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阅读下面的文字,完成后面题目。 幼虎 舒展 ①在吼叫的大型猫科动物中,在我国国画中,我最欣赏的是老虎。它浑身猛气,威武雄壮,一声长啸如天谷来风,与拉大旗做虎皮的装腔作势形成迥然不同的...
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高中语文《2014届湖南省常德市西洞庭一中高三第一次月考语文试卷(带解析)》真题及答案
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阅读下面的文字完成后面的题目林教头刺配沧州道时遇六月天气炎暑正热林冲初吃棒时倒也无事次后三两日间天道盛热棒疮却发又是个新吃棒的人路上一步挨一步走不动董超道他好不晓事!此去沧州二千里有余的路你这样般走几时得到林冲道小人在太尉府里折了些便宜前日方才吃棒棒疮举发这般炎热上下只得担待一步薛霸道你自慢慢的走休听咭咕董超一路上喃喃咄咄的口里埋冤叫苦说道却是老爷们晦气撞着你这个魔头当晚三个人投村中客店里来到得房内两个公人放了棍棒解下包裹林冲也把包来解了不等公人开口去包裹取些碎银两央店小二买些酒肉氽些米来安排盘馔请两个防送公人坐了吃董超薛霸又添酒来把林冲灌的醉了和枷倒在一边薛霸去烧一锅百沸滚汤提将来倾在脚盆内叫道林教头你也洗了脚好睡林冲挣的起来被枷碍了曲身不得薛霸便道我替你洗林冲忙道使不得薛霸道出路人那里计较的许多林冲不知是计只顾伸下脚来被薛霸只一按按在滚汤里林冲叫一声哎也!急缩得起时泡得脚面红肿了林冲道不消生受薛霸道只见罪人伏侍公人那曾有公人伏侍罪人好意叫他洗脚颠倒嫌冷嫌热!却不是好心不得好报!口里喃喃的骂了半夜林冲那里敢回话自去倒在一边他两个泼了这水自换些水去外边洗了脚收拾睡到四更同店人都未起薛霸起来烧了面汤安排打火做饭吃林冲起来晕了吃不得又走不动薛霸拿了水火棍催促动身董超去腰里解下一双新草鞋耳朵并索儿却是麻编的叫林冲穿林冲看时脚上满面都是潦浆泡只得寻觅旧草鞋穿那里去讨没奈何只得把新鞋穿上叫店小二算过酒钱两个公人带了林冲出店却是五更天气林冲走不到三二里脚上泡被新草鞋打破了鲜血淋漓正走不动声唤不止薛霸骂道走便快走不走便大棍搠将起来林冲道上下方便小人岂敢怠慢俄延程途其实是脚疼走不动董超道我扶着你走便了搀着林冲又行不动只得又挨了四五里路看看正走不动了早望见前面烟笼雾锁一座猛恶林子但见枯蔓层层如雨脚乔枝郁郁似云头不知天日何年照惟有冤魂不断愁这座猛恶林子有名唤做野猪林此是东京去沧州路上第一个险峻去处宋时这座林子内但有些冤仇的使用些钱与公人带到这里不知结果了多少好汉在此处今日这两个公人带林冲奔入这林子里来董超道走了一五更走不得十里路程似此沧州怎的得到薛霸道我也走不得了且就林子里歇一歇三个人奔到里面解下行李包裹都搬在树根头林冲叫声呵也!靠着一株大树便倒了只见董超说道行一步等一步倒走得我困倦起来且睡一睡却行放下水火棍便倒在树边略略闭得眼从地下叫将起来林冲道上下做什么董超薛霸道俺两个正要睡一睡这里又无关锁只怕你走了我们放心不下以此睡不稳林冲答道小人是个好汉官事既已吃了一世也不走董超道那里信得你说要我们心稳须得缚一缚林冲道上下要缚便缚小人敢道怎地薛霸腰里解下索子来把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上两个跳将起来转过身来拿起水火棍看着林冲说道不是俺要结果你自是前日来时有那陆虞候传着高太尉钧旨教我两个到这里结果你立等金印回去回话便多走的几日也是死数只今日就这里倒作成我两个回去快些休得要怨我弟兄两个只是上司差遣不由自己你须精细着明年今日是你周年我等已限定日期亦要早回话林冲见说泪如雨下便道上下我与你二位往日无仇近日无冤你二位如何救得小人生死不忘董超道说什么闲话!救你不得薛霸便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来【小题1】下列对本文内容的概括和分析不正确的两项是4分A.水浒人物豹子头林冲一生曲折辛酸林教头刺配沧州道一节写他受高太尉__发配沧州途经野猪林险些被董超薛霸杀害的故事B.环境描写有渲染气氛烘托人物心情的作用这句时遇六月天气炎暑正热烘托了董超薛霸急于杀害林冲却又不得机会的焦躁和不安C.此是东京去沧州路上第一个险峻去处宋时这座林子内但有些冤仇的使用些钱与公人带到这里不知结果了多少好汉在此处这一句在结构上起到了承上启下的作用暗示两个公人也想在这里杀害林冲D.本文情节环环相扣例如林冲烫伤了双脚之后董超故意拿出新草鞋让林冲穿这个情节引出林冲走不到三二里脚上泡被新草鞋打破了鲜血淋漓正走不动声唤不止也就很自然地为后文两位公人要在野猪林休息这一情节埋下伏笔E.林冲虽然是被刺配的囚犯但毕竟是八十万禁军教头董超薛霸不敢不敬从薛霸亲自替林冲洗脚这一细节就可以看出这一点【小题2】看看正走不动了早望见前面烟笼雾锁一座猛恶林子但见枯蔓层层如雨脚乔枝郁郁似云头不知天日何年照惟有冤魂不断愁这几句景物描写有什么作用4分【小题3】文中的林冲是一个什么样的形象作者是如何塑造这一形象的请结合人物的语言动作神态等描写简要分析6分
阅读下面的作品完成后面题画师洪野施蛰存①洪野是个并不十分有名的画家我认识他是在一个薄暮我和一个朋友去看他的画我们立刻就很熟识了他的殷勤他的率直我完全中意了他展示许多国画及洋画给我看因为是个门外汉我只能不停地称赞着他在逊谢了一阵之后忽然问道真的好吗那么请教好在什么地方呢②呸有这样不客气的主人!我委实回答不上来了在我的窘急之中他却大笑起来道这些都不中看这都是抄袭来的我给你看我的创作③于是他又去房里捧出七八卷画来这些都是以洋画的方法画在中国宣纸上的题材也由刚才的山水花卉之类变成卖花女敲石子工人驴车夫这些写实的东西了我因为看惯了中国纸上的山水花卉和画布上的人物写生对于他这种合璧的办法实在有些不能满意但最后有一帧题名黄昏的画却使我和他的意见融合了虽然仍是用西洋画法画在中国纸上的一个条幅但因为题材是几羽在初升的月光中飞过屋角上的乌鸦蓝的天黄的月黑的鸦幽暗的屋角构成了这一幅朦胧得颇有诗意的画我大大地称美了我说我还是喜欢这个他点点头微笑道我懂得你的趣味了④后来我曾经偶然地问他为什么不再在上海担任功课他摇着头道有名无实的事我不愿意干这话在以后的晤谈里他给了我一些暗示的解释大约一则是因为上海的学生对于艺术大都没有忠诚的态度二则是在上海虽则负了一个艺术教授的美名但那时的艺术大学都穷得连薪水都发不出他物质上既无获得精神上又无安慰倒不如息影江村教几个天真的中学生闲时到野外去写生或在家中喝一盏黄酒之为安乐了这样地心境自安于淡泊画家洪野遂终其生不过一个中学教师⑤但是他对于艺术却并没有消极有一天他很高兴地对我说我的画有几件已经被选入全国美术展览会了在参观全国美展的时候我果然看见了他的几幅陈列品而黄昏亦是其中之一闭幕之后一日清晨他挟了一卷画到学校里来一看见我就授给我道这个现在可以送给你了⑥我展开一看竟就是那幅我所中意的黄昏我看画幅背后已经在展览的时候标定了很高的价目觉得不好意思领受这盛情正在沉吟之际他说不要紧你收了罢我早已要送给你了因为要等它陈列过一次所以迟到今天至于我自己已经不喜欢它了我的画最近又改变了⑦后来他又吸收了新艺术理论突变而为一个纯粹的革命画家了曾画过几帧反jī dū jiāo 的小品野外写生的对象不再是小桥流水或疏林茅屋了他专给浚河的农民或运输砖瓦的匠人们写照了除了免不掉的应酬敷衍之外他绝不再画中国画他曾经招我去看一幅新作画着一个工头正在机轮旁揪打一个工人⑧他在贫困的生活中一个人寂寞地描绘他所同情的人物直到死⑨我能够了解他然而不能接受他这是我至今还抱愧的现在他死了除了寡妇孤儿以及几帧不受人赞美的画幅以外一点也没有遗留下什么社会上也决不会对于他的死感觉到什么缺少而他生前的孜孜矻矻的工作亦未尝对于社会上有什么贡献他就只是以一个忠诚的艺术家的身分而死的在活着的时候也未必有人会注意他则死了之后人们亦不会再长久地纪念他一个水上的浮沤乍生乍灭本来是极平常的事情但我却从这里感到了异样的悲怆为了一个友谊为了一个伟大的人格选自施蛰存散文集有删改4.文章第①段写到他的殷勤他的率直我完全中意了请分析这句话在文中的作用4分5.文中第⑦说他后来突变而为一个纯粹的革命画家了请结合全文分析他的突变体现在哪些方面6分6.结合文中三处画线的句子请概括画师洪野的性格特点4分7.结合文章内容探究我能够了解他然而不能接受他这是我至今还抱愧的这句话的丰富内涵6分
阅读下面的文字完成下面的题目25分自成比例刘心武小区里有一位女士身高不足1米55大学毕业后求职先后碰了几次壁人家也不明说但她很快悟出是嫌她个子矮于是再一次到公司应聘面试时没等人家提问她先主动说我知道你们会嫌我个子矮而且你们也不是没有你们的道理——既然别的个子高的应聘者跟我别的条件差不多那何必非录用我呢但是说到这里她站起来还转了转身接着说你们看出来了吗我是自成比例的而我的自成比例还不仅仅体现在保持身材上面试她的副总经理被她的自信打动也没再提什么问题就定下了她试用期里几件事过手公司几层领导都发现此女为人处事确实自成比例——既可看脑袋做帽子守着多大碗吃多大饭却又能润物细无声地使芳草越铺越远——于是转正留用一年过去擢升为部门负责人矮个子领导了一片高挑俊男倩女在小区此女购得的那套单元是顶层朝向最差的一套她开的车是那种外行看了以为高档的中档货她到小区花园里健身静止时会觉得她未免来自小人国一动起来却令人忘却她的体量大有黄莺展翅之美小区里像她那样的白领不少一来二去在花园里从相对微笑到有了攀谈交往其中一位高挑身材的女郎跟她最相契高女郎当然也跟别的业主攀谈于是高女郎给她取的绰号渐渐不胫而走——兹彼丽女士其实就是自成比例女士的紧缩音高女郎有一次对遛狗的大妈说哎呀原来我嘲笑兹彼丽说她不会买房也不会买车现在我才体会到她是自成比例啊!我呢每天早上一睁眼本来亮晃晃的太阳照进来该开心不是却马上想到我今天又欠银行二百五啊!如果公司倒闭如果我被炒了鱿鱼可怎么得了呀!原来高女郎虚荣心重非一步到位买大房还得朝向最好的买车也绝不愿让内行看了齿冷于是贷款额度都不小成为很大负担为保证还贷常常在装修堂皇的大房子里泡方便面在高档靓车里吃煎饼而兹彼丽女士呢房贷车贷还账跟现收入比根本不成其为潜在危机高女郎也曾应邀去过兹彼丽的那个单元高女郎自己买下的窗户只朝南和东的黄金角单元虽说方位极好但每天早出晚归其实享受黄金角优越性的时间并不多她进入兹彼丽那窗户多数朝西的单元问你怎么忍受得了夏天的西晒啊兹彼丽说其实夏天也多是很晚才到家不是说东房冬寒夏热吗你看我的灯光设计——于是拉上窗帘演示她那单元的贴壁灯夏天能给满墙铺上冷色冬天则是暖色加上有空调有暖气那么从实质上和心理上我四季都很舒服的呀!最重要的是我的选择自成比例我在这小区居住享受到高档的环境和物业服务却又只付出对我而言是没有多大后顾之忧的还贷数额高女郎大佩服她们成为闺中密友私房话里自然会涉及如何寻找那一半的议题高女郎也曾有几位相貌伟岸的男友但最后都不了了之如今基本上仍是一人独居从她嘴角不自觉地有些个微微下弯看来她的幸福指数可能偏低但兹彼丽女士却结婚了!她的夫君跟她一起出发去蜜月旅行两个人的背影令小区里一些人发出疑惑之声这难道也是自成比例吗那伉俪的背影确实男的显得太高女的实在太低啊!及至转过身来人们更是惊讶兹彼丽面容娇俏而她先生呢不能说丑陋却实在属于难看的一类!蜜月旅行回来有一天高女郎单独与兹彼丽相处问请解释——兹彼丽笑请看我们拍的照片从电脑上看那些数码相机拍的旅游照片居然多是些风景照或花草鸟石的特写照人像很少互拍的人像新娘多是侧影新郎全是背影唯一一张请别人拍的双人照却是黄昏中的剪影高女郎看完不语兹彼丽约高女郎留下待先生回家后一起晚餐晚餐菜肴全由先生烹制色香味俱全席间夫妻二人与高女郎交谈唱和幽默分寸恰到好处高女郎回到自己住处一边听音乐一边沉思把人生剪裁得自成比例也许还真的意味着幸福呢!7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说以喜剧的形式描写了绰号为兹彼丽女士的工作和生活情况故事虽然简单但情节曲折紧张引人入胜B.小说善于运用人物的对话表现人物内心的情感高女郎能和兹彼丽女士成为闺中密友就是通过两人的对话而结成的C.兹彼丽女士结婚了她和她的夫君蜜月旅行拍的结婚照都是风景照或花草鸟石的特写照因为他们夫妻真的不成比例D.强烈鲜明的对比是这篇小说的最突出的特色主要通过高女郎和兹彼丽女士诸多方面的对比来反映文章的主题E.文章告诉读者人就要像兹彼丽女士这样不追求物质享受买房买车都买便宜的才能获得幸福8.兹彼丽女士说我的自成比例还不仅仅体现在保持身材上结合全文兹彼丽女士的自成比例还体现在那些方面6分9.文章的结尾用了高女郎的沉思收束全文请问作者这样安排有何用意6分10.有人说这篇小说的主人公是兹彼丽女士也有人说是高女郎你赞同哪种说法谈谈你的具体理由8分
