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保险公司撤销分支机构,自获取批准之日起其保险许可证自动失效,并应当于()日内上交保监局。
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保险高管考试《模拟考试一》真题及答案
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保险公司及其分支机构自取得经营保险业务许可证之日起无正当理由未向工商行政管理机关办理登记的其经营保险
三个月内
六个月内
九个月内
十二个月内
保险公司撤销分支机构应当经中国保监会批准分支机构经营保险业务许可证自被批准撤销之日起自动失效并应当于
保险公估机构及其分支机构自取得批准设立保险公估机构保险公估分支机构 许可证之日起日内无正当理由未向工
60
70
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保险公司及其分支机构自取得经营保险业务许可证之日起个月内 无正当理由未向工商行政管理机关办理登记的其
一
三
六
十二
根据我国保险法律制度概述下列选项中关于保险公司的表述不正确的是
保险公司及其分支机构自取得经营许可证之日起6个月内,无正当理由未办理工商登记的,其经营业务许可证失效
保险公司在中国境内、境外设立分支机构,应当经国务院保险监督管理机构批准
经营有人寿保险业务的保险公司被依法撤销或者被依法宣告破产的,其持有的人寿保险合同及责任准备金,必须转让给其他经营有人寿保险业务的保险公司
经过国务院保险监督管理机构批准,保险人可以同时经营长期健康保险业务和财产保险两种业务
保险监视管理机构应当对保险公司设立分支机构的申请进展审查自受理之日起〔〕 作出批准或者不批准的决定决
30 日
60 日
90 日
180 日
我国保险法规定经批准设立的保险公司及其分支机构凭经营保险业务许可证向工商行政管理机关办理登记领取营业
保险公估机构及其分支机构自取得许可证之日起内无正当理由未向工商行政管理机关办理登记的其许可证自动失效
15日
30日
60日 90日
保险公估机构及其分支机构自取得许可证之日起日内无正当理由未向工商行政管理机关办理登记的其许可证自动失
10
30
60
90
我国保险法规定保险监督管理机构应当对保险公司设立分支机构的申请进行审查自受理之日起三十日内作出批准或
根据我国保险法的规定保险监督管理机构应当对保险公司设立分支机构的申请进行审查自受理之日起十五日内作出
保险公司及其分支机构自取得经营保险业务许可证之日起六个月内无正当理由未向工商行政管理机 关办理登记
营业执照
高管资格
公司名称
经营保险业务许可证
保险代理机构及其分支机构变更事项涉及许可证记载内容的如果变更事项须经中国保监会批准的保险代理机构及其
30日;20日
20日;10日
2个月;1个月
3个月;2个月
保险监督管理机构应当对保险公司设立分支机构的申请进行审查自受理之日起六个月内作出批准或者不批 准的决
根据我国保险法的规定保险公司及其分支机构自取得经营保险业务许可证之日起三个月内无正当理由未向工商行政
保险公司及其分支机构自取得经营保险业务许可证之日起个月内无正当理由未向工商行政管理机关办理登记的其经
3
6
9
12
保险公司及其分支机构自取得经营保险业务许可证之日起六个月内无正当理由未向工商行政管理机关办理 登记的
保险公司分支机构经营保险业务许可证自被批准撤销之日起自动失效并应 当于被批准撤销之日起日内缴回
10
15
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我国保险法规定保险监督管理机构应当对保险公司设立分支机构的申请进行审查自受理之日起三十日内作出批准或
根据保险法下列说法正确的是
保险公司及其分支机构自取得经营保险业务许可证之日起3个月内, 无正当理由未向工商行政管理机关办理登记的,其经营保险业务许可证失效。
保险公司在中国境外设立分支机构无须保监会批准
保险监督管理机构应当对保险公司设立分支机构的申请进行审查, 自受理之日起六十日内作出批准或者不批准的决定。
外国保险机构在中华人民共和国境内设立代表机构, 应当经国务院保险监督管理机构批准,代表机构可以从事保险经营活动。
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认为课程内容即教材会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性完全不会顾及儿童的兴趣和需要
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下列哪一个不属于国外尤其是西方幼儿园课程呈现的趋势
行为目标是以儿童具体的可被观察的行为表述的课程目标指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的心理变化具有客观性和可操作性
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心如以科学领域为中心以美术领域为中心等来设计融合其他领域的教育内容但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心也不管采用什么方式来综合幼儿园应以儿童的经验为基础儿童的经验儿童的学习以及儿童本身都是不可分割的整体因此可以说幼儿园课程的综合化应该是幼儿园课程的一个发展趋势
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在目标模式中学习经验的选择学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程
综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心以课程的过程原则为取向以活动过程为评价依据的课程特征在这种课程中教育活动打破了学科的界限与儿童的真实生活经验相符合
张雪门认为教育既要适合儿童身心发展的需要也要培养儿童成为符合社会需要的人在幼稚园阶段教育应偏重个体发展
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我们确实没有什么计划和课程我们确实知道的是与幼儿在一起三分之一是确定的三分之二是不确定的或新的事物这段话说的是的课程
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的主要目标是帮助儿童获得进入小学所需要的读写算的基本技能并通过学业上的成就发展儿童的自信心增强自尊心
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五指活动课程是创编的
幼儿园学科领域课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上
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