸袋B株全部雌花于开花前套上纸袋开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液C株全部雌花于开花前套上纸袋开花后授以南瓜花粉分析说明一个月后三株南瓜的结实情况是ABC
如图表示生长素对某种植物根茎和芽生长情况的影响曲线看图回答下列问题促进芽生长的最适宜浓度时对根生长的效应是
植物生命活动调节的基本形式是激素调节下表是植物不同部位各种激素的相对浓度请根据有关信息分别回答下列问题由上可知在植物生长发育和适应环境变化的过程各种植物激素并不是孤立起作用而是
根据下图所示实验回答图乙中胚芽鞘D不能发生C现象这说明
植物生命活动调节的基本形式是激素调节下表是植物不同部位各种激素的相对浓度请根据有关信息分别回答下列问题目前公认的植物激素共有五大类除上表中的四大类外植物体内还有一类物质也属于植物激素该物质为该激素的主要作用是
下图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验A放在暗箱中BCD放在左侧有孔的暗箱中C切去胚芽鞘尖端D在切去尖端的切面上放上含生长素的琼脂块请据图回答直立生长的是
同学甲从一本植物生理学中查到幼嫩叶片可产生生长素生长素可阻止叶柄脱落的结论于是他设计了一个实验想证实该结论他设计的实验步骤为第一步取一盆生长状况良好的植物去掉幼叶的叶片如图所示第二步观察幼叶叶柄的脱落情况同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后向他提出了两点意见请你用所学的生物学知识把同学乙提出的意见补充完整在去掉幼叶的同时还必须因为
下图表示棉花根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况请回答相关问题若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为用图中字母回答二者的生长情况体现了生长素作用的
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸试图除去棉花叶片便于机械采收但效果不明显为探究其原因生物兴趣小组设计了下面的实验方案实验假设生长素对脱落酸的功能有抑制作用实验方案取若干长势相同的处于生殖生长末期的棉花植株均分成甲乙丙三组做下图所示的处理观察三组植株叶片脱落的先后根据科学实验原则上图中X处应放置则乙丙两组的实验变量是
为了探究生长素对植物生长的影响科学家用某种植物进行了实验结果如下图所示对照组茎段的平均长度是mm浓度为10-8mol/L的溶液对切段伸长选填有或无促进作用与浓度为10-6mol/L的结果相比浓度为10-2mol/L的溶液对切段的影响是
1928年荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性设计实验如下图所示A琼脂块上放有胚芽鞘尖端B琼脂块上没有胚芽鞘尖端①~⑥是在__环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理请分析回答问题在温特之前科学家初步研究认为胚芽鞘向光生长是由部位产生某种化学物质向下运输后引起的温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中
下图4-2表示光线对燕麦胚芽鞘的影响由A1到A2可以证明植物具有
下列图是对生长素的产生作用及运输进行的系列研究请仔细分析图后回答下列问题在单侧光照下对燕麦胚芽鞘作如下处理①放在暗盒里②燕麦胚芽鞘不作处理③在胚芽鞘尖端的下部用锡铂套住④在胚芽鞘尖端用锡冒罩住⑤在尖端垂直插入云母片⑥在尖端横向插入琼脂片不含生长素⑦在尖端横向插入云母片⑧切去胚芽鞘的尖端在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块⑨切去胚芽鞘尖端⑩切去尖端在切口左边上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块有单侧光照射时仍能直立生长的有
关于植物向光性原因的研究由来已久请根据下列事实回答有关问题120世纪20年代就有科学家认为生长素IAA在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因那么这种分布不均是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢有人做了如下图所示的实验20世纪80年代以来一些科学家在研究植物向光性的问题上又获得了新的进展他们用更精密的方法测定了几种植物向光性器官的向光一侧和背光一侧IAA的含量其结果如下表所示同时他们还发现这几种植物向光性器官向光一侧的某些物质浓度明显高于背光一侧根据上述两个事实推测就这几种植物而言其向光性是由于向光一侧的某些物质具有的作用而造成的由此可以得出新的推论植物向光性的产生还与有关
图一表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响曲线图图二表示重力影响生长素的分布而导致根和茎的生长示意图请据图分析回答图二实验现象说明了
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况丙图表示燕麦胚芽鞘c点生长素浓度对根生长的效应是对芽的效应是