阅读下面的文字完成后面的题目归来的温馨[智利]聂鲁达①我的住所幽深院内树木繁茂久别之后房子的许多去处吸引我躲进去尽情享受归来的温馨②花园里长起神奇的灌木丛散发出我从未领受过的芬芳我种在花园深处的杨树原来是那么细弱那么不起眼现在竟长成了大树它直插云天表皮上有了智慧的皱纹梢头不停地颤动着新叶最后认出我的是栗树当我走近时它们光裸干枯的高耸纷繁的枝条显出高深莫测和满怀敌意的神态而在它们躯干周围正萌动着无孔不入的智利的春天我每回都去看望它们因为我心里明白它们需要我去巡礼在清晨的寒冷中我凝然伫立在没有叶子的枝条下直到有一天一个羞怯的绿芽从树梢高出远远地探出头来看我随后出来了更多的绿芽我出现的消息就这样传遍了那棵大栗树所有躲藏的满怀疑虑的树叶现在它们骄傲地向我致意俨然已经习惯了我的归来鸟儿在枝头重新开始往日的啼鸣仿佛树叶下什么变化也未曾发生③书房里等待我的是冬天和残冬的浓烈气息在我的住所中书房最深刻地反映我离家的迹象④封存的书籍有一股亡魂的气味直冲鼻子和心灵深处因为这是遗忘——业已湮灭的记忆——所产生的气味在那古老的窗子旁边面对着安第斯山顶上白色和蓝色的天空在我的背后我感到了正在与这些书籍进行搏斗的春天的芬芳书籍不愿摆脱长期被人抛弃的状态依然散发出一阵阵遗忘的气息春天身披新装带着忍冬的香气正在进入各个房间在我离家期间书籍被弄得散乱不堪这不是说书籍短缺了而是它们的位置被挪动了在一卷17世纪古版的严肃的培根著作旁边我看到萨尔加里的尤卡坦旗舰尽管如此它们倒还能够和睦相处然而一册拜伦诗集却散开了我拿起来的时候书皮像信天翁的黑翅膀那样落下来我费力地把书脊和书皮缝上事前我先饱览了那冷漠的浪漫主义⑤海螺是我住所里最沉默的居民从前海螺连年在大海里度过养成了极深的沉默如今近几年的时光又给它增添了岁月和尘埃可是它那珍珠般冷冷的闪光它那哥特式的同心椭圆形或是它那张开的壳瓣都使我记起远处的海岸和事件这种闪着红光的珍贵海螺是古巴的软体动物学家——卡洛斯·德拉托雷把它当作海底勋章赠给我的这些加利福尼亚海里的橄榄以及同一处来的带红刺的和带黑珍珠的牡蛎都已经一点儿褪色而且盖满尘埃了⑥还有一些新居民就是从封存了很久的大木箱里取出的书籍和物品这些松木箱来自法国箱子板上有地中海的气味打开盖子时发出嘎吱嘎吱的响声随即箱内出现金光露出维克多·雨果著作的红色书皮旧版的悲惨世界便把形形色色令人心碎的生命在我家的几堵墙壁之内安顿下来⑦不过从这口灵柩般的大木箱里出来一张妇女的可爱的脸木头做的高耸的乳房一双浸透音乐和盐水的手我给她取名叫天堂里的玛利亚因为她带来了失踪船只的秘密我在巴黎一家旧货店里发现她光彩照人那时她因为被人抛弃而面目全非混在一堆废弃的金属器具里埋在郊区阴郁的破布堆下面现在她被放置在高处再次焕发着活泼鲜艳的神采出航每天清晨她的双颊又将挂满神秘的露珠或是水手的泪水⑧玫瑰花在匆匆开放从前我对玫瑰很反感因为她没完没了地附丽于文学因为她太高傲可是眼看她们赤身裸体顶着严冬冒出来当她在坚韧多刺的枝条间露出雪白的胸脯或是露出紫红色的火团的时候我心中渐渐充满柔情赞叹她们含着挑战意味发出的浪涛般神秘的芳香与光彩而这是它们适时从黑色土地里尽情吸取之后像是责任心创造的奇迹在露天里表露着爱而现在玫瑰带着动人的严肃神情挺立在每个角落这种严肃与我正相符她们和我都摆脱了奢侈与轻浮各自尽力发出自己的一份光⑨可是四面八方吹来的风使花朵轻微起伏颤动飘来阵阵沁人心脾的芳香青年时代的记忆涌来令人陶醉已经忘却的美好名字和美好时光那轻轻抚摸过纤手高傲的琥珀色双眸以及随着时光流逝已不再梳理的发辫一起涌上心头⑩这是忍冬的芳香这是春天的第一个吻[注]聂鲁达1904—1973智利著名诗人散文家1971年诺贝尔文学奖获得者选文有删改7.作者通过哪些描写来表现归来的温馨请分点概括6分答8.请结合文本内容体会下面两句话的含意4分1她们和我都摆脱了奢侈与轻浮各自尽力发出自己的一份光2分答2这是忍冬的芳香这是春天的第一个吻2分答9.第②段描写花园里的树木鸟儿有哪些作用6分答10.有人说本文是散文但也可看成是一首抒情诗你同意这种说法吗请结合文本内容和相关文学知识谈谈你的看法8分答
阅读下面的文字完成后面题目25分江南雨巷董滇宁①有人说江南的小巷是历史留给现实的入口是啊!雨后的江南小巷是心灵的圣地心在红尘中沾满尘埃不能辩识来去不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵!②轻轻地走入小巷暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃忽而又顽皮地跳到青石板的路上和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着喧哗着踩在青石板的路上这一刻随着细雨滑入历史的最深处③撑着油纸伞血管里冲涌着莫名的悲与喜呼吸着空气里的清新和岁月积淀下来的味道江南的盛世在烟雨中落下了帷幕惟有这雨后的江南小巷褪尽纤华延展着世人的想象④空气中浸透着静谧幽远的小巷中我的移动杂着雨儿们的跳动成全了小巷的生动小巷的两边是安然矗立着的老屋子一幢幢灰瓦白墙的老屋子饱受了风雨的侵袭彰显着一种沧桑积淀后的黯然灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹青黑的瓦片耐不住寂寞邀了几根闲草做伴⑤几间铺子半敞着门面铺内有人横靠着帐台边的木柱正在打盹忙碌着的小二手脚极为麻利地端茶递水之间仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬大多数的屋子已是人去楼空一把铁锁锁住了一屋子的寂寞春秋透过门扉间的夹缝瞅见一口八角的古井井沿上残留着几片风吹落的树叶恍惚间似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边手中拿着极粗的衣捶一阵风吹过扫落了井沿的树叶也带走了姑娘的影象依然是个空落落的院落一把生了锈的铁锁!⑥雨停了收起纸伞听着檐下滴答的水声由心底升腾起一种恍如隔世的落寞风儿抚过脸颊把雨的湿气驻留在我的眼窝眼前的小巷变的迷蒙心在此刻却显得犹为澄净⑦一些墨绿的青苔粘在墙角吮吸着雨露淡漠了这多情的江南绵绵的愁绪抬眼望去一只燕子飞掠而去是否是从王谢堂下飞出的那只可还能在这物是人非之处辩识出你的故居吗⑧巷的尽头是一座小石桥扶拦上的雨滴落入水中荡起一层层的涟漪在繁华与颓废之间吹箫女子的面庞有了几多的改变碧波聚合起来的不是那提着油纸伞的栗色长发却是那伤心桥下的惊鸿艳影⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里抬头眼前已是车水马龙人声鼎沸的街市回望小巷雨后的它显得更为平静与安宁街市这头袭来一阵强流五彩的霓虹映亮整个天宇嘈杂与躁动在这里无限延伸!小巷深处隐隐透出的阑珊灯火闪动着清亮的光芒也足以照亮夜归人的路一座小桥两方天地是两势对立下的无奈疏离也是历史书写下的自然并存!是也罢不是也罢小巷犹在而雨——今年下明年下一千年以后还会下⑩走过雨巷别无其他清香盈鼻8.解释下列句子在文中的意思9分①江南的小巷是历史留给现实的入口3分②雨后的江南小巷是心灵的圣地3分③一座小桥两方天地是两势对立下的无奈疏离也是历史书写下的自然并存3分9.第⑤段既有现实的描绘又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想请说说作者写井边姑娘的影象似乎出现又消失的用意4分10.江南雨巷有哪些特点为什么走过雨巷会清香盈鼻6分11.第⑨段与上文构成什么关系写车水马龙人声鼎沸的街市对表现主题有什么作用6分
阅读下文完成后面题目12分流泪的滕王阁潘碧秀江畔小舟轻摇的芦苇南来聚拢的风赣江上一览无余视野里找不到期待的身影我在滕王阁的一隅独想王勃游人的思绪如牵强的秋风薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里站在清冷的滕王阁上睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情斜阳拥抱着欲泣的滕王阁阁影斜斜地躺在江水里荡漾帝王君子犹不见槛外长江空自流寂寞的阁上觥筹交错的场景不复存在诗弦管乐也只是附和我坐在阁的阶梯上独自听江的声音江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃阁的忧伤无声息地让我追随每一寸楼板每一株丹朱都在我的心弦上颤动想为流泪的滕王阁续一首诗诗里面是伤痕累累的王勃流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中独自徘徊复徘徊我找不到王勃的诗句无数醒着的__的夜里枕着阁影到天明有人说所有的风景都会拒绝一部分人偏爱一部分人所有人生来都会属于不同风景在朝堂上得不到肯定的滕王一再遭谴受贬然而层层不得意却抹不掉他悠游于世歌舞人生的脾性贬到赣江边任小刺史他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁拍檀板唱歌举金樽喝酒吸引文人才子登临放歌那个仲秋的日子王勃的独角戏正演着他深望着水天相接的江面感慨人生如江面枝柯沉浮复浮沉一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒洋洋一派文章力透纸背的全是对生活的向往有人说厚积是为了厚发王勃客居剑南数年终有了其巅峰之作滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了此时的长安或许已将王勃淡忘得一干二净谁会在抚筝时思绪在筝上游移间想起王勃如今赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞托起无限秋水长天的风情物是人非事事休游人仍在阁上徘徊留连眺望阁外水云间心似江水茫茫欲拍栏杆浅云灰灰地衬着阁如一双饱蓄泪水的眼睑扁舟载着一截悠悠的阁影忧郁地前行涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿这个自幼饱读诗书贯通九经的青年行于线装书中陶陶然的青年瑟缩在蜀地的乡居里不再想读书之外的事情蜀地去长安已遥遥又遥遥矣无人识君只有在迷惘中放纵文字蜀中九日盛泉宴每有一文海内惊瞻杨炯语人生有许多门可其中一些门只对一些人是永远敞开的不要试图去敲门去敲人生遗憾的门王勃若一心为文历史也许重新改写吧可惜王勃在剑南之地逍遥了二年终究不甘寂寞踌躇北上到河南任参军书生之迂终惹大祸龙颜大怒险丢小命人生沉浮反复王勃心冷了一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭江水缓缓流终有温柔得叫人落泪的时候一介书生咬文嚼字终有让人品错味的时候该张皇迷惘失落还是愤懑毕竟人生不是数点扁舟向斜阳那样诗意简单而又直观——人无语惟有惘怅地醉去滕王阁不在出产帝王将相的长安站在这玲珑典雅的阁上赣江无限风情一览无余王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了昆德拉说生活是棵长满可能的树王勃在客居剑南的日子里也许模拟了日后的种种可能却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着①王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了灵魂可依附在了江中鱼儿身上想他经行处会不会开出一江的花来让鱼儿也欣喜让鱼儿也惘怅斜阳已成余辉阁上人去鸟去空留一片寂寥选白散文有改动[注]①据庸才子传记载王勃因溺水而亡17.人生有许多门可其中一些门只对一些人是永远敞开的不要试图去敲门去敲人生遗憾的门对王勃而言这里的遗憾的门的含义是什么2分18.所有的风景都会拒绝一部分人偏爱一部分人所有人生来都会属于不同风景说出这句话的深刻含义3分19.王勃笔下的滕王阁是壮丽的流光溢彩的而本文作者笔下的滕王阁有何特点这样写有何用意4分20.本文主题层层深入见解独到结合全文谈谈你的理解4分
阅读下面的文字完成1—4题17分一蓑烟雨任平生1924年7月9日黄永玉出生在湖南常德几个月后父母便将他带回凤凰这个风景灵秀的湘西小镇曾被其表叔沈从文无数次用文字倾心描绘过而它也成了黄永玉一生的印迹1937年夏天无力抚养儿子的黄玉书将黄永玉托付给即将赴厦门集美学校工作的堂弟黄毓熙这一次的告别不仅成了与父亲的永诀——这对父子很快因为战火失去了联系1943年黄玉书因病去世——也成了黄永玉漫长一生漂泊的起点13岁的黄永玉离开了父母的庇护被迫早早地成长起来面对另一个社会少年黄永玉性格顽劣绝不是一个好学生华侨陈嘉庚创办的集美学校规模很大有6层楼的图书馆这里是少年黄永玉的乐土而他酷爱阅读的习惯也在此养成因为一次在集美学校学生与当地孩子的冲突中担当了主力挨了处分刚满15岁的黄永玉决定离开学校从此开始了一个人的流浪从福建山区小城德化瓷器小作坊的小工到泉州战地服务团的美工黄永玉学会了在社会上摸爬滚打我进入社会后周围人一直对我很好大概觉得这个孩子能吃苦做人过得去到哪里给人画个像剪个影人家都喜欢我他说黄永玉在动荡不安的生活中度过了抗战8年在生活富足而安逸的今天流浪这个词或多或少被赋予了些浪漫而传奇的色彩可是对少年黄永玉来说这其实是一个极为艰苦的过程流浪生活好痛苦的不能多想它88岁的黄永玉似乎不忍去回首几十年前那个独立闯荡世界的自己不过对那个十几岁的少年来说并不觉得苦他惟一的哲学就是生存以至于有一年他看到学校有一对夫妻吵架还惊诧不已都有饭吃还打什么架不过艰苦的生活铸就了他顽强的生命力也为日后那个令人叹服的黄永玉打磨了雏形他在小学任过教员在剧团任过舞美在报社当过编辑还干过电影编辑无师自通的木刻风格鲜明而独特不仅成了他赖以谋生的法宝还赢得了行家里手的赞誉更为难得的是这一段艰难世事并没有成为投射于他日后成长道路上的阴影相反诸多前辈对他这个闯荡大上海的年轻人的关爱和提携却成了永驻心灵的一道温暖阳光刚流浪到上海的黄永玉名不见经传每个月的房租是50元而他发表一幅木刻才能得2—5元的稿费一天得知比自己大20岁的著名诗人臧克家和自己住在同一条街上他激动万分便带着十几幅木刻去拜见臧克家臧克家认真地翻看了他的画说自己非常喜欢想替他送去发表还按照当地报刊的最高报酬标准付给他稿费后来那十几幅木刻画绝大多数没能发表但臧克家从来没有在他面前提起过著名作家文学理论家唐弢那时是上海邮局的高级职员部门领导黄永玉每次到邮局唐弢无论多忙都会立即放下手头的活帮他处理稿费唐弢还多次带着黄永玉在上海四处奔走找到一些有钱人然后让黄永玉替他们画像好多挣一点钱那时候身边的这些人美好得令他今天想起来还感喟不已人与人之间的关系这么干净纯洁我就是在这种环境里成长起来的现在这些对我好的人都不在了我要拿同样的感情对待别人再说经历了这么多年可以说是社会把我养大的小时候人家对我这么好我长大了怎么能够对别人不好节选自李菁黄永玉·一蓑烟雨任平生7.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.少年黄永玉性格顽劣好打闹不学习不是一个好学生B.88岁的黄永玉似乎不忍回顾几十年前那个流浪少年的经历是因为他觉得那段日子太痛苦了C.黄永玉在小学任过教员在剧团任过舞美在报社当过编辑还干过电影编辑这些都是因为他一直在寻找适合自己的人生道路最后他才把画画作为自己的人生定位D.黄永玉送到臧克家那里的十几幅木刻画绝大多数没能发表但臧克家从来没有在他面前提起过是因为臧克家怕伤了黄永玉的自尊心E.本文用朴实的语言叙述了黄永玉早年的人生经历既表现了黄永玉生命的顽强又突出了艰难困苦中人们对他无私的援助带给他的美好记忆8.在黄永玉成长的道路上有哪些人帮助过他对他有什么影响3分9.黄永玉的成长得益于哪些因素请简要概括3分10.传主黄永玉具有什么样的个性特征从他的经历中你可以得到什么启示请结合全文联系实际谈谈自己的看法6分
