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在生物圈的碳——氧循环中,能使二氧化碳进入生物体中(形成为有机物),又能将其释放到大气中的生物是
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教案备课库《山东省文登市2015届九年级中考试生物模拟试题 试卷及答案》真题及答案
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关于绿色植物在生物圈中的作用下列说法错误的是
直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源
维持大气中二氧化碳和氧的平衡
绿色植物通过呼吸作用消耗大量氧气,加剧了大气中氧和二氧化碳的失衡
促进生物圈中的水循环
下图是生物圈碳—氧平衡示意图分析回答1推测图中A.B.所代表的生理活动A.是作用B.是作用2A.B.
2015•丰南区如图是生物圈中碳﹣氧平衡示意图请分析回答1推测图中AB所代表的生理活动A是B是.2图
在生物圈二氧化碳一氧气平衡过程中二氧化碳进入植物体是通过
蒸腾作用
光合作用
呼吸作用
分解作用
在生物圈的碳-氧循环中能使二氧化碳进入生物体中形成有机物又能将其释放到大气中的生物是
细菌
真菌
动物
绿色植物
在生物圈二氧化碳一氧气’’平衡过程中二氧化碳进入植物体是通过
光合作用
蒸腾作用
呼吸作用
分解作用
绿色植物通过___________影响生物圈的氧循环这一过程中植物吸收二氧化碳放出氧气使生物圈中的氧
向粮堆中充二氧化碳对粮食储藏有两种作用一种是充二氧化碳排氧一种是
高浓度的二氧化碳对有害生物具有毒害作用
高浓度的二氧化碳对粮食生物体具有毒害作用
高浓度的二氧化碳不会危害粮堆内的生物活动
高浓度的二氧化碳对粮堆生物体活动有促进作用
在生态系统的碳一氧循环中能使二氧化碳进入生物体中又能将其释放到大气中的是
分解者
植食动物
绿色植物
肉食动物
在生物圈的碳-氧循环中能使二氧化碳进入生物体中形成有机物又能将其释放到大气中的生物是
细菌
真菌
动物
绿色植物
在生物圈的碳-氧循环中能使二氧化碳进入生物体中形成有机物又能将其释放到大气中的生物是
细菌
真菌
动物
植物
绿色植物在生物圈中的作用是①吸收大气中的二氧化碳维持碳氧平衡②制造有机物③人的衣食住行④动物的食物与
①②④
②③④
①②③④
①②③④⑤
在生物圈的碳一氧循环中能使二氧化碳进入生物体中形成为有机物.又能将其释放到大气中的生物是
细菌
真菌
动物
绿色植物
生物体的作用会消耗大气中的氧气增加二氧化碳含量而绿色植物通过作用可以吸收二氧化碳释放氧气从而维持生物
以下叙述不符合事实的是
碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于维护生物圈中的碳—氧平衡
根据碳-氧平衡公式完成生物圈中的氧气主要来自绿色植物的生物体通过作用将二氧化碳释放到大气中绿色植物又
下图是生物圈碳—氧平衡示意图分析回答下列问题1推测图中A.B.所代表的生理活动A.是________
生态系统的碳循环指
二氧化碳在生物圈的循环
碳元素在生物群落的循环
碳元素在生物圈的循环
碳的化合物在生物群落的循环
生态系统的碳﹣氧循环中能使二氧化碳进入生物体内又能将其释放到大气中的生物是
人类
细菌、真菌
哺乳动物
绿色植物
在生态系统的碳——氧循环中能使二氧化碳进入生物体中又能将其释放到大气中的生物是
分解者
植食动物
绿色植物
肉食动物
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绿色植物能吸收二氧化碳释放氧气是因为能进行作用其反应式是反应式中的A.表示B.表示C.表示
绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能储存在
在探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验中氢氧化钠溶液的作用是
请将实验绿叶在光下制造有机物中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来天竺葵暗处理防止危险叶片放入酒精中形成对照加入碘液将残留有机物消耗掉酒精隔水加热验证产生了有机物遮光处理溶解叶绿素
