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教案备课库中已经学过许多复合单位，其物理意义同学们还会说吗？例如：在力学中，“物体在单位时间内通过的路程”用“速度”这个物理量表示，它的主单位是“米/秒”，如果物体的速度是5米/秒，表示的物理意义是“...
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教案备课库《》真题及答案
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在干燥的冬季物理教师老毕上完课后身上深蓝色毛料西装上沾了不少粉笔灰象面人似的引得同学们哈哈大笑．请
在物理课上同学们用钢卷尺测量课桌的高度粗心的小刚只记录了数字76忘写了单位则这个数字的单位是:
cm ;
mm;
km ;
m.
为了让同学们养成关注生活的良好习惯物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测以下是同学们交流的
盐城地区的年最低气温可达-20℃
一个中学生体重约为500N
家用空调的额定功率约为100W
中学生的正常步行速度约为5m/s
物理来源于生活生活中包含着许多物理知识例如让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着
在教案备课库实验上李老师用蓝色自来水笔和一杯清水做实验讲授分子运动理论的初步知识李老师同学们这是
我们知道正数和零统称非负数同学们已经学过有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果都是非负数你能总结非负数的基本性
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同学们百米赛跑时关于比较其运动快慢的说法正确的是
观众是用“相同时间比较路程长短”的方法比较同学们运动快慢的
终点裁判是用“相同路程比较时间”的方法比较同学们运动快慢的
物理学中采用观众的方法比较__快慢的
物理学中采用终点裁判员的方法比较__快慢的
在某中学的一个学生宿舍中照明灯突然熄了同学们束手无策叫来电工师傅一看灯泡坏了换了一个灯泡就好了同学们
在探索物理知识的过程中同学们学习了不少物理量有些物理量只有大小没有方向有些物理量既有大小又有方向请
山西省在物理课外小组活动时老师给同学们准备了以下器材弹簧测力计量筒刻度尺烧杯水细线同学们设计了许多种
著名物理学家牛顿曾说如果说我所看的比笛卡尔更远一点那是因为站在巨人肩上的缘故同学们初中一年的物理学习
为迎接2008年奥运会同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动图是几位同学正在进行运动的情景请指出这些运动
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为迎接208年奥运会.加强全民健身运动.增强体质.学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动.下图是几
在一堂物理活动课中同学们正以假如失去为主题展开讨论有同学说道假如失去了重力天平就不能再用来测量物体的
同学们学习物理知识后对身边的事和物进行了估测以下的估测数据中不符合实际情况的是
学校的课桌高度约为0.8 m
某初中生的质量大约为40 kg
洗澡的热水温度大约为75
0
C
某同学跑100 m的成绩为14 s
初中毕业晚会上语文老师为同学们写了一句赠言请你仿照它的特点以物理老师的身份仿写一句赠言示例语文老师人
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化学与人类生活息息相关．请回答下列问题． ①生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是． ②长期饮用硬水对人体健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是． ③钢铁生锈是铁与空气中接触发生了化学反应． AB两种固体物质的溶解度曲线如图所示请根据曲线图回答下列问题． ④G点表示 ⑤现有t1℃时接近饱和的B溶液在保持浓度不变的情况下变为饱和溶液可采用的方法有． ⑥下列说法正确的是． A．t2℃时A的溶液中溶质的质量分数一定比B的溶液中溶质的质量分数大 B．将t2℃AB的饱和溶液分别降温至t1℃此时两溶液中的质量分数相等 C．在t1℃时用两份等量的水分别配制成AB的饱和溶液这两种溶液的质量相等 D．在t2℃时用等量的AB分别配制成两种饱和溶液测得其质量依次为m1g和m2g则m1＜m2．
四个烧杯中分别盛有饱和澄清石灰水稀盐酸氯化钠溶液碳酸钠溶液中的一种．向其中分别滴加无色酚酞溶液或紫色石蕊溶液如图所示．选用下列药品继续实验铁粉氧化钙氧化铁稀盐酸饱和澄清石灰水碳酸钠溶液请依据实验回答问题． 1D是溶液． 2取A中溶液于试管中加入甲溶液由无色变为黄色反应的化学方程式为． 3取B中溶液于试管中加入乙溶液变浑浊再加入丙又变澄清且由红色变为无色无气泡产生则乙的化学式为． 4取c中溶液于试管中加入丁溶液变浑浊再加入丙又变澄清且由红色变为无色同时产生气泡． ①用化学方程式表示溶液变浑浊的原因．②最终所得溶液中溶质的组成为写出所有可能． 【拓展】小明取少量氢氧化钠溶液于试管中加入丙未观察到明显的现象．小刚改进了实验取少量氢氧化钠溶液于试管中先向其中加入铁粉无明显现象再逐滴加入丙．开始时没有气泡持续滴加后产生气泡说明氢氧化钠溶液与丙发生了反应． 请你再设计一个实验写出实验操作及现象也能证明氢氧化钠溶液与丙发生了反应． 【反思】在我们已经学过的化学反应中有些反应伴随着明显的状态变化等现象有些反应没有明显的现象出现我们可以通过将无现象实验显性化从而获得结论．
分类法是化学学习的重要方法．下列说法不正确的是