阅读下面的小说完成后面题目旅店林清玄我常常想生活里的很多记忆像是一个个小小的旅店而人像乘着一匹不停向前奔跑的驿马每次回头过去的事物就永远成为离自己而去的小小的旅店所有的欢乐与悲痛所有的沉淀与激情甚至所有的成功与失败都在那些旅店里到当天傍晚我们就要投宿另一个旅店了因此对于古代那些有心思在旅店里题诗的书生我是敬佩的然而他们纵是题了诗又能真的印证什么呢?我们把自己摊平在一条道路上过去的记忆便成为五颜六色的屋舍绵绵穆穆地展延开来堂皇富丽的楼宇固然鲜明更教人怀念的是植在荒山僻地飘酒香的野店有一回马蹄走过一枝枯了的凤凰木下最长的一日的一幕电影便浮现出来一支倒竖的步枪上斜挂着暗草色的钢盔一曲低沉的挽歌在晴空翻扬那样的感觉一旦滋长便不再淡下去一直到看到另一种美才平息下来秋天的泥土散放着成熟的禾稻的香气山风盈袖秋阳展颜前人有前人的旅店在我们的马蹄还没有迈步那些旅店就存在且永远地存在下去有巢氏削木器而图轮圆伏羲氏观星象鸟兽之迹而八卦仓颉仰察星斗回曲之势俯视山川蜿蜒之形点画结绳为文字前人很多美丽的名字被流传下来写在一本叫做历史的书上愈是最先建立自己旅店的人愈是散放古老沉厚的馨香因此读书是一种冒险像骑在马上在充满旅店的路上找一个落脚的地方如果走入司马相如的店别忘了沽一坛酒万一走入曹操的店就当心脑袋!走入莎士比亚店在炉边他会讲很多让人洒泪的故事哈姆雷特是一个彻彻底底的悲剧在肃冷的寒夜北风呼呼许多军士站在城堡上守卫使人一开始就有不祥的预感可是由于莎士比亚用低沉的嗓音和充满诗的语言向我们说这个故事在凄寒中竟被炉火烤出一种难言的美感哈姆雷特有自己的旅店有自己不可解的道路策马奔驰尘土飞扬之处就注定了他将投宿在刻骨凄凉的地方他无可奈何地选择了荒家作为黄昏的客店哈姆雷特的野店和荆轲的客栈开在一处我们从那里经过就感觉到易水的萧萧风冷荆钶的白衣裳飘在天际那样清楚慑人的白颜色衣袂动处便扬起让人沸腾的悲壮来那个颜色是理智无法预期的生命是一种赌注赌天下苍生山鹰坠毁选择高冈荆轲选择白颜色配葬自己的死只因为白色是素净的颜色阳光的颜色最宜于鲜血的颜色人的风骨愈在面对危难和死亡时愈能显现我们走在血迹斑斑的路上一路上都散放着先人侠骨的香气即使像岳武穆那样铁铮铮的汉子生活中充满了凄美悲壮和狂歌也不禁要感叹欲将心事付瑶琴知音少弦断有谁听?马上弄笔之际感知自己未来的历史命运他也作了无可奈何的选择——把金牌一道一道纳入怀中仰首天地映现出满天满江的红霞许多记忆写在旅店里也有许多记忆在路上被遗失吴弘道的醉高歌有这样两句风尘天外飞沙日月窗前过马在无意有意问很多事不都是这样吗?我们往往没有时间或心思静下来欣赏两旁的风景好山好水看不足马蹄催趁明月归再回首便是山水千重两岸猿声的路上我们要用什么样的心态在马上在风尘迢迢各形各色的旅店中选择呢?就把住马鞍叫劲!碧绿的草原上我不停地奔向一轮不落的朝阳朝阳之下原始的纯朴和亲情活在每一个山冈的野店里鸟鸣花开鹰扬大地醒转此际我在马上回首后顾三十功名和八千里路的日月风尘在一刹间都远去了留下一种不可言说的美3.请分析开头一节在全文结构上的作用4分4.结合文意赏析哈姆雷特的野店和荆轲的客栈开在一处这句话并概括一下文中前人的旅店到底有着怎样的特征4分5.对于生命中的各色各样的旅店作者有着怎样的人生感悟?请分条简析6分6.旅店作为小说的标题请探究它的丰富意蕴6分
阅读下面一篇小说完成后面题天职许行海尔曼博士的诊所远近闻名在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的这个倔老头子像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利一天夜里一个小偷撬开他的诊所将一点现金和几样珍贵的药物放在提兜里准备带走不巧他在慌忙中撞倒了吊瓶支架又被氧气罐绊倒摔折了大腿要跑也爬不起来了这时海尔曼和助手从楼上下来助手说打电话让警察把他带走吧!不在我诊所的病人不能这样出去把小偷抬上手术台海尔曼连夜给他做了接肢的手术并打上了石膏直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察助手说他偷了您的财物你怎么还如此给他治疗呢救死扶伤是医生的天职这件事一时传为佳话又一天一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所海尔曼一愣呵是她!她早已徐娘半老怎么还这般漂亮这是他被人夺去的爱妻直到今天她在他的眼里仍然具有不可代替的魁力女人泪流满面地说海尔曼亲爱的海尔曼你还恨我吗为了拯救他的生命我不得不来求你你是全市惟一能给他做手术的人受重伤的人是他原来爱妻的后夫就是这个人把她夺去了当时就差未同他进行古老的决斗海尔曼曾经受过他们的侮辱现在这种场合的重逢使他不由心潮起伏思绪万千他始终一言未发只冷冷地反问一句列夫斯基夫人你忘记我常对你说的话了吗噢你是说救死扶伤是医生的天职!一个修补头颅骨的手术让海尔曼站了十个多小时最后晕倒在手术台旁列夫斯基在伤愈后夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说如您不嫌弃我们愿意为服侍您而献出余生这是上帝的安排医生的手术室里记住的只是他的天职忘记的是个人的恩怨这件事更赢得了人们的敬重这年德国发动第二次世界大战占领了布拉沙一个盖世太保头目被波兰地下战士一枪打中了胸部随军医生没人能给他做开胸这样的大手术便把他化了装送到海尔曼的诊所海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官在这个城市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下他心中猛然一震暗自喟叹这也是上帝的旨意呵!海尔曼支走了所有助手和医护人员他洗手刮脸重新穿好上教堂才穿的那套西服罩上一件最新的白外套然后拿起他最大的那把手术刀一下子剖开了他的胸膛他没有去找子弹而是把手术刀插在他的心上审判海尔曼时德国人说你玷污了你的手术刀没有它用得其所你忘记了医生的天职没有此时此刻反法西斯就是最高的天职!他一字一顿字字千钧全市人都听到啦海尔曼牺牲了可城市到处都张贴着天职两个大字不用再加其他文字它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语时至今日布拉沙还在最高的楼宇上挺举着天职两个大字谁都明白人们赋予了它更深远的含义略有删改10.下面对这篇小说的赏析不正确的两项是5分A.小说首段中用手术刀作喻体来形容海尔曼的性格既生动形象又切合人物身份显得浑然天成B.小说中两次提到上帝的安排上帝的旨意这里的上帝就是海尔曼心中最高的信念---反法西斯C.他一字一顿字字千钧全市人都听到啦这句话使用夸__比拟的手法突出了海尔曼声音的宏亮高亢和他精神的感召力D.小说末段可视为故事的尾声与许多小说的结尾一样它使故事情节更完整人物形象更鲜明也深化了小说的主题E.这篇小说立意深刻构思精巧人物形象鲜明在这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果实属难能可贵11.在这篇小说中天职一词被赋予了两重含义请对这两重含义分别加以阐释4分12.简要分析小说中海尔曼这个人物形象4分13.在写主人公除掉法西斯头目这一中心事件前小说先写了他救助小偷和情敌这两件事这对刻画人物形象有什么作用请作简要分析6分
阅读下面的文字完成后面题目塞林格半生叛逆一生传说叶匡政美国两个惊天大案的凶手都与一本书有关这本书叫麦田里的守望者1980年12月的一个晚上当马克·查普曼掏出手枪指向约翰·列侬——这位著名的摇滚乐歌手时枪上盖着一本麦田里的守望者4个月后里根总统遇刺罪案现场警察在凶手小约翰·欣克利的口袋里发现了一本麦田里的守望者书已被翻得破烂不堪但这本书并不是一本专门陪伴凶手的书它同样陪伴过无数卓有成就或循规蹈矩的美国人写作这本书的作家2010年1月27日在美国新罕布什尔州的家中逝世享年91岁他叫杰罗姆·大卫·塞林格只为自己的快乐写作塞林格1919年元旦出生在他离世的地方隐居了近60年他成名后深居简出据说只接受过一个中学生的采访塞林格的一生始终是个谜他的生活经历简单但他的内心世界却一直被人们视为一个幽深的洞穴塞林格酷爱写作从军时也带着打字机有空就写1948年他的短篇小说香蕉鱼的好日子在纽约客上发表由此成为让人羡慕的纽约客作家此后他基本只给这家杂志写稿共发表过14篇作品1950年7月麦田里的守望者的出版使塞林格一举成名两个多月内再版了10次此书一出版就受到年轻人追捧他们认为它道出了自己的心声塞林格也由此成为美国战后一代的代言人一时间模仿霍尔顿的言行举止成为一种时尚风衣和反戴的红色鸭舌帽成为美国的流行街景不朽的著作在麦田里的守望者之前美国文学总是将童年理想化孩提时代永远是快乐而天真的塞林格的作品使成长染上了一些悲观主义的色彩小说以主人公霍尔顿的口吻讲述了他被学校开除后独自在纽约城游荡了两天的经历和感受霍尔顿只有16岁很像今天中国的富二代他出身富裕家庭但内心矛盾精神空虚他渴望找到一个理想的精神世界但没人能给他指导他既是叛逆者也是一个受害者他对学校和教育的控诉在今天看来仍然直指人心要你干的就是读书求学问出人头地以便将来可以买辆浑账的凯迪拉克小说出版后评论界褒贬不一纽约时报赞其为异乎寻常的才华横溢的处女作批评声则围绕道德败坏虚无主义和过度使用粗鄙语言等焦点展开时间给出了最公正的评断时至21世纪麦田里的守望者已然成为美国当代文学的经典之作不但被时代周刊评选为1923年至2005年间百本最佳英文小说之一声名卓著的现代文库ModemLibrary也将其纳入20世纪百本最佳英文小说之列各版本累计销量高达6500万册半生隐居者塞林格的自娱后来发展到不发表也不出版任何作品再版的书也不许出现自己的照片不久他买了一块90多英亩带小山的土地隐居到新罕布什尔州的乡间他住在山顶的一座小屋里四周都是树木竖着高大的铁丝网网上装着警报器他似乎在践行霍尔顿的梦想用自己挣的钱盖个小屋在里面度完余生不再和任何人进行该死的愚蠢交谈他很少出门除非是到佛罗里达度假或去拜访隐居的纽约客前编辑成廉·肖恩他的书房是一间只有一扇天窗的水泥斗室每天早上8点他就带着盒饭入内写作直到下午5点半才出来家里任何人都不得打扰他人们想拜访他也要事先递送信件陌生人被他拒之门外更是常事他极少在公共场合露面不接受媒体采访即使出现在附近的小镇上也几乎不与人说话几十年里媒体要找到一张他的照片都很困难他还在写作吗这是所有人关心的问题在麦田里的守望者出版后10多年里他只出过3个中篇和一个短篇1970年后便不再发表作品有人认为他一个字也没写有人说他一直在写但会像果戈里那样在去世前将手稿付之一炬也有人说他写了很多作品将在死后发表这种隐居使得他被称为文学界的嘉宝——因不愿成名而更成名他的余生成了传说或许塞林格选择逃避成人世界只是因为他想永远守住自己的童年麦田里的守望者中的那段话是多么适合成为他的墓志铭①愿塞林格在天堂能实现他的愿望那些孩子在一大块麦田里做游戏几千万个小孩子附近没有一个人——没有一个大人我是说——除了我我呢就站在那个浑账的悬崖边我的职责是在那儿守望要是有哪个孩子往悬崖边奔来我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔也不知道自己是在往哪儿跑我得从什么地方出来把他们捉住我整天就干这样的事儿我只想当个麦田里的守望者选自青年文摘-快点2011年第15期有删改【注】①墓志铭文体的一种内容主要是对逝者一生的评价12.文章的开篇为什么从美国两大惊天大案写起4分答13.塞林格只为自己的快乐而写作有哪些具体表现作者为什么详写这些内容5分答14.作者为什么说文末引用麦田里的守望者那段话适合成为他的墓志铭6分答
阅读下面的文字完成后面题目10分董师傅游湖宗璞董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了做起活儿来得心应手若让那些教师们来说已经超乎技而近乎道了他在校园里各处修理门窗无论是教学楼办公楼教师住宅或学生宿舍都有他的业绩在一座新造的仿古建筑上还有他做的几扇雕花窗户雕刻十分精致那是他的杰作董师傅精通木匠活儿也对校园里的山水草木很是熟悉若是有人了解他的知识可能聘他为业余园林鉴赏家其实他自己也不了解一年年花开花落人去人来教师住宅里老的一个个走了学生宿舍里小的一拨拨来了董师傅见得多了也没有什么特别感慨的家里妻儿都很平安挣的钱足够用了日子过得很平静校园里有一个不大的湖绿柳垂岸柳丝牵引着湖水湖水清澈游鱼可见董师傅每晚收拾好木工工具便来湖边大石上闲坐点上一支烟心静如水十分自在不知为什么学校里的人越来越多校园渐向公园靠拢每逢节日湖上亭榭挂满彩灯游人如织一个五一节董师傅有一天假他傍晚便来到湖边看远处楼后夕阳西下天渐渐暗下来周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来照得湖水通明他最喜欢那座塔一层层灯光勾勒出塔身的线条他常看月亮从塔边树丛间升起这时月亮却看不见也许日子不对也许灯太亮了他并不多想也不期望他无所谓有人轻声叫他是前日做活儿那家的女工是他的同乡名唤小翠她怯怯地说奶奶说我可以出来走走现在我走不回去了董师傅忙灭了烟站起身说我送你回去想一想又说你看过了吗小翠仍怯怯地说什么也没看见只顾看路了董师傅一笑领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走走到一座小桥上指点说从这里看塔的倒影最好通体发光的塔在水里也发着光小翠惊呼道还有一条大鱼呢!那是一条石鱼随着水波荡漾似乎在光辉中跳动又走过一座亭子那是一座亭桥从亭中可以环顾四周美景远岸丁香连翘在灯光下更加似雪如金近岸海棠正在盛期粉嘟嘟的花朵挤满枝头好不热闹亭中有几幅楹联他们并不研究董师傅又介绍了几个景点转过山坡走到那座仿古建筑前特别介绍了自己的创作——雕花窗户小翠一路赞叹不已对雕花窗户没有评论董师傅也不在意只说不用多久你就惯了就是这地方的熟人了大家都是这样的他顿了一顿又说可惜的是有些人整天对着这湖这树倒不觉得好看了俩人走到校门口董师傅在一个小摊上买了两根冰棍俩人举着冰棍慢慢走一个卖花的女孩跑过来向他们看了看转身去找别人了不多时小翠说她认得路了董师傅叮嘱小翠冰棍的木棒不要随地扔自己转身慢慢向住处走去他很快乐26.概括小说中董师傅这一人物形象3分27.董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写有什么作用3分28.这篇小说意蕴丰富给人以多方面的启迪请结合作品探究文末说他很快乐的缘由并请举例说明4分