下图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验A放在暗箱中BCD放在左侧有孔的暗箱中C切去胚芽鞘尖端D在切去尖端的切面上放上含生长素的琼脂块请据图回答一般情况下生长素在浓度较低时促进生长浓度过高则会抑制生长这说明了生长素的作用具有性
请回答以下有关植物生长实验的问题根据乙图所示实验过程回答实验结果胚芽鞘C发生的现象是乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象这说明接受块中由此可见生长素在胚芽鞘内的运输只能
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响请回答下列问题由图1的结果填能或不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响应设计种培养基
下列图是对生长素的产生作用及运输进行的系列研究请仔细分析图后回答下列问题在单侧光照下对燕麦胚芽鞘作如下处理①放在暗盒里②燕麦胚芽鞘不作处理③在胚芽鞘尖端的下部用锡铂套住④在胚芽鞘尖端用锡冒罩住⑤在尖端垂直插入云母片⑥在尖端横向插入琼脂片不含生长素⑦在尖端横向插入云母片⑧切去胚芽鞘的尖端在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块⑨切去胚芽鞘尖端⑩切去尖端在切口左边上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块①②实验说明胚芽鞘的具有生长的特性根据填两个装置的序号装置实验记录的对照分析可以说明向光性生长与尖端的存在与否有关
植物在单侧光照射下弯向光源生长这个现象被解释为光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了还是向光侧的生长素向背光侧转移了为此有人做了下述实验一实验步骤将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来放在琼脂切块上分别放在__中和单侧光下见下图二实验结果如下图所示图中de和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素IAA的量请回答图a和b说明光生长素的分解和生长素的向下运输
选出各胚芽鞘的生长情况云母片不透水都在左侧给予单侧光1生长情况是填字母2生长情况是填字母
下图示燕麦幼苗胚芽鞘进行向光性试验图中A放在暗箱中B放在一侧有孔的暗箱中c切去胚芽鞘尖端D在切面一侧放一富含生长素的琼脂块E在尖端下方用一不透水云母片隔开F尖端下方一侧插入云母片据图回答下列问题不生长也不弯曲的是
南瓜是雌雄同株开单性花的植株开花时选ABC三株南瓜作如下处理A株全部雌花于开花前套上纸袋B株全部雌花于开花前套上纸袋开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液C株全部雌花于开花前套上纸袋开花后授以南瓜花粉分析说明如果取上述无子南瓜的植株的枝条扦插长成的植株所结的果实中是否有种子
为了探究生长素对植物生长的影响科学家用某种植物进行了实验结果如下图所示离体的植物茎段去尖端后先浸入蒸馏水中1小时目的是减少对实验结果的影响再分别转入7种浓度的生长素溶液实验组和含糖的磷酸盐缓冲液对照组中
某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料做了研究α-萘乙酸NAA促进插条生根最适浓度实验的预实验结果如下图请根据预实验结果设计进一步的探究实验一实验材料生长旺盛的一年生迎春枝条若干烧杯量筒培养皿α-萘乙酸NAA蒸馏水等第三步
植物向光性的产生不仅与生长素的分布不均匀有关还与向光一侧的多于背光一侧有关
下图示燕麦幼苗胚芽鞘进行向光性试验图中A放在暗箱中B放在一侧有孔的暗箱中c切去胚芽鞘尖端D在切面一侧放一富含生长素的琼脂块E在尖端下方用一不透水云母片隔开F尖端下方一侧插入云母片据图回答下列问题直立向上生长的是
1928年荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性设计实验如下图所示A琼脂块上放有胚芽鞘尖端B琼脂块上没有胚芽鞘尖端①~⑥是在__环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理请分析回答问题③和④的现象均表明胚芽鞘能够向该物质分布多少的一侧弯曲生长设置⑤和⑥组的目的是排除对胚芽鞘生长的影响
植物在单侧光照射下弯向光源生长这个现象被解释为光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了还是向光侧的生长素向背光侧转移了为此有人做了下述实验一实验步骤将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来放在琼脂切块上分别放在__中和单侧光下见下图二实验结果如下图所示图中de和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素IAA的量请回答图e和f说明单侧光照射
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