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心理学对特质的研究表明，( )是与成功的领导者一致相关的。

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心理学家研究表明焦虑情绪与学习效率密切相关高焦虑者学习成绩最好

斯托克蒂尔在研究中鉴别出一系列重要的领导特质他的研究还发现一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成

必须与其下属处于一种和谐的关系中必须与领导者行使职能的情境相关与领导者行使职能的情境无关不需要与其下属处于一种和谐的关系中

团体方案设计应遵循的原则不包括

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领导者行使职能下属职工素质工作任务组织结构

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核心特质表面特质自我特质社会特质

从20世纪年代开始心理学家对特质论进行了大量的研究但是并没有找到一些特质因素将领导者和非领导者的特质

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现代心理学家把人的实力有关的特征分为

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心理学家威尔逊在麦克里兰研究的基础上进一步把领导者的胜任特征简化为

预测变化核心特质寻求支持保持平衡驱力水平

积极心理学的研究领域在主观层面上研究积极的个人特质

根据美国心理学家基伯的理论要成为卓越的领导者必须具备的特质有等

过硬的专业技能身强力壮聪明但不能过分聪明有良好的调适能力外向有支配欲

美国管理学教授斯蒂芬罗宾斯发现领导者有六种特质不同于非领导者包括

进取心领导愿望正直与诚实、自信、智慧工作相关知识

健康心理学研究应遵循的原则是

给居民提供盐勺、油壶帮助戒烟者实施戒烟计划人与环境和谐一致相信自己有能力成功采纳健康生活方式

心理学家威尔逊在麦克里兰McClelland研究的基础上进一步把领导者的特征简化为

预测变化核心特质寻求支持驱力水平保持平衡

心理学对特质的研究表明智慧支配性自信精力和是与成功的领导者一致相关的

责任心同情心传统的道德富有专业知识

多年来的医学和心理学研究一致表明心理社会因素对个体的健康有着十分重要的影响现代医学研究显示有超

55% 65% 75% 85%

团体方案设计应遵循的原则不包括

方案内各项活动的设计要有一致性，前后连贯领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格领导者要了解自己所要带领团体及其对象的特质与目的领导者必须选择、设计团体成员熟悉的活动

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