阅读下面的文字完成后面题瓷器的意味池莉①只要日子一好瓷器就是一个好东西现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了②比如许多人搬了新家或是装修房子只要稍有余地便会置一架多宝柜架上最少不了的即是瓷器瓷器的确是好看其质地造型图案色彩没有其他什么工艺品可以媲美实在是一件无可非议的雅物一般的东西单从名字上看不出太大的好处房子就是房子住人的地方只有瓷器的名字取得讲究如叫什么青花釉里红玉表春瓶的简直就像欧洲古典女人的长裙是绝不肯平铺直叙的到处都镶了繁复的精致的华丽的花边修饰出无穷无尽的意味③现在瓷器毫无疑问是一件大雅之物然而它是怎么来的是做什么用的这么往深处一想就会发现瓷器原来是一个大俗之物瓷器原来是作吃喝拉撒用的最初脱胎于陶器在汉代之前一般都烧制陶器它的发明和用途直接源于人类基本生活的需要陶器发现的年代早据说原始社会的燧人氏就会制造陶器了人类懂得了使用火用火烤熟的食物是烫的这就要求使用相应的容器于是各种各样的为生活服务的陶器便被创造了出来釉是汉代发明的有了釉之后陶器便向瓷器大大地进了一步但是瓷器也仍然是用于实际生活的等到在现实生活中足够使用了人们的物质生活也比较丰富了这才有少数人的艺术天分开始觉醒更高的追求出现了真正作为单纯欣赏对象的精美瓷器这才出世这个年代就是我们民族历史上的鼎盛时期──唐代④唐代首开瓷器艺术的风气之先想必也是因为丰衣足食之后无所事事便有了多余的精力去热衷艺术那时候一件精美的瓷器作品出来人们便口口相传传到社会上有钱有势的人那儿他们就不惜千金购买了过去藏入深宅观赏把玩一帮文人骚客也为其吟诗作画一来二去瓷器的佳名传到宫廷皇家也是凡人对瓷器的喜欢也是有的不喜欢也是有的但是既然达官贵人这般青睐瓷器在社会上又有了文名皇家也难免附庸风雅也欣赏把玩起瓷器来瓷器贵入宫廷反过来又刺激了社会商人有利可图他们便会投资瓷器工艺工匠自然受到了极大地鼓舞艺术灵感喷薄而出就这样一波波一浪浪推动着瓷器精益求精的创作直到宋代的登峰造极在几千年的时间里大浪淘沙肉腐骨存瓷器终于摆脱了最初的粗陋面目登堂入室成了艺术品⑤尽管瓷器已经被公认为艺术品但至今为止用于吃喝拉撒的瓷器器皿还是用于吃喝拉撒并没有因为成了价值连城的艺术品而失去世俗性世俗是瓷器厚实而庞大的艺术基础在这个基础上它才一步步等高越来越好艺无止境美无止境可见大雅寓于大俗无俗也就无雅不俗也就不雅俗雅其实是一体的⑥再说了即便是当年官窑出的夜壶皇帝撒过尿诗人写过诗你就是不在乎它不供在博古架上不送给博物馆不卖给文物商店和收藏家依然拿它撒尿它也就无所谓俗雅它做一天和尚撞一天钟尽自己的本色就是这就好比一个人出了家超尘脱俗不在红尘话语中自然又是一重清凉境界了这是艺术和做人最难的境界就是做到了别人也无从知道因为它不再在任何媒体露面和喧哗大众很快就忘记了它只有在意外的或者偶然的某一刻它与它的知音相逢那一刻当然就是夺人魂魄惊天地而泣鬼神的了9.怎样理解只要日子一好瓷器就是一个好东西现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了在文中的含意4分10.阅读文章第三四自然段从三个方面简要概括瓷器的演变5分11.作者认为大雅寓于大俗无俗也就无雅不俗也就不雅俗雅其实是一体的结合全文请分析评价作者的观点6分
阅读下面的文字完成后面题目少年龙桐蒋勋战争一直没有发生但是为了没有发生的战争整个城市做了很多准备每一家的灯泡上都装置了黑布一旦空袭来临就可以拉下布套遮蔽灯光使前来空袭的敌机找不到对象少年听到呜——呜——的警报声即刻躲避到桌子下用手抱着头部蜷曲得像一个婴儿他在空袭警报的声音中分辨着节奏的变化从缓慢到紧张越来越急促这是紧急警报了应该赶快跑进防空洞去他这样告诉自己在犹豫的刹那警报的声音又舒缓了慢悠悠的像慵懒的猫伸着懒腰他听到了邻近的人家讲话的声音收音机里广播员字正腔圆地讲述空袭警报演习的声音还有隔壁厨房里沈妈妈叮叮当当开始炒菜的声音没事就来一个空袭演习他妈的——隔着竹篱笆沈伯伯粗犷高昂的声音特别浑厚有力他喜欢下棋每次下棋下到一半突遇空袭演习他就要停止下棋因此特别恼怒骂着骂着还对着天空加了一句有种你就来个真的嘛!干吗穷演习!对于战争大人们常常有很不同的评论在空袭警报的紧张声音中通常大人们也都不完全遵照规定噤声他们或者躲避在桌子下面或者挤在防空洞中仍然评论着有关战争的种种战争很可怕吗在阴暗的防空洞中他依偎在母亲怀中抬头仰看母亲在幽微的光线里微笑着的侧面母亲没有回答什么好像战争是一段没有声音没有画面的空白他记起学校里播放过空袭的影片飞机轰隆隆飞来逐渐低飞飞到城市建筑物密集的地方从机腹处放下一枚一枚的炸弹接着是被炸裂的房子四处飞散的爆破物滚滚翻腾的硝烟坐在废墟中哭号的幼儿他看过很多次有关战争的宣传短片大多数是在学校在固定的时间播放给全校的小学生看也有时候是在庙口广场用几根粗麻竹搭架子架起一张白色幕布用一台发出很大声音的放映机播出战争画面——飞机低飞投掷炸弹房屋倒塌爆裂人们奔逃哭叫那或许就是战争吧——是一部看了又看的陈旧影片同样的情节一演再演终于使他觉得战争好像是某些人编导的一出戏可以到处巡回演出可以使大家在平静无聊的生活里多一点戏剧性的惊恐母亲对战争总是沉默微笑以对仿佛战争从来没有发生过防空洞很安全吗在阴暗密闭的圆形穹隆的空间里少年挤在母亲怀中听着母亲很近的呼吸与心跳仿佛又回到了胎儿的状态母亲依旧没有回答战争始终没有发生少年长大了嘴角冒出青嫩的髭须头角峥嵘像一头初长成的小鹿有敏捷的四肢可以即时快速奔跑但是不知道为什么他一旦奔跑起来就听到脚后跟着一长串空袭警报的声音战争像是罩在灯泡上黑布的阴影黑布拿掉了.那暗影却始终留在苍白的墙上摇晃防空洞上长满了杂草野花覆土厚的防空洞上甚至栽植了扶桑芙蓉一年四季开着艳红或浅粉的美丽花朵在阳光下迎风摇曳使人逐渐忘记那个地方与战争的关系有些防空洞被拆除了盖起了房舍有些防空洞被遗忘了成为附近居民丢弃垃圾的地方建筑物的废料剩余的食物猫或狗的死尸破旧断脚的家具都堆放在防空洞四周防空洞成为肮脏破败的记忆好像大家努力在这里丢垃圾是想要用垃圾掩盖掉对战争的恐惧因为连日豪雨积水防空洞附近被淹成一片水泽很快有青绿色的浮萍蔓延生长起来甚至还从附近的池塘漂来布袋莲一个一个圆鼓鼓的球茎浮在水中上面开出紫蓝色有黄斑点的花他是为了观察布袋莲来的走近防空洞附近发现有小小的鸭雏在水中游泳看到他走近并不惊怕反而抬起头侧着眼睛看他少年翻着书包想起中午的便当里还有吃剩的饭便拿出来把米粒摊在手掌上呼叫鸭雏来吃食鸭雏疑虑了一会儿不多久游了过来望着少年手掌上的白饭粒似乎感觉到是美好的食物便一摇一摆走来用小小的喙叼食饭粒他陶醉于鸭雏的叼食芙蓉花的摇曳积水中的布袋莲以及水中倒映的云天的影子忽然一阵巨大的吐喝响起天杀的你们要把我怎么样他一回头一个蓬松着头发一脸花白胡于的嫂削男人看着他紧蹄握着拳头少年望看那和同野兽被惊吓时的眼睛觉得似曹相识却又不记得在哪里见过那男子咆哮着你追到这里来了啊—一个防空洞的人都死光了你还不肯放过我啊—你饶了我吧!你饶了我吧!’’男子号陶咆哮跌坐在泥泞中满身满脸都是泥水一身都是垃级一样的臭味少年想起学校老师警告过他们不要去皮弃的防空洞玩‘那边有疯子—老师说这是疯子吗少年望着这个蒙着脸号响大哭的男子他哭号的声音这么粗哑低沉像是空袭警报的声音忽长忽短忽然瞬张忽然放松战争还没有给束吗少年看着男子心里一片凄伤的回忆仿佛灯池上的黑布影子又摇晃了起来7.阅读全文回答下列问题1第一段中说整个城市为战争做了很多的准备请概括做了哪些准备4分2请用一句话概括文章内容2分〕8.理解画线句子的含义并分析它在文章结构上的作用6分9.文章采用第三人称叙事如果将少年换成我表达效果有何不同试做比较4分10.文章的结尾写了一个疯子这样安徘有何用意请结合文本和自己的阅读经验从两个方面进行探究8分
阅读下面的文字完成后面小题最后一趟生意[新西兰]吉姆·拉蒙特漫天的沙尘渐渐退去蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空他开着那辆破旧的黄色出租车在公路上行驶道路的两边处处可见车辆的残骸远处的浓烟告诉他战争正在他的祖国里进行着天气晴好很炎热没有一丝风对面驶来一支车队车上也坐了很多人这情景有点像这个国度里的乘卡车赶集的人群不过不同的是不是卡车而是坦克上面都是外国人手里拿枪他看着他们他们也看着他就这样交叉而过该死的战争!他暗暗地咒骂两天前一颗导弹落在了他家门口的市集里几乎毁灭了一切幸运的是他活了下来于是他决定不再开出租车了他盘算着等今天最后一趟生意做就和妻子孩子一起离开这个地方莎拉孩子们我爱你们我们很快就能见面了等最后一趟生意做完他转头看了看驾驶座上放的一张照片相框的玻璃碎了不过照片上妻子和三个孩子的笑脸仍然是唯一能让他感到欣慰的东西不久他到了一个检查站路边停着不少坦克那长长的炮管和多边形的脑袋简直让人不寒而栗不少荷枪实弹的外国士兵站在路边一个外国士兵伸手示意让他停车他定了定神停下了车这几天几乎没有什么平民的车辆从首都出来所以现在路上除了坦克就只有他一辆车了几个外国士兵走上前一个两个三个四个五个有一个为首的看了看这破车弯下腰又看了看他问道你从哪里来到哪里去他笑了笑用那些士兵能听懂的语言生疏地答长官我从首都来想离开这个地方战争太危险了说着话他递给士兵一支香烟并点上了火战争几时才能结束快了我们的军队马上就能解放你们的首都外国士兵深吸了一口烟像是看到了车里的相框这烟还不错那是你的妻子和孩子吗我也有两个孩子和他们差不多年纪是啊他们是我最牵挂的人不久前就离开这里了我这就去看他们也许不再回来了战争年代开出租车太危险我不想干了他看了看外国士兵仍然微笑地回答等我们推翻了你们的__者你就可以回来放心地开车了士兵靠在车窗上也许那么多天来第一次遇上对他微笑的原住民因而心情也不错吧也许吧不过我得去看我的妻儿了有兴趣去我的家吗我妻子会为你们做好吃的一起去吧最后一趟生意不收你们的钱我们有任务在身去不了了代我向你的妻儿问好吧士兵显然有些兴奋他也许认为这里的人民还是有不少欢迎他们的对了南方都是战场你要到哪里去见你的妻儿呢他依旧微笑着拿起了那个破碎的相框在照片上吻了一下然后转过头来看着那个依旧得意忘形的士兵还有他身边其他拿着枪的外国人一字一句地说道天堂他最后能看到的是那个士兵惊骇和恐惧而扭曲的表情还有从指间滑落的烟头然后他按下了按钮9.小说结尾出租车司机与占领军人同归于尽文中对这一结局有多处暗示请把它们找出来加以简要说明4分10.第1段和第3段主要运用了什么描写有什么作用5分11.小说中的原住民与外国士兵都认为自己是站在战争正义的一方你怎样看待这场战争的性质请结合全文说说你的看法6分
阅读下面的文字完成后面的题目父亲胡德斌①一个老者蹲在阳光里从清早开始他在这儿蹲了整半天了②此刻他正清点他半天的收获一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平然后小心翼翼地叠好他是来卖油果儿的自从儿子娶了那个女人回来在家里他日益显得碍手碍脚了然而他总得谋一个生计于是他想出个主意每天到对门店里揽一篮儿油果拿到这儿来卖行人如潮谁也不去注意他③一天她背了画夹子偶尔经过这儿目光一下子被他吸引住了她胸前别着枚好看的校徽这些日子她正为毕业作品犯愁④她走向他像株小白杨小白杨轻轻叫了一下老人家我给您画张像好吗?⑤画像他瞪起眼脸绷得紧紧的继而他抬起头眯着眼睛打量了她一会儿嘴角狡黠地咧了一下⑥好吧不过这些油果儿你全买了⑦嗯她应着⑧五毛一个十个拿五块吧!他转而一想忽然想敲她几个她踌躇了一会儿掏出钱递过去他犹豫了片刻将五块钱捏在手里⑨他往阳光里挪了挪背靠着一截老树她打开画夹子用恬静温柔的眼睛注视他他让她看得浑身不自在避开她的目光朝远处看去远处有些迷蒙一位年轻的父亲牵着他的儿子一路上蹦过来那顶小花帽真漂亮他叹了口气眼底闪过一丝温情然而温情一瞬间便过去了⑩她合上画夹子将十个油果儿留给老人要了他的地址和姓名像一朵云飘走了11两个月后他收到她寄来的信信中还有一张市美术馆画展的参观券12展览厅里许多人围着一幅画他也好奇地挤了进去画面上一个苍老寂寞的老人蹲在一株老树下老人的目光阴沉而悲哀一缕阳光留恋地停在他的脸上他的眼里透出一丝慈祥与温情他和他对视着他猛然间发现这个老人正是自己他的脸陡然羞得绯红半天他将目光游移出这幅画在一张小纸片上吃力地读到那两个字父亲13父亲这熟悉而遥远的名字有那么好几次他的儿子儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边竟离得远远的像躲瘟神他痛苦地哽咽起来浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶14好些日子过去了美术馆前有个老者总蹲在那儿手里捏了把皱巴巴的票子说是要给女儿的7.选出对小说理解鉴赏不当的两项4分A.文中的她是一个即将毕业的美院大学生正为作品发愁时热情的父亲主动为她解决了这一难题B.他是一个被儿子及儿媳遗忘了的慈祥温厚孤独苍老的老人展览馆的素描正是他真实形象的写照C.结尾一句手里捏了把皱巴巴的票子与开头一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平相照应形成鲜明对比有力地揭示了呼唤人间亲情的主题D.本文运用了描写映衬对比等手法将父亲形象刻画得栩栩如生感人至深E.小说以父亲为题的原因他既是被儿子儿媳厌弃的父亲也是那位大学生追求的理想的父亲8.第2段中画线的那个女人改为媳妇好不好为什么4分9.第9段画线处的描述语句在全文中起到了什么作用3分10.小说第13段的父亲这熟悉而遥远的名字中熟悉指什么内容遥远又有什么含义请简要回答6分熟悉3分遥远3分