如图是甲乙两种物质的溶解度曲线下列说法正确的是
下列化学用语书写正确的是
下列实验操作正确的是
化学与生产生活密切相关．请回答下列问题． 1多吃蔬菜可以补充的营养素是． 2硬水给生活和生产带来很多麻烦可以用鉴别硬水和软水．生活中常用的方法降低水的硬度． 3洗涤剂可以洗去衣服餐具上的油污这是利用了洗涤剂的作用． 4市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾KIO3KIO3中碘元素的化合价为价．
结合如图回答问题． 1实验室用甲装置制取氧气该反应的化学方程式为． 2若工业上使用赤铁矿石主要成分是氧化铁炼铁请写出炼铁原理的化学方程式．在实验室里可以利用乙装置进行此实验点燃酒精喷灯前先通一会儿气体A的目的是． 3丙实验试管③中反应的方程式为． 丙实验能完全比较铁铜银的活动性顺序并且三个实验都有必要做试管②内所加试剂BC可以是．
下列化学方程式书写正确且属于化合反应的是
下列叙述与对应的示意图表示正确的是
下列有关化学知识的说法正确的是
鱼的生长与水中溶氧量密切相关鱼缸中每升水的溶氧量低于3mg时鱼就会死亡．过氧化钙CaO2是一种化学增氧剂其反应原理是2CaO2+2H2O＝2CaOH2+O2↑将14.4g的过氧化钙加和装有1000L水中的鱼缸中．已知水的密度为1g/cm31L＝1000ml＝1000cm3 1计算生成氧气的氢氧化钙的质量分别是多少 2通过计算判断 ①生成的氧气完全溶于水时鱼缸中的溶氧量是否达到最低要求 ②已知20℃时氢氧化钙的溶解度是0.17g鱼缸中的氢氧化钙溶液是否饱和
下列对物质的说法正确的是
工业上以高纯度的二氧化锰为原料制备高锰酸钾的主要流程如下 已知相关物质的溶解度20℃如下表 1KMnO4中锰元素的化合价为． 2操作I的名称是．“干燥”过程中温度不宜过高的原因是 用化学方程式表示． 3“通CO2酸化”反应的化学方程式为3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3 若用稀H2SO4酸化反应的化学方程式为3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O 工业上不采用稀H2SO4酸化的原因是． 4电解法也可以实现由K2MnO4向KMnO4的转化同时还生成一种碱和一种单质气体．试写出其反应的化学方程式为．与“通CO2酸化”相比其优点是．
用分子的观点解释下列现象不正确的是
下列说法中正确的是
专家建议青少年多喝牛奶因为牛奶有利于生长发育还能预防佝偻病．牛奶能够预防佝偻病是因为牛奶中含有
用如图装置在常温下进行探究燃烧条件的实验．烧杯中盛有80℃热水分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷塞紧瓶塞推入适量过氧化氢溶液打开止水夹．白磷的着火点为40℃． 1过氧化氢溶液与二氧化锰接触时反应的化学方程式为 2推入过氧化氢溶液后观察到烧杯中的现象是 3该实验探究的燃烧条件是．
下列做法中错误的是
下列关于科学中“不同”的说法中正确的是
“在用托盘天平测物体质量”时某同学用已调好的天平在测物体质量的过程中通过增减砝码后发现指针在分度盘的中央刻度线左边一点这时他应该
近年来有关PX毒性的争议源源不断其化学式为C8H10名称为对二甲苯．下列有关PX的说法错误的是
根据如图装置回答下列有关问题 1装置图中仪器a的名称为． 2采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气可选用的发生装置和收集装置的组合是．该反应的化学方程式为 3若用G装置采用排空法收集氢气氢气应从进．选“b”或“c” 4制取二氧化碳最好选用的发生装置是该装置与另一个可选用的装置相比其主要优点是．
下列对如图所示实验的分析不正确的是
在做完“用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳”的实验后小科突然想到是否可以测得实验所用的石灰石中碳酸钙的含量呢小科又进行了如下实验 ①将试管中反应的剩余物过滤并多次用蒸馏水洗涤得到滤液和滤渣 ②向滤渣中滴加稀盐酸无明显的现象 ③将滤渣干燥后称量质量为0.5g④向滤液中加入10%的Na2CO3溶液获得了相关的数据并绘制成如图所示的图象． 根据小科的实验过程回答下列问题．假设石灰石中的其余杂质不与稀盐酸反应 1在Na2CO3溶液加到图象中显示的A点时溶液中所含的溶质为．填化学式 2第②步中小科向滤渣中加入稀盐酸的目的是为了． 3根据图象及相关的数据可求得石灰石中碳酸钙的质量分数为多少 4第①步中如果在过滤时没有多次用蒸馏水洗涤则测得的碳酸钙的含量将．填“偏大”“偏小”或“不变”
如图是教案备课库中的一些重要试验请回答 1甲中红磷必须足量的原因是． 2乙中玻璃管内反应的化学方程式是 3丙实验中两种物质恰好完全反应依据质量守恒定律反应前稀盐酸和碳酸钠粉末的质量之和等于反应后的填物质化学式质量总和．
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙其他成分不与水也不与盐酸反应．为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量进行如图实验．请回答下列问题 1反应生成二氧化碳的质量为g． 2计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
推理是化学学习的一种方法以下推理正确的是
A〜H是教案备课库常见的物质已知AB均为黑色固体单质D为紫红色固体单质F为红棕色粉末它们的转化关系如图所示．请回答． 1C的化学式为． 2反应③的化学方程式为． 3反应②所属的基本反应类型为． 4反应④在实际生产中的应用是．
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