小李同学利用如图所示植物为实验材料设计如下实验步骤①将植物A.B.两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明熟料袋扎住然后放到__处48小时②③讲A.B.两张叶片至于酒精溶液中水浴加热至叶片褪成黄白色时取出叶片并用清水洗净后滴上碘液观察颜色变化请完善小李同学的实验步骤并回答问题1写出实验步骤②2将A.B.两张叶片置于酒精溶液中加热这样处理的目的是3你预期的实验结果是4除了实验中起对照作用的变量外请再列举两个可能会影响的实验结果的其他变量
将暗处理后的叶片甲主叶脉切断如图该操作的目的是为了验证植物光合作用需要
现将一密闭透明的实验装置如图一于晴天的凌晨置于室外并进行24小时的气体分析测定得出某气体含量的变化曲线如图二该气体是
并非所有的植物细胞都能进行光合作用
植物必需的有机物是通过合成的光合作用实现了两个转化一是将无机物转化为二是将光能转化为
某校生物小组种萝卜喜获丰收请问萝卜增产的物质主要来自
地球的氧气主要是由绿色开花植物的光合作用提供的
光合作用是地球上一切生命生存繁荣发展的根本保障下列叙述错误的是
二十世纪科学家希尔曾做过如下实验有关实验的分析不正确的是
地球上的氧气主要来自绿色植物的
萝卜的根地上部分绿色地下部分白色由此可推测与叶绿素的形成有关的是
有关光合作用的叙述中不正确的一项是
绿色植物进行光合作用所需要的原料有
绿叶在光下制造有机物的实验中其中一个步骤是对绿叶进行脱色如下图所示图中大小烧杯内放置的液体分别是
在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草主要目的是
小球藻硅藻等被称为微藻其体内能产生较多的油脂等有机物是未来人类生产生物柴油的重要原料微藻光合作用制造有机物所需的原料主要是
由光合作用生成的主要产物通过筛管运输筛管位于茎中的韧皮部
绿色植物的光合作用地球一切生命生存繁荣和发展的基础通过学习我们知道光合作用的原料是产物是条件是场所是光合作用过程中把无机物合成为这是物质的变化同时也把吸收的能转变为贮藏在有机物中的能光合作用不仅为植物自身的生长提供了营养物质而且是人和动物的来源
植物能进行光合作用的场所是
某菜农为提高塑料大棚中蔬菜的产量采取了下列一些措施其中不是利用光合作用原来来提高产量的是
当我们观察绿叶的颜色时会发现一般叶片的上表面颜色较深而叶片下表面的颜色较浅叶片上表面颜色深的主要原因是上表皮细胞里有很多叶绿素
对于一株绿色植物来说光合作用的器官主要是
下图表示发生在植物体内的某些生理过程请根据图回答相关问题1该植物体白天在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐A.①B.①②C.①②③D.①②③④2下列有关光合作用的叙述中不正确的是A.光合作用的场所是叶绿体B.光合作用是一切生物生存的根本保障C.绿色植物所有的器官都能进行光合作用D.光合作用的条件之一是必须要有光照3叶片下表皮的气孔数量比上表皮的
下图是绿叶在光下制造有机物的部分实验过程图请据图回答问题1过程②的目的是形成_____________2过程③的目的是将叶片中的____________溶解在酒精中使叶片变成__________色3过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是_________________4叶片见光部分变成蓝色说明光合作用不可缺少的条件是_______________
下列生物中能进行光合作用制造有机物的是
某班学生为探究绿色植物的光合作用设计如下实验装置甲乙丙请据图作答1第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的应选择的实验组合是_______2第二组同学利用甲装置进一步探究利用不同功率的灯泡作为光源不考虑温度因素实验结果如下表此实验中的变量是该组小梅同学提出为了保证实验科学性该实验中除了多次重复实验还要注意灯泡于装置的保持不变由此得出的结论是3影响光合作用的因素很多请再提出一个合理的探究性问题
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