阅读下面的小说完成后面题目雪夜出诊美比利·罗斯夜大雪飘飞将近晚上九点的时候医生正在家里看书电话铃响了请找凡艾克医生我就是医生回答过了一会儿凡艾克听到话筒里传来另一个人的声音我是兰福斯医院的黑顿医生我们刚接到一个男孩他的脑袋被子弹打中了现在非常衰弱也许活不长了我们得马上给他动手术可是你知道我不是外科医生我这儿离格兰福斯90多公里恐怕——凡艾克犹豫了一下对了你请过马萨医生没有他就在你们镇上我们去过电话他今天碰巧外出了黑顿答道那孩子伤情危重他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的哦!可怜的孩子无论如何我会尽快赶到你们医院现在正下着雪大概十二点我就可以赶到请慢凡艾克医生还有一点我得告诉你孩子家很穷我想他们不会给你多少报酬这没有什么凡艾克说完挂上电话几分钟后便驾着他分期付款买来的小汽车出发了崭新的小汽车在雪地里艰难地行驶刚到郊外车前突然窜出一个身穿黑大衣的男人凡艾克急忙刹车车未停稳那男人已经敏捷地打开车门钻了进来请你马上下车!男人低声命令道我有枪我是医生凡艾克很镇静我现在要赶去抢救一个情况危急的——别废话!裹着破旧黑大衣的人粗鲁地打断他的话你赶快下去别惹我生气凡艾克被迫下了车眼看着车子飞驶而去他在雪地里站了好一会儿愣愣地看到大雪把车轮印重新覆盖后才猛地清醒过来急忙到附近寻找人家用了将近半个小时他才在一户人家找到电话联系了一辆出租车也不知过了多久一辆出租车终于来到了凡艾克立即钻进汽车催促司机全速前进凌晨一点多凡艾克到了格兰福斯医院黑顿医生早在医院门口等着了不过他的神情已经不是那么着急了我已经想尽了办法凡艾克气喘吁吁直搓着冰冷的双手可是有人在半路上截住了我抢走了我的车黑顿医生孩子现在怎么样了谢谢你!凡艾克医生我知道你已经竭尽全力了黑顿拍拍对方身上的雪花孩子一小时前死了两位医生走到候诊室门口凡艾克倏地惊呆了门边的长凳上坐着一个裹着破旧黑大衣的男人头深深地埋在两只手掌中听见有人来他抬起头目光呆滞突然他像发现了什么死死盯着凡艾克亨尼汉先生黑顿指着凡艾克对那男人说他就是我请来的凡艾克医生他本想赶来抢救孩子可惜中途被歹徒抢走了汽车所以迟到了他已经尽了全力可惜还是晚了选自外国微型小说三百篇10.黑顿医生在介绍孩子受伤的原因时说他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的请分析这一细节有何作用4分11.结合作品请简要分析凡艾克这一人物形象4分12.小说的主题是什么请结合全文分析5分
阅读下面的文字完成后面题目天下最低价①我第一次摆地摊两小时过去了没有一笔生意正在沮丧的时候从人流中冒出三个约七八岁的小女孩围在我的小摊前观看其中一个显然被装有小纽扣电池闪闪发光的胸章吸引了她叫另外两个先去帮她烤烧烤自己留下来选购她蹲下来拿起胸章端详了一会问多少钱我说八块她说四块!我不答应因为几乎赚不到钱僵持了一会小女孩突然笑嘻嘻地望着我低声嚷道求求你了叔叔!我求求你了叔叔!四块钱好吗哀求声连绵不绝不达目的不罢休这可能是她的绝招了我招架不住头一低答应了②她付钱时问叔叔你卖给我的真的是最低价吗我苦笑着说除了你我再不会卖这么低的价钱了!不然我会饿肚子的小女孩听了心满意足地吃烧烤去了③小女孩走后我的生意好起来了当晚收入不错于是第二天晚上我又在附近摆地摊有一个中年妇女来问发光的胸章多少钱我想可能是问着玩的没心思和她讨价还价直接讲买价六块钱一个她说便宜一点我说这是最低价她说如果价钱对的话可以多买几个我说大姐你是个明白人我讲的都是最低价她不甘心地絮絮叨叨一会终于悻悻地空手离开④一阵风吹来把不远处烧烤的香味带来使我想起了昨晚的小女孩就在这时那三个小女孩奇迹般地从人流中钻了出来如昨天一样小女孩又叫另外两个去买烧烤自己留下来选购她挑了两张头巾说妈妈一张我一张然后问多少钱我说已经是熟人了直接给你最低价四块小女孩没说什么又挑了一把指甲刀说也是给妈妈买的多少钱我说三块她没和我讨价还价当她付钱时我说为什么不给你爸爸选一样她听了一怔脸上的快乐全跑光了她把手里的头巾和指甲刀一放说我不想买了!然后快步走了⑤我很懊悔提出画蛇添足的建议接下来做生意也提不起劲来当晚的生意很清淡但我决定明天还来⑥第三天我在老地方摆好摊不久那小女孩如天使般出现在我眼前这回她是一个人来的她一蹲下就把手里的钱向我递来说给补你的四块钱!我问为什么听了她的讲述我才明白昨天来问价钱的中年妇女是她家里的保姆小女孩派她来打探价钱看看我给她的是不是惟一的最低价我是不是在骗她当然我幸运地通过了她的考试她愿意补上我少赚的钱我谢绝了但要求她告诉我为什么不相信人⑦原来小女孩的爸爸是做生意的近来很少回家除了不停地往家里汇钱什么都不管家里常常只有她和妈妈保姆妈妈告诉她爸爸说生意忙不能回家是骗人的因为他在外面有了别的女人爸爸说爱她们母女也是骗人的小女孩不相信妈妈就说做生意的全是骗子难道你在街上买东西时没有感觉到小女孩讲到这里扭头看着我高兴地说你也是做生意的但我知道你不是骗子所以妈妈说的不对所以爸爸也不是骗子是吗我点头表示赞同这时小女孩跳起来蹲在小摊前说我要帮爸爸买个剃须刀他老用胡子扎我!她选好一个问多少钱我说不要钱送给你吧!她说不一定要给钱!我伸出右手用拇指和食指圈成一个0认真地说给这个数吧最低价!她说那好伸出手来!我依言她用小手掌柔柔地贴在我的手掌上表示付钱同时调皮地问这是天下最低价吗我说是的她嘻嘻地笑了我惊讶地发现想不到地球上竟然有这么可爱的小女孩6.下列对小说的概括和分析不正确的两项是5分A.小说以第一人称的视角通过我与小女孩的三次正面交往表现了小姑娘的思想性格的不同侧面增强小说的真实感B.小说在叙述方面围绕最低价的题采用顺序的手法按照时间顺序展开故事情节并通过小女孩的语言点明人物的身份性格脉络清晰C.小说看上去写了小女孩还有她的妈妈保姆其实小说的核心人物是小女孩的爸爸他才是作者最为关注的人物D.文中的小女孩天性善良又聪明细心她不愿相信妈妈关于做生意的都是骗子的说法为了验证自己的想法她亲自去买东西又让保姆去验证E.小说以天下最低价为标题以我为小说的重要人物借我的行为表现了小说的主题思想——诚信经商7.第③段写中年妇女买胸章这一情节有什么作用4分答8.请结合小说的内容谈谈孩子的健康成长需要哪些方面的努力4分答
阅读下面的文字完成后面题目绿刘白羽①该早荒芜了记忆中的一团绿色②跟着近乎金黄的童年一齐消逝了所有的悠适像一只孤独地走过一百里沙漠的骆驼我在这二十年头上感到了焦灼也感到了喉咙和嘴的干哑在这一小段落的旅程上留下的是什么呢除了深邃的铃声之外也许就是那曾经偶然发现了的绿洲在那儿一边饮着清澈的水向玻璃似的水皮上瞅着自己的影子以及天上的白云悠然起了遐思那完全是微带溶合的绿影这偶然是怎样的使我欣快过!③疲倦吗④到南方来的第一夜晚谁朝我这样问询我赶紧摇了摇头现在住下来很久了同时那一扇楼窗上的颜色也经了几度的改变最初是发红的檀黄和发黑的浓绿挽在这两种颜色的混合里流着汗液感觉到眼黑眩晕渐渐的一直到最近身上披了夹衣心上也仿佛轻松了一层窗上太阳换成一抹米黄色象牙色中间摇晃着的树影却单纯得带了一点黄了是绿得疲倦了吗不不是我摇着头可是我明白迟早有那么一天⑤我给朋友的信上写过⑥也许天生是一只应该跋涉的骆驼你让它休息四条腿弯弯的倒显得难过了现在人家说我病了的确自己也知道头在涨疼两颊在发烧可是我怒起来呵还是跋涉去吧!能这样呆下去吗固然每天坐在窗下也不停地用手指掀着书页写下些记忆中的字句不过——还不能说不是休息出来的毛病⑦昨夜听了一夕秋风早晨爬起来就担心着一件事赶紧扯开窗帷连一扇铁纱也不剩的把两层木框全用臂肘撞开了⑧俄!果然颜色全变了远远近近都在一层淡薄的黄雾里这也许是裸露的朝光吧⑨隔了两片菜园从一簇高深的树枝下露出一段台阶阶前幽静的几棵红鸡冠花像几滴凝着的血点缀了这秋的静穆和沉默院子整个是绿荫荫的时常有一两个白衣的人悄悄走上台阶这个绿的庭园染了黄我的心仍向往着它我想那里一定是充满了美丽的梦幻住的是一个弃世的诗人是一个养疴的少女还是一个梦恋着古罗马的光荣的教士呢⑩一夜我曾站在窗前吹风忽然从那稀朗的树梢上露出两点火焰不是星子风一偏它便会拉长起来仔细地瞧了瞧才知道是那白天永远垂着旧帷的窗里燃着两支措烛同时还遥遥送过来几下退缓的钟声11哦!一个虔诚的教士吧!12掩上窗帷我不愿再看我瞑目地思索着13一个白了头发的老人在这坟墓般死寂的院中淹留着他仅有的暮年每夜他祈祷着为了他失掉了的曾经爱过的人为了他个个远离而背叛了他的孩子们的罪恶在微黄的颤抖的烛影下慢慢跪下去两眼交流着热泪也许他会忘了烂熟的祈辞于是一天他跪下去不再起来了唉老人!我未来14是这绿的影像触着了脑筋上的某一条纤维浮上我眼前的是另一个绿的庭园15那里装载了我的童年我的青春可是当这刻薄的西风刮来所有绿的庭园都要毁灭和破裂的容我再作一次痛苦的回忆吧!16庭园的一角我在那里瞧过红毛毛虫和蜗牛那些东西虽然笨丑我却没忘过春天夏天往窗外望一眼永远是绿的三月的桃花五月的石榴以及那海棠马缕白的槐花一簇花一片草遮蔽了三进院落17最使我依恋不忘的是六月间从后窗上往往有一阵比泥土青草混合的淡味农些的清香吹进来使我掩上手中的书本走向窗下一阵微风里我瞧见落下大把的枣花我才明白这阵清香的来处枣花落满了地几只麻雀在那给树叶筛得稀稀的日影下跳跃窗纸绿了我的心也给绿色浸湿了一层18今年再没有闻枣花香的清福那绿的庭园也委实太遥远了19我知道一天落起霜来就是这染了黄的绿色也怕不能保得住我也知道二十年的青春里绿的庭园是荒芜了20——这深深地印在记忆中的一团绿色啊!21倚住了墙壁晓风使我的皮肤上冲过一条细细的寒流22骆驼走到了大戈壁深处的时候绿洲也不容易发现了然而还是跋涉去吧!沙漠再深些再远些只要没有一阵偶然的暴风把我淹没迟早会走过这窒人鼻息的瀚海那时会有缠绵不断的绿洲幸福的绿的庭园来装下长途疲倦了的心灵到那时再好好作一次绿的回忆吧!23听!西风起来了!它在催我前进!永远地寻求!选自上海教育出版社散文选1979年版有改动7.作者在这二十年头上浮想联翩心情既矛盾又有微妙的变化请勾勒出这种变化的轨迹5分答:______________________________8.理解文中画线句子的含意6分1该早荒芜了记忆中的一团绿色3分答___________________________________2窗纸绿了我的心也给绿色浸湿了一层3分答___________________________________9.第⑯⑰两段中作者描绘了庭园哪些景象给人怎样的感受请简要概括5分答___________________________________10.结合作品对下面两个问题进行探究8分1文中写一个白了头发的老人这段文字有什么用意4分答___________________________________2文章多次写到骆驼跋涉有什么寓意请结合生活体验谈谈你的理解4分答___________________________________
阅读下面的作品完成后题目相片孙犁正月里我常替抗属写信那些青年妇女们总是在口袋里带来一个信封两张信纸如果她们是有孩子的就拿在孩子的手里信封信纸使起来并不方便纸多半是她们剪鞋样或是糊窗户剩下来的信封是她们亲手折叠成的可是她们看得非常珍贵非叫我使这个写不可这是因为觉得只有这样才真正完全地表达了她们的心意那天一个远房嫂子来叫我给她的丈夫写信信封信纸以外还有一张小小的相片这是她的照片是一张旧的残破了的照片照片上的光线那么暗在一旁还有半个验讫字样的戳记我看了看照片又望了望她为什么这样一个活泼好笑的人照出相来竟这么呆板阴沉!我说这相片照得不像!她斜坐在炕沿上笑着说比我年轻那是我二十一岁上照的!不是年轻是比你现在还老!你是说哭丧着脸她嘻嘻地笑了那是敌人在的时候照的心里害怕得不行哪里还顾得笑!那时候几千几万的人都照了相在那些相片里拣不出一个有笑模样的来!她这是从敌人的良民证上撕下来的相片敌人败退了老百姓焚烧了代表一个艰难时代的良民证出于忌讳撕下了自己的照片可是我好奇地问你不会另照一张给他寄去吗就给他寄这个去!她郑重地说叫他看一看有敌人在我们在家里受的什么苦楚是什么容影!你看这里!她过来指着相片角上的一点白光这是敌人的刺刀我们哆哩哆嗦在那里照相他们站在后面拿枪刺逼着哩!叫他看看这个!她退回去又抬高声音说叫他坚决勇敢地打仗保护着老百姓打退蒋介石的进攻那样受苦受难的日子再也不要来了!现在自由幸福的生活永远过下去吧!这就是一个青年妇女在新年正月给她那在前方炮火里打仗的丈夫的信的主要内容如果人类的德行能够比较我觉得只有这种崇高的心意才能和那为人民的战士的英雄气概相当1947年2月3.孙犁是写对话的巧匠请简析本文对话描写的主要作用6分4.远房嫂子的性格特点有哪些4分5.末段有什么作用4分6.本文以相片为题请探究其作用6分
阅读下面的文字完成后面题目25分杭州路10号于德北我讲一个我的故事今年的夏天对我来说很重要随着待业天数的不断增加我愈发相信百无聊赖也是一种合理的生活方式这当然是从前很多故事都发生在从前但未必从前的故事都可以改变一个人我是人我母亲给我讲的故事无法述诸数字我依旧一天到晚吊儿郎当所以我说改变一个人不容易夏初那个中午我从一场棋战中挣脱出来不免有些乏味吃饭的时候我忽然想出这样一种游戏闭上眼睛在心里描绘自己所要寻找的女孩的模样然后把她当做自己的上帝向她诉说自己的苦闷这一定很有趣我激动名字怎么办信怎么寄我潇洒地耸耸肩洋腔洋味地说都随便万岁!这游戏我找了一张白纸在上边一本正经地写了雪雪我的上帝几个字这是发向天国的一封信我颇为动情地向她诉说我的一切其中包括所谓的爱情经历实际上是对邻家女儿的单相思包括待业始末包括失去双腿双手的痛苦这是撒谎!杭州路10号袁小雪有没有杭州路我不知道也不必知道我说过这是游戏是一封类似乡下爷爷收的信信寄出去了我很快便把它忘却生活中竟有这么巧的事巧得让人害怕几天之后我正躺在床上看书突然一阵急切的敲门声把我惊起我打开门邮递员的手正好触到我的鼻子上信我的我不相信是因为从来没有人给我写信杭州路10号我惊坐在沙发上仿佛有无数只小手在信封里捣鬼我好半天才把它拆开字很清丽一看就是女孩子信很短谢谢您信任我向我诉说您的痛苦我不是上帝但我理解您别放弃信念给生活以时间您的朋友雪雪人都有良心我也有良心从这封信可以知道袁小雪是个善良的女孩子欺骗善良无疑是犯罪我不回信不能回信不敢回信这里边有一种崇敬我认为这件事会过去只要我再闭口不言但是从那封信开始我每个月初都能收到一封袁小雪的信信都很短执著感人她还寄两本书给我张海迪的故事生命的诗篇我渐渐自省袁小雪你这是为什么为什么为什么呀我渐渐不安四个月过去了你知道我无法再忍受这种折磨我决定去看看袁小雪也算负荆请罪告诉她我是个小混蛋不值她这样为我牵肠挂肚我想知道袁小雪是大姐姐还是小妹妹还是阿姨老大娘我必须亲自去不然的话我不可能再平静地生活秋天了窄窄的小街上黄叶飘零杭州路10号我轻轻地叩打这个小院的门心中充满少有的神圣和庄严门开了老奶奶的一头花发映入我的眼帘我想如果可以确定她就是袁小雪我一定会跪下去叫一声奶奶您是——我我找袁小雪袁?——噢您就是那个——写信的人?是——是他的朋友噢您进来吧我随着她走过红砖铺的小道走进一间整洁明亮的屋子里不难看出是书房就在这间屋子我被杀死了从那里出来我就是另外一个人了她不在么她转过身去从书柜里拿出一沓信封款式相同的信声音蓦然喃喃人死了已经有两个月了这些信让我每个月寄一封我的血液开始变凉这是死的征兆她骨癌她指了指桌子让我看在一个黑色的木框里镶嵌着一张三寸黑白照片照片是新的照片上的人的微笑很健康很慈祥照片上的人是一位白发苍苍的老爷爷他叫骆瀚沙他是著名的病残心理学教授7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说描写了无所事事的我因为一次恶作剧而被从未谋面的骆瀚沙教授感化的故事反映了这个时代的浮躁与堕落B.小说进行了细致的环境描写窄窄的小街上黄叶飘零暗示了下文将发生什么不祥的事件悬念的设置使小说引人入胜C.小说展现了我的心路历程起初消沉无聊后来好奇__然后自责自省最后感到神圣而庄严以至于深受感动D.病残心理学教授骆瀚沙坚持亲自给一个陌生人写信用自己的乐观和坚强给予他关心和支持给我们这个时代添加了一笔亮色E.这篇小说的语言有丰富的潜台词说自己被杀死变成另外一个人意指我一改萎蘼麻木得以振作重生8.简要分析小说中的我是怎样一个人6分9.本文在塑造骆瀚沙教授时主要采用了怎样的写作手法请简要分析6分10.本文所写的故事有人认为非常感人有人认为比较虚假你的看法呢请谈谈理由8分
阅读下面的文字完成后面题目弯弯的月亮袁炳发1星子的老师是刚从师范学校毕业的年轻漂亮很招星子和同学们的喜欢一天老师在课堂上向同学们提问老师问同学们弯弯的月亮像什么学生们几乎是异口同声地回答道像——小——船儿——年轻的教师听了同学们的回答后高兴地说好同学们的回答很正确2这时坐在前排的星子举起了手可是老师没有发现星子就仍举着手还喊了一句老师老师听见后说星子同学有什么问题请讲星子站起来眨动着那双晶晶亮的大眼睛说老师我看弯弯的月亮像豆角老师听完星子的话一脸的不高兴她对星子说你的回答是错误的全班同学都说弯弯的月亮像小船儿你为什么偏偏要说像豆角呢难道就你特别有见解吗3班上的同学一阵哄笑星子的眼窝里满是泪水回到家后星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶奶奶说星子老师的批评是正确的弯弯的月亮是像小船我从前教过的一批又一批学生他们也都是这样回答的星子听完奶奶的话眼窝里又一次含满了泪水这件事情以后星子开始变得少言寡语她很不喜欢这位年轻漂亮的老师在课堂上从不敢再向老师提出特别的问题4很快几年过去星子考入一所师范学校又很快地星子从这所学校毕业她回到故乡的小镇做了教师走上讲台的第一课星子老师穿着朴素整洁的衣服笑眯眯地说同学们在讲课之前我首先提一个问题——你们说弯弯的月亮像什么静默一会儿后学生们几乎是异口同声地回答像——小——船儿——星子老师没有说同学们的回答是否正确她那双美丽的大眼睛像探视器似的在同学们的脸上扫来扫去接着她又问同学们有没有和这个答案不一样的5一个叫田菲的学生举起手说老师我的答案和他们不一样我说弯弯的月亮像豆角星子老师听后很高兴说田菲同学的回答正确当然其他同学的回答也正确我只是启发同学们在回答每一个问题时应该大胆发挥你们的想象力多想出几个答案比如弯弯的月亮除了像小船儿像豆角之外还像不像镰刀弓学生们报以一阵热烈的掌声星子老师的脸颊上浮现出一种从心窝里涌出来的笑容6几十年后已退休闲居在家的星子接到女作家田菲寄来的她自己创作刚出版的第一部长篇小说弯弯的月亮星子急忙翻开书见书的扉页上这样写道7赠给最优秀的老师星子感谢您没有扼杀我少年时期富于想象力的天性您的学生田菲星子看后脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容选自中国当代小小说作家精品阅读9.小说多处运用对比手法请简要概括出来4分答10.小说情节围绕着什么问题而展开这样安排有什么好处5分答11.对弯弯的月亮像豆角的回答肯定与否定的回答分别产生了怎么样的影响作者借此说明了什么请根据作品作探究6分答
阅读下面的文字完成后面题目清兵卫与葫芦[日本]志贺直哉这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事自从发生了这件事以后清兵卫和葫芦就断了关系过了不久他又有了代替葫芦的东西那便是绘画正如他过去热衷于葫芦一样现在他正热衷着绘画清兵卫常常买了葫芦来玩他爸妈是知道的从三四分钱到一毛五分钱一个的带皮葫芦他已有十来个了他能够自己把葫芦口切开把里边的籽掏出来技巧很好塞子也是自己装上的先用茶卤一泡把气味泡干净了然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面不停地把表面擦亮他对于这爱好异常专心有一天他在海边的街上走心里依然想着葫芦忽然眼前一亮看见一件东西把他吓了一跳原来路边背海一带都是摊户这时候忽然从一个摊户伸出一个老头儿的秃脑袋清兵卫把它错看做葫芦了这葫芦真好!心里这么想着有好一会儿没有看清楚——再仔细一看连自己也吃惊了那老头儿昂着光彩熠熠的秃脑袋走进巷子里去了清兵卫觉得好笑就大声地笑了起来一边不住地笑着一边跑过了半条街还是忍不住地笑因为他热衷得这么厉害所以他每次上街的时候走过古董店水果铺旧货店粮食店以及专门卖葫芦的铺子或仅仅门口挂着葫芦的店铺总是呆呆地站在门前望清兵卫是一个才十二岁的小学生每天学校里放学回来他也不跟别的孩子一起玩常常一个人到街上去看葫芦一到晚上就坐在起居室里收拾葫芦收拾好了就装上酒用手巾包好放在罐子里又把罐子藏在火炉箱中然后去睡觉第二天早晨起来立刻又打开罐子看葫芦皮上冒出了许多水珠他永远不倦地看着看过之后很郑重地系好络绳挂在朝阳的檐廊下然后上学校去清兵卫居住的小镇是个商业码头虽然算个市镇其实是很狭小的一条细长的市街只要二十分钟就可以走完了所以卖葫芦的店铺纵使多像清兵卫这样几乎每天都跑去看大概所有的葫芦也都已被他—一看过了他对于旧的葫芦没有多大的兴趣他喜欢的是还没有开过口的带皮葫芦而且他所有的大抵都是葫芦形很周正的平常的东西真是小孩子呢不是这种葫芦他就不喜欢一位客人来看望他做木匠的爸爸看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦就这样说是呀一个小孩子却喜欢这种玩意他爸爸很不高兴地向他那边看了一眼阿清这些并不见什么好再去买几个奇特点的来呀客人说这样的好呀清兵卫只是这样回答了一句清兵卫的父亲与客人就谈到了葫芦今年春天开评品会时有人拿出了马琴的葫芦来做参考品那才是出色的呢清兵卫的父亲说了是一个很大的葫芦吧又大又长听见这样的话清兵卫偷偷地发笑他们所说的马琴的葫芦是那时候一件很有名的东西他也去看了看——他不知道马琴是什么人——立刻觉得并不见得怎样好就掉头走了那种葫芦我可不喜欢不过大一点就是了他插嘴说听了这话父亲就圆睁着眼呵叱什么话你懂得什么也来多嘴!清兵卫沉默了有一天清兵卫走过后街在平时不大注意的地方一家闭了门的住房前有一个老婆婆摆着一个卖柿子橘子的摊子他发现摊子后边的店板门上挂着二十来个葫芦就立刻说让我看一看说着走过去一个一个地仔细把玩其中有一个约五寸高看那模样是很普通的他却喜欢得什么似的他心头发着跳问了这个葫芦卖多少钱看你是个小哥儿就便宜点算一毛钱吧老婆婆回答他喘着气好你别卖给别人我回家去马上拿钱来急匆匆地说完就跑回家去不多一会儿他红着脸呼呼地喘着气跑回来买了葫芦就跑着回去了从此他片刻也不离这个葫芦还带到学校里去终于因为在上课的时候偷偷dì zàng 在桌子底下摩擦给级任教员看见了恰巧上的是修身课所以教员更加生气这位外来的教员对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服他是喜欢武士道的每次名伶云右卫门来的时候演四天戏他倒要去听三天学生在操场里唱戏他也不怎么生气可是对于清兵卫的葫芦却气得连声音都抖起来甚至说这种小孩子将来不会有出息的于是这个清兵卫葫芦终于被当场没收清兵卫连哭也没有哭一声他脸无人色地回到家里靠在火炉边发呆这时候教员夹着一只书包来访问他的父亲父亲恰巧不在家这种事情家里应该干涉他教员对清兵卫的母亲这样说母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声清兵卫对于这位教员的顽固吓得什么似的哆嗦着嘴唇在屋角里缩成一团在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦清兵卫心头别别地跳着怕他会注意到训斥了一顿之后教员终于没有注意到葫芦回去了清兵卫透了一口大气清兵卫的母亲却哭了起来唠唠叨叨发了许多没意味的怨言不多一会儿清兵卫的父亲做工回来了听了这话立刻抓住正在身边的清兵卫使劲揍了一顿清兵卫又被骂做没出息的孩子!他的父亲还说像你这种家伙赶快给我滚蛋吧清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦就拿起锤子来一个一个地砸碎清兵卫只是脸色发青不敢做声教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦当做脏东西似的交给老年的校役叫他去扔了校役拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上约摸过了两个月校役恰巧因为没有钱花想起这葫芦准备多少换几个钱就拿到附近的古董店里去看古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天马上做出一副冷淡的神气把葫芦向校役一推要卖就算五块钱吧校役暗暗吃了一惊可是他是乖觉的连忙板起脸回答五块钱可不卖古董店老板马上加到了十块可是校役还不肯答应结果是五十块钱成了交——校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水心里偷偷地高兴他当然不会告诉教员对清兵卫也隐瞒到底因此这个葫芦的去处终究没有人知道可是凭校役怎样聪明也不会想到古董店老板把这个葫芦卖给当地的富家价钱是六百块清兵卫现在正热衷于绘画自从有了新的寄托他早已不怨恨教员和用锤子打破了他十多只葫芦的父亲了可是他的父亲对于他的喜欢绘画又在开始嘀咕了楼适夷译8.请用恰当的词语分别概括清兵卫的父亲和教员这两位人物的形象特点4分9.小说运用了哪些手法来描写清兵卫对葫芦的热衷请简要分析5分10.葫芦被教员没收后又被校役古董店老板倒卖为什么要安排这一段情节4分11.小说的开头和结尾在结构上有何特点对表现主题起什么作用5分
阅读下面的小说完成后面小题马戏团的秘密一段时期某马戏团红得不得了每种动物都会表演一套精彩的节目使得每天前来观看的人络绎不绝一个寂静的夜晚满座的观众早已离去马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡上一觉就在这时有人来拜访了因为素不相识团长问道您是谁啊我是刚才看马戏表演的人演得实在好极了像兔子爬树什么的我还是第一次看到真是妙极了!听了他这番恭维话团站倒颇有点飘飘然了原本想说的我累了请您快点回去吧!之类的话也给忘了是啊如果大家感到有趣的话那真是没有比这更叫人高兴的了!人人都很喜欢呢那只看上去很凶猛的老虎竟然像猫似的驯顺极了虽然我还不知道您是用的什么办法可您能把它们训练到这种程度那就该称得上是伟大的天才!由于被过分的称赞团长一下子精神抖擞起来他兴致大发喋喋不休地讲起训练方法训练动物可并不是什么了不起的事不过在制作训练装置上却煞费了苦心花了好多岁月也曾几度失败说着团长拿出只手电筒样的东西上面装有一个标度盘以及一些形状复杂的线圈那个人两眼直勾勾地盯着这个玩意儿一边问道这这是什么简单说来这是一种用电波给动物施催眠术的装置您看到了吧在标度盘上画有许多动物也有猫呢!把刻度对准有猫的地方然后朝着老虎一按电钮于是老虎受到催眠会信以为自己是一只猫有道理原来驯服动物是这么一回事!在马戏团里面还有会洗衣服的狮子呢是的您也许还看到会打铃的牛会跳越高台的猪吧!那都是靠这个装置起作用的结果另外要想使动物恢复原状时只要对上零的刻度按一下电钮就行了团长得意洋洋地解释了一番那人听着听着不由得探出身子两眼放出光芒这么说来只要有了这种装置谁都能马上办起马戏团啦请务必把这个装置让给我!不行这是我好不容易制作出来的东西这个玩意儿随便人家出多少钱我也不能让出去团长一口回绝可那人仍不死心我真是想要得不得了假如你真的不想让的话那人从口袋里掏出一把刀子想要扑过来可谁知团长早已按下了训练装置按钮接着团长一边收拾起装置一边自言自语道哎呀呀这个粗野无礼的家伙我要惩罚他一下让他也像这个样子在马戏团里干上一阵子第二天马戏团里又增加了个颇受欢迎的演员那可不是动物而是一个善于模仿黑猩猩的丑角他学得可真像简直同真的黑猩猩毫无两样嘿怎么会学得那么像呢观众交头接耳颇觉不可思议但又极其高兴地拍手鼓掌选自星新一作品选8.请概括这篇小说的四个情节4分9.请分析小说的最后两段在文中的作用6分10.关于小说马戏团的秘密的主题见仁见智你认为主题是什么请结合小说的情节加以分析5分
阅读下面的文字完成后面题目15分选择武献卫海啸来的毫无征兆监狱长海尔默面对突如其来的灾难显得惊慌失措他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚犯其中还有85名死囚而用不了多久整个监狱将葬身海底海尔默用颤抖的手抓起电话他想向上级请示一下可是电话线路早已被海啸冲毁此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通他们每个人的脸上都写满了对死神的恐惧我们已经没有时间转移犯人如果再拖延的话连我们自己都将丧生在撤离前我们不得不做出选择!海尔默举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令司各特一号囚室纽曼二号囚室鲁米斯三号囚室打开囚室大门让犯人暂时逃生去吧海尔默话音刚落狱警们四散逃离司各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令惟独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室里监狱长有些愤怒了疯了吗还不走!难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗可是可是还有四号囚室的门鲁米斯哆嗦着呼喊声音很快被巨大的海浪冲击声淹没海尔默变得声嘶力竭四号囚室关押的都是死囚对他们来说死是早晚的事情难道你想把他们放出去杀人越货吗说完海尔默激动地往门外跑鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服狠狠地盯着他现在他们将必死无疑难道死囚就不是生命吗海尔默完全被这位平曰里沉默文雅的老头的话震惊了他无奈地指指自己的办公室如果你不怕接受被审判的命运钥匙就在我抽屉里!马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人四号囚室的大门已经被海水淹没愤怒的死囚的吼声让人毛骨悚然鲁米斯深深吸了一口气潜入水底哐当一声囚室的大门终于打开了死囚们带着生的渴望呼啸着从老狱警身旁游过海啸过后当初被放走的犯人回来自首了他们被重新关押在一至三号囚室可怕的是四号囚室却空空如也搜捕死囚的行动在全国范围内展开鲁米斯带上沉重的镣铐被关押进四号囚室没有一个死囚会回来你就等着接受审判吧!监狱长海尔默哐当一声锁上了囚室的大门鲁米斯私自放走85名死囚将在监狱广场执行绞刑的消息被报纸电视等新闻媒体纷纷报道劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭遇人们纷纷为他抱不平可是谁也阻拦不了死刑的到来行刑那天监狱广场上阴霾密布刑场下人头攒动群情振奋可怜的鲁米斯被套在绞刑架上苍老的脸盘花白的头发显得那么凄楚执行绞刑的时间到了只要一声令下砍断绳索鲁米斯就将结束他的生命危急时刻突然有人走向刑场一个两个三个我们是来自首的死囚请把鲁米斯放下来吧放下这个高尚的人!刑场下的人们开始欢呼起来海尔默登记死囚号码后却发现少了两位犯人如果85名死囚不能悉数自首等待鲁米斯的将还是死亡刑场上的死囚和刑场下的人们齐声高喊勇敢地站出来吧!为了洗清罪恶!可是五分钟过去了十分钟过去了两位死囚依然没有出现人们开始绝望看来可怜的鲁米斯还是要为他的义举付出代价就在人群躁动不安局面难以控制的时候一辆警车呼啸而来警长证实两名死囚已经在海啸中遇难他们的尸体刚刚在一处僻静的海滩上找到目光坚毅的鲁米斯终于被从绞刑架上放下来人群里响起雷鸣般的掌声83名死囚在牢警的押解下义无反顾地走向四号囚室善良的鲁米斯给了死囚一次选择他坚信信任是相互的选择就此逃逸的人打开的是地狱之门选择回来也许就是打开了天堂之门选自小说选刊6.下列对小说的分析和概括不正确的两项是5分A.小说写主人公鲁米斯在海啸将夺去监狱85名死囚生命的时刻选择放走死囚犯用生命作赌注的冒险行为B.小说以毫无征兆的海啸来临后鲁米斯的放囚行为及其引起的一系列后果展开故事情节悬念迭起扣人心弦C.行刑前监狱广场的环境描写和鲁米斯被套在绞刑架上的外貌描写刻画了主人公临死前的紧__绝望心理D.小说运用景物描写肖像描写语言描写心理描写细节描写等多种描写手法刻画了栩栩如生的人物形象E.死囚犯在鲁米斯将被绞死的关键时刻一个个走向刑场出来自首证明了主人公信任是相互的这一信念的正确性7.小说以选择为题目有什么作用请简要分析4分答8.目光坚毅的鲁米斯终于被从绞刑架上放下来人群里响起雷鸣般的掌声鲁米斯差点被绞死他为什么还目光坚毅人群里为什么会响起雷鸣般的掌声6分答
阅读下文完成后面题目12分流泪的滕王阁潘碧秀江畔小舟轻摇的芦苇南来聚拢的风赣江上一览无余视野里找不到期待的身影我在滕王阁的一隅独想王勃游人的思绪如牵强的秋风薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里站在清冷的滕王阁上睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情斜阳拥抱着欲泣的滕王阁阁影斜斜地躺在江水里荡漾帝王君子犹不见槛外长江空自流寂寞的阁上觥筹交错的场景不复存在诗弦管乐也只是附和我坐在阁的阶梯上独自听江的声音江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃阁的忧伤无声息地让我追随每一寸楼板每一株丹朱都在我的心弦上颤动想为流泪的滕王阁续一首诗诗里面是伤痕累累的王勃流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中独自徘徊复徘徊我找不到王勃的诗句无数醒着的__的夜里枕着阁影到天明有人说所有的风景都会拒绝一部分人偏爱一部分人所有人生来都会属于不同风景在朝堂上得不到肯定的滕王一再遭谴受贬然而层层不得意却抹不掉他悠游于世歌舞人生的脾性贬到赣江边任小刺史他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁拍檀板唱歌举金樽喝酒吸引文人才子登临放歌那个仲秋的日子王勃的独角戏正演着他深望着水天相接的江面感慨人生如江面枝柯沉浮复浮沉一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒洋洋一派文章力透纸背的全是对生活的向往有人说厚积是为了厚发王勃客居剑南数年终有了其巅峰之作滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了此时的长安或许已将王勃淡忘得一干二净谁会在抚筝时思绪在筝上游移间想起王勃如今赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞托起无限秋水长天的风情物是人非事事休游人仍在阁上徘徊留连眺望阁外水云间心似江水茫茫欲拍栏杆浅云灰灰地衬着阁如一双饱蓄泪水的眼睑扁舟载着一截悠悠的阁影忧郁地前行涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿这个自幼饱读诗书贯通九经的青年行于线装书中陶陶然的青年瑟缩在蜀地的乡居里不再想读书之外的事情蜀地去长安已遥遥又遥遥矣无人识君只有在迷惘中放纵文字蜀中九日盛泉宴每有一文海内惊瞻杨炯语人生有许多门可其中一些门只对一些人是永远敞开的不要试图去敲门去敲人生遗憾的门王勃若一心为文历史也许重新改写吧可惜王勃在剑南之地逍遥了二年终究不甘寂寞踌躇北上到河南任参军书生之迂终惹大祸龙颜大怒险丢小命人生沉浮反复王勃心冷了一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭江水缓缓流终有温柔得叫人落泪的时候一介书生咬文嚼字终有让人品错味的时候该张皇迷惘失落还是愤懑毕竟人生不是数点扁舟向斜阳那样诗意简单而又直观——人无语惟有惘怅地醉去滕王阁不在出产帝王将相的长安站在这玲珑典雅的阁上赣江无限风情一览无余王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了昆德拉说生活是棵长满可能的树王勃在客居剑南的日子里也许模拟了日后的种种可能却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着①王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了灵魂可依附在了江中鱼儿身上想他经行处会不会开出一江的花来让鱼儿也欣喜让鱼儿也惘怅斜阳已成余辉阁上人去鸟去空留一片寂寥选白散文有改动[注]①据庸才子传记载王勃因溺水而亡7.人生有许多门可其中一些门只对一些人是永远敞开的不要试图去敲门去敲人生遗憾的门对王勃而言这里的遗憾的门的含义是什么2分8.所有的风景都会拒绝一部分人偏爱一部分人所有人生来都会属于不同风景说出这句话的深刻含义3分9.王勃笔下的滕王阁是壮丽的流光溢彩的而本文作者笔下的滕王阁有何特点这样写有何用意4分10.本文主题层层深入见解独到结合全文谈谈你的理解4分
阅读下面的文字完成后面题目春到齐鲁余光中①清明节前一星期我乘坐的飞机降落在济南的遥墙机场邀请我去齐鲁访问的虽然是山__学真正远去郊外欢迎的没有料到却是整个春天从机场进城三十公里的高速公路上车辆稀少但两侧的柳树绿阴不断料峭的晴冷天气千树新绿排成整齐的春之仪队牵着连绵的青帐翠屏那样盛况的阵仗将我欢迎②从城之东北进入山__学的新校区外事处的佟光武处长和刘永波副处长把我安顿在专家楼就将我留给了济南的春天一千年前济南的才女李清照说宠柳娇花寒食近种种恼人天气我在山东十天尽管春寒风劲欺定我这南人却是一天暖过一天晴得十分豪爽愈到后来益发明媚虽然说不上春深似海却几乎花香如潮了不如潮也还没有至少可以说沦纹回漾③专家楼外有几树梨花皓白似雪却用淡绿的叶子衬托分外显得素雅那条巷子也就叫梨花路偌大的山大校园虽然还只是初春却已经众芳争妍令惊艳的行人应接不暇了桃花夭夭冶艳如点点绛唇樱花串串富丽得不留余地给丛叶海棠树高花繁淡红的风姿端庄而健美简直是硕人其颀④但令我一见就倾心叹为群艳之尤的是丁香这名字太美了美得清纯而又动听令人生起爱情的联想青鸟不传云外信丁香空结雨中愁李璟的名句谁读了能忘记呢?丁香与豆蔻同为桃金娘家的娇女东印度群岛中的马鲁古群岛即因盛产这两种名媛而有香料群岛的美称早在战国末期中国的大臣上朝就已用丁香解秽干燥的花蕾可提炼丁香油做香料也可以入药有暖胃消胀之功此花属聚伞花序花开四瓣辐射成长椭圆形淡绿的叶子垂着心形盛开时花多于叶簇簇的繁花压低了细枝便成串垂在梢头简直要亲人依人你怎能不停下步来去亲她宠她嗅她逗她⑤后来我写了丁香一诗便有叶掩芳心花垂寂寞之句不但写实也借以怀念李清照中国最美丽的寂寞芳心⑥初春的济南到处盛开着丁香简直要害人患上轻度的花魇花癫整天眼贪鼻馋坐立不安山大校园里的丁香就有乳白浅绯淡紫三种好像春天是各色佳丽约好了一齐来开游园会你不知该对谁笑才好⑦同为地灵所育灼灼群芳只争妍一季堂堂松柏却支撑着千古从济南的千佛山到灵岩寺从岱庙到孔庙与孟庙守护着圣贤典范英雄侠骨的正是这一排排一队队肃静而魁梧的金刚阴翳的树影萧森轻掩着屋脊斜倾的鳞鳞密瓦或是勾心斗角的犄望屋檐再往下去覆盖在横匾与楹联上或是土红粉白的墙头或是字迹漶漫的石碑若是树顶有鸦鹭之类来栖则磔磔怪争声中更添寒禽古木的沧桑⑧鲁中寺庙里巍巍矗立的多半是柏本地人把它念成北那十天我至少观叹过上千株古柏其风骨道貌却令人引颈久仰一仰难尽那气象岂是摄影机小气的格局所能包罗?从千佛山到灵岩寺从孟庙到孔林那成千上万的木中长老柏中华胄哪一树不是历经风霜饱阅世变沧桑的记忆那么露骨地深刻在糙皮上面?朝代为古柏纹身从蟠根到盖顶顺着挺峻高昂的巨干一直削上天去像是凿得太痛苍老而坚毅的霜皮竟都按着反时钟的方向朝上面拧扭回旋成趣⑨岱庙里有五株汉柏传说是当年汉武帝来泰山封禅亲自手栽耿耿汉魂历劫犹健但毕竟是两千多岁了槎桠的枝柯早已炭化霜皮大都剥落只靠残余的片段向古根汲水去喂预上虬蟠的苍青问他们建元的往事问张骞和苏武几时才回国古木穆穆只鸦啼数声便支吾了过去泰山上的五大夫松相传是因秦始皇在树下避雨而受爵虽然更老却不如汉柏长寿早在明朝就被山洪冲走要到康熙年间才加补植现在也只剩下两株⑩古来松柏并称而体态不同大致而言柏树挺拔矗立松树夭矫回旋譬之书法柏姿庄重如篆隶松态奔放如草书泰山上颇有一些奇松透石穿罅崩进而出顽根宛如牙根紧咬着岌岌的绝壁翠针丛丛簇簇密鳞与浓鬣蔽空黛柯则槎桠轮困能屈能伸那淋漓恣肆的气象简直是狂草了11杜甫的古柏行说古树霜皮溜雨四十围黛色参天二千尺不过是修辞的夸张就算加州海边的巨杉俗称红木者最高拔的也不过三百六七十英尺加州海边的怪松天长地久被太平洋的烈风吹成蟠曲百折的体态可称风雕而以奇石累累为其供展的回廊神奇也不下于泰山之松只可惜奇石怪松独缺名士品题总觉得有景无句不免寂寞所以山水再美也需要人文来发挥需要传说来画龙点睛才算有情本文有删改8.下列对文章内容的理解和赏析不正确的两项是4分A.文章的题目春到齐鲁既指春回齐鲁大地又指作者在春天时节来到济南一语双关意味深长B.在作者的眼中济南的春天具有人的灵性和情怀她敞开胸怀满腔热情地欢迎远走他乡的游子的归来C.文章说花香如潮又说如潮也还没有准确地写出了济南的春天变化多端难以捉摸的特点D.文中称济南古柏为柏中华胄将其比作华夏后裔借以表达对历经沧桑而坚毅不屈的民族精神的赞颂E.齐鲁大地的景物众多作者却只选取丁香和松柏来写是因为这些景物最能够用来承载作者的精神寄托9.为什么对丁香一见就倾心叹为群艳之尤?请简要分析6分10.第⑦段为例简要分析本文在语言运用上的特点6分11.末尾说山水再美也需要人文来发挥需要传说来画龙点睛才算有情请结合全文谈谈你对这句话的理解6分
阅读下面的文章完成后面习题回家的花朵李雪峰①四月的时候星星点点的蒲公英便绽开了在春天湿漉漉的氤氲着丝丝缕缕乳白地汽的田塍上印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片残雪里甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上②蒲公英开了它从草长莺飞的春天绽开过长长的夏天甚至金黄到秋天的深处当漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候还有三三两两的蒲公英开着呢它们黄绒绒地亮着泥土就还醒着村庄就还醒着鸟儿和虫子就还醒着直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后它们在白皑皑的雪层下沉睡了泥土就也沉沉睡去了村庄以及世界上的一切也都沉沉地睡去了③蒲公英是春天最早醒来的它醒了大地就醒了村庄的春天就醒了村庄新一轮的岁月就醒了村庄的女人们在乍暧还寒的初春就早早把它们带进城市里那时它们有的刚冒芽有的刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾有的刚绽开了黄绒绒的一两朵花它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿上但更多的是被放在两个简陋的竹筐里或是散乱地挤在一个个肮脏得已看不出颜色的蛇皮袋子里在村庄女人们高一声低一声的胆怯叫卖声中流浪在城市的喧嚣声或那一条一条仄斜而沉寂的幽长小巷里④它们是到城市寻找它们的亲戚的⑤那些从乡村走进城市的人家那些在城市里生活了多年但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人那些在市声里沉睡但梦的脚趾还常常粘满泥土的人他们都是蒲公英的亲戚他们常常会买几小扎的蒲公英把它晾干了冲茶或洗净剁碎了掺杂着做吃食败火祛毒给身心重新赋予乡野的清爽之气和生命的自然气息⑥我也是蒲公英的一个亲戚从一百二十多里远的乡下老家到这小城里来生活转眼就二十余年了从一个乡间的木讷青年变成了市井中一个临近不惑的人我也常常掏几角钱买三五扎蒲公英冲茶或者剁碎了摊几张饼子吃我家的墙壁上常常挂几束已经风干的蒲公英或在院子里晾晒一些还带着一层乡间水气的湿漉漉的蒲公英⑦去年深秋时我又买回了十几扎蒲公英那是些十分新鲜的蒲公英叶子虽然已经被霜蜇得有些灰黑了但褐色的根茎却饱满丰盈粘着些湿漉漉的泥土许多的蒲公英已经鼓了些米粒般大小的青蕾我把它们淘洗干净摊放在竹筛里静静地晾晒有一个午后我发现已经晾晒了几天的蒲公英有几朵竟然又开花了那金黄色的花朵在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外耀眼在秋天的阳光里簇闪着金色的光泽⑧又过了许多天我发觉那些蒲公英已经彻底风干了而那许许多多的花蕾都已绽开过花朵早谢了成了白絮絮的一朵朵绒球向晚的风轻轻一吹那些绒球便沸沸扬扬飘起来像一片片飞扬的微雪从竹筛里沸扬到阳台上飘过高高的楼顶飞进了远远的天空里随着一缕一缕的风飞走了⑨它们是要飞成天上的白云是要随着那些流浪的云朵飞回到遥远的乡间的田塍上山坳里是要迢迢地回到自己的乡野老家吗⑩花朵是植物的心灵是一棵草或一棵树的灵魂而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去来年它们将又会在河畔在山涧萌芽展叶开花重新点亮自己的乡野或田园而一个辗转离乡的人一个为生计而漂泊游离自己故园的人他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家什么时候能让自己的灵魂回到生育和养育我们生命的那一片泥土上呢⑾灵魂或许是不会流落的它注定永远属于某一粒土不管岁月多么苍凉不管脚步多么遥远不管回家的路多么漫长不管生命多么沉浮它们都是一定要飞回去的回到一粒熟稔温热的泥土上回到一缕低低盘旋的炊烟里回到一条歪歪的田塍上回到一声苍老的召唤里6.下列对文章的分析和概括正确的两项是4分A.第①段描写了蒲公英的生长环境说明蒲公英生长环境恶劣呼吁人们要关爱蒲公英B.第⑤段根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人是指住在城市但还会回乡劳作的人C.第⑧段采用了拟人的修辞手法写出了蒲公英的种子随风飞扬的样子生动形象D.本文借物抒情表面上写蒲公英实际是写以作者为代表的离乡漂泊的人感情真挚E.本文语言清新优美流畅自然字里行间充溢着作者对蒲公英的喜爱和赞美之情7.文中的蒲公英有哪些特点请简要概括5分8.解释文中画线的词语和句子的含义5分1某一粒土2分2蒲公英是春天最早醒来的它醒了大地就醒了村庄的春天就醒了村庄新一轮的岁月就醒了3分9.文章标题是回家的花朵请探究其中的意蕴并联系实际谈谈你的理解5分
阅读下面的文字完成后面题目25分一只破靴子[英]高尔斯华绥剧本顺流而下巡回演出的第二天中午演员吉尔勃特•凯斯特从东海岸的海滨寓所走出来他刚刚度过六个月的失业生涯现在在顺流而下的最后一幕扮演杜密纳克医生这个角色他明白他的年龄已让他辉煌不再一周四镑的薪金也不能使他再发财的了但是一想到终于又获得了工作他的举止神情就轻松活泼起来他走到鲜鱼铺的前面带着淡淡的笑容注视一只大龙虾多少年不吃大龙虾了呀!接着他顺着街道走去在一家成衣铺前面又停了下来映在橱窗上的一个长期一天只吃两顿饭的人的英姿架在柔和的棕色眼睛前面的优美的眼镜和他在1912年参加教育西蒙演出得来的雅致的丝绒帽却给了他一丝淡淡的美感他站在橱窗前面脱下帽子露出他头上的新玩意儿一绺白发这是一宗财产呢还是一生结局的开端呢他继续向前走去发觉一张熟悉的面孔从他的身旁掠过一转身看见一个矮小的衣冠楚楚的人也转过脸来——一张又红又亮又圆的脸凯斯特对了就是你从你离开疗养所以来还没有碰过头呢你记得我们演戈塔•格兰姆伯斯的时候多有趣呀!我起誓真很高兴见到你走我请你吃饭这个人就是布列斯•格里恒南海岸疗养所娱乐界的阔东家和灵魂好吧!凯斯特稍稍拉长声调慢吞吞答道两个人并排走着一个是褴褛得别致另一个是衣冠楚楚胖乎乎的一团请坐!堂倌来一只又好又大的虾一盘色拉另外——嗯——一小块牛排加炸得脆酥酥的土豆片一瓶我喜欢喝的白葡萄酒房间里摆着两张小桌子他们两个人占了一张面对面坐下凯斯特突然滔滔不绝地大谈戏剧音乐和艺术那矮小鄙俗的东道主把眼睛睁得滚圆不时发出惊叹声这些显然大大地鼓舞了凯斯特哎哟凯斯特格里恒突然叫起来你有白头发啦!这是突然有的吗不是慢慢长出来的怎么回事呢有一句话已经滚到凯斯特的唇边你挨挨饿看可是他回答说我也不晓得我觉得你那绺白发好极了!我常想拥有像你那样的天才像从前一样过演员的生活一定美极了!今晚我来看你的戏你在这里总得呆上个把星期吧!美极了!观众的笑声和掌声——凯斯特先生的演技真是尽善尽美了他他得了的真传!格里恒坐在那里嘴唇微微张开衔着雪茄烟他那像小圆石般明亮的眼睛盯住桌布外边接近地板的什么东西格里恒的眼皮跳了几下然后说道我说呀老兄你手头真的很——很紧吗我是说如果我帮得上忙你就直说吧咱们老朋友你又不是不知道而且——又一次格里恒眼睛睁得滚圆注视地板上的什么东西凯斯特的眼光跟着扫了过去悬在地板上空的是——他那只破靴子因为他跷起腿坐着这只靴子在离开地面六英寸光景的空中摆动着——破了——两道裂缝横在鞋头和鞋带之间对!凯斯特自己明白那是他靠扮演傻瓜一剧中贝蒂•卡斯戴斯得来的一双靴子中的一只那是在大战就要爆发时的事他的视线从那只破靴子移到格里恒身上看到他头发梳得光光的带着关注的神情凯斯特苦笑了一下说不不要谢谢格里恒的眼睛又——可是凯斯特已经将他那只脚放下格里恒付了账站起来老兄对不起我两点半钟还有约会见到你真太高兴了再见!再见凯斯特说谢谢你现在只剩下凯斯特一个人了现在他是单独和他的心灵他的破靴子他的未来的生活在一起了侍者轻轻地溜过来好像就要收拾桌子这时两个年轻的女人走了进来就在他和房门之间的那张桌子的旁边坐下他瞧见她们在看他他的灵敏的耳朵听见她们在絮絮低语没问题——是在最后一幕你瞧瞧他那绺白头发!噢!对了对了!不就是那一绺白头发——不就是他!凯斯特挺起腰板微微一笑端了一端他的眼镜她们居然已经认出剧中的杜密纳克医生就是他他挺挺身子站了起来那两个年轻的女人抬头望望他凯斯特神态英俊带着浅浅的笑容从她们的身子旁掠过尽可能不让她们看见他那只破靴子选自高尔斯华绥短篇小说集有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.格里恒一见凯斯特因为记起他们演戈塔•格兰姆伯斯的时候有趣的情景所以就邀请他吃饭表现了格里恒的热情好客B.凯斯特长出白头发是因为他经常挨饿他穿着破皮靴则是出于他演出的角色的需要这出现在身为演员的他身上并不奇怪C.因为凯斯特跷起腿坐着那只破靴子在空中摆动着所以坐在对面的格里恒比较容易看到它凯斯特看到这种情景后面露窘态D.两个年轻的女人走进餐馆后很快就认出了凯斯特为了尽可能不让她们看见自己那只破靴子凯斯特匆匆起身离开了餐馆E.小说善于运用对比的写法既有凯斯特和格里恒脸庞头发衣着身份等的对比也有凯斯特本人雅致的帽子和破靴子等的对比8.凯斯特从一位著名演员陷入落魄潦倒境地你认为原因有哪些请简要分析6分9.小说中的凯斯特是一个什么样的形象请简要分析6分10.小说题为一只破靴子但也有人认为以一绺白头发为题好你认为呢请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面小题放飞一只蝉月亮在云隙间隐现豹儿洞山墨色的森林间或传来鸟声一种不知名的神农架夜鸟它的啼声消逝窗下的草虫依旧地叫起来峡谷无风窗右近旁的山坡从一个院落的墙角猛拉一道斜线上去坡上生树折扇形的树冠沉默在暑热中适才听高开选场长讲神农架植被分布满脑子充塞着神农架森林巴山冷杉红桦刺叶枥高山杜鹃箭竹板栗珙桐华山松等高场长离开后阔叶与针叶仍在眼前混杂拂摇夜已深我是坐在新华乡林场招待所207房窗前静默的森林之夜最能将细小的声音放大忽听到一阵啪啪啪的响像大型生物踩着枯叶发出的声音起身向外探望月已进入云层浓墨般的夜唯声音响得真切索性拉了窗帘入睡然声音越响越近在拍打玻璃我有些不能安心了起身开灯拉开窗帘欲将半开的窗玻璃拉严忽地一只蝉飞进来绕着壁灯飞舞原是一只蝉为略生虚惊而惭愧就执了一本书准备给它一拍且将拍下时不由住手这是一只长得非常精致的蝉薄翼偏草色翼纹清晰它朝着壁灯一次次起飞我放下书轻轻地捉住它的翼蝉叫了几声仿佛__我伸左手拉开窗玻璃将蝉放飞到__中去返身躺到床上竟不能寐在神农架森林中的一路奔波神经处于高度兴奋中经蝉的一番打搅便有了久违的失眠蝉在窗外拍打玻璃它似乎不甘离去或在这样浓黑的夜里它一定要扑向那盏光明的壁灯我心里有些烦乱蝉翼的拍打声愈来愈响如在抖动一张四开的报纸我再起来拉开窗蝉倏地又飞进来它绕着壁灯飞舞得更加猛或直接撞在白石灰墙上我有些怨恨了然只是刹那间的事它只是一只小虫嘛一只在神农架寂寥的夜里来打搅我的小虫却是一只纯净的小虫一个小小的生命在神农架去了除大九湖以外的其他乡路上遇过许多生命鸟松鼠猕猴小鸡狗和小山羊有趣的是神农架的狗不惧汽车每遇汽车它从容不迫地迈步走到公路边待车过去狗就使劲地追赶车这项活动它们乐此不疲小陈司机送我去新华遇到过一群小山羊和一群小鸡小羊伏在公路中央车停了一会小羊们才懒懒地起身离去并不看汽车一眼小鸡的让路要敏捷些然有一只小鸡却不想立即离去它高傲如一只小天鹅待小陈司机将车停下才去追赶自己的小伙伴忽然一乐既然是公路么何以小羊不能打盹小鸡不能散步呢路上又听到一些小故事小龙潭野人梦苑一只在森林中受伤而被救护的金丝猴患肠胃病死了管理员受到极严厉的批评金丝猴之死大约是因食过爱心游客投放的食物所致我在新华乡变电站听到一个人与羊的故事坪上有一头野大公羊冲进农家将主人顶在墙角乡民不敢越权击打大公羊报警让林管员与警察向大公羊施射__解救了主人哦生命想到出发前于武昌景天楼听林区行政长官王海涛与其阁僚打电话有生命高于一切生命逝去不能复生等等便将此与上述连贯忽生善念是要到一个情境现场呢我一个曾经暴力文化浸淫得久的人悠游在神农架忽然面对一只蝉一个精致的会鸣叫的与夏天记忆相关的小生命我再次捉起飞入房间的这只蝉将它放飞8.文章开头的景物描写有什么作用6分9.文章用放飞一只蝉作标题有什么作用6分10.这篇文章揭示了什么主旨对你有什么启示8分
阅读下面的文字完成后面题目12分林教头风雪山神庙沧州牢城营内收管林冲发在单身房里听候点视却有那一般的罪人都来看觑他对林冲说道此间管营差拨十分害人只是要诈人钱物若有人情钱物送与他时便觑的你好若是无钱将你撇在土牢里求生不生求死不死若得了人情入门便不打你一百杀威棒只说有病把来寄下若不得人情时这一百棒打得七死八活林冲道众兄长如此指教且如要使钱把多少与他众人道若要使得好时管营把五两银子与他差拨也得五两银子送他十分好了正说之间只见差拨过来问道那个是新来配军林冲见问向前答应道小人便是那差拨不见他把钱出来变了面皮指着林冲骂道你这个贼配军见我如何不下拜却来唱喏你这厮可知在东京做出事来见我还是大剌剌的我看这贼配军满脸都是饿文一世也不发迹打不死拷不杀的顽囚你这把贼骨头好歹落在我手里教你粉骨碎身少间叫你便见功效林冲只骂的一佛出世哪里敢抬头应答众人见骂各自散了林冲等他发作过了却取五两银子陪着笑脸告道差拨哥哥些小薄礼休嫌小微差拨看了道你教我送与管营和俺的都在里面林冲道只是送与差拨哥哥的另有十两银子就烦差拨哥哥送与管营差拨见了看着林冲笑道林教头我也闻你的好名字端的是个好男子想是高太尉陷害你了虽然目下暂时受苦久后必然发迹据你的大名这表人物必不是等闲之人久后必做大官林冲笑道皆赖差拨照顾差拨道你只管放心又取出柴大官人的书礼说道相烦老哥将这两封书下一下差拨道既有柴大官人的书烦恼做甚!这一封书值一锭金子我一面与你下书少间管营来点你要打一百杀威棒时你便只说你一路患病未曾痊可我自来与你支吾要瞒生人的眼目林冲道多谢指教差拨拿了银子并书离了单身房自去了林冲叹口气道有钱可以通神此语不差端的有这般的苦处原来差拨落了五两银子只将五两银子并书来见管营备说林冲是个好汉柴大官人有书相荐在此呈上已是高太尉陷害配他到此又无十分大事管营道况是柴大官人有书必须要看顾他便教唤林冲来见且说林冲正在单身房里闷坐只见牌头叫道管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点视林冲听得呼唤来到厅前管营道你是新到犯人太祖武德皇帝留下旧制新入配军须吃一百杀威棒左右与我驮起来林冲告道小人于路感冒风寒未曾痊可告寄打差拨道这人见今有病乞赐怜恕管营道果是这人症候在身权且寄下待病痊可却打差拨道见今天王堂看守的多时满了可叫林冲去替换他就厅上押了贴文差拨领了林冲单身房里取了行李来天王堂交替差拨道林教头我十分周全你教看天王堂时这是营中第一样省力气的勾当早晚只烧香扫地便了你看别的囚徒从早起直做到晚尚不饶他还有一等无人情的拨他在土牢里求生不生求死不死林冲道谢得照顾节选自水浒传第九回有删改26.下列对选文的分析和概括不正确的两项是4分A.选文写了林冲发配沧州初入牢营的一段情节作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上B.由于被高太尉陷害林冲一进牢营就得到了一般的罪人的同情和关照却遭到差拨的辱骂和恐吓C.差拨一见林冲就破口大骂是因为林冲只是唱喏没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来D.选文通过对管营差拨牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写形象地反映了牢营的__现实E.选文借有钱可以通神这句话揭示了当时社会的世态人情也表现了林冲的感慨和无奈27.差拨是一个什么样的人作者采用了什么表现手法来刻画这个人物请简要分析4分28.鲁迅先生在花边文学·大雪纷飞中曾说水浒传里的一句‘那雪正下得紧’就是接近现代的大众语的说法比‘大雪纷飞’多两个字但那‘神韵’却好得远了你同意这种看法吗请说明理由4分
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