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化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.现有: A.甲烷; B.苛性钠; C.尿素; D.盐酸; E.碳酸; F.小苏打; G.氢气 请用相应物质的化学式填空: (1)易吸水而潮解的碱...
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化学就在我们身边它与我们的生活息息相关从一氧化碳甲烷和氯化钠三种物质中选择下列相关的物质1用作调味品
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关请从A.熟石灰B.纯碱C.氧气D.石灰石E.纤维素F.维生素这
化学就在我们身边它与我们的生产生活息息相关.现有以下几种常见的物质a.CO2b.小苏打NaHCO3c
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化学就在我们身边它与我们的生活息息相关现有H.ClO.NaC.五种元素请选用其中的元素写出符合下列要
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铁丝生锈
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化学就在我们身边它与我们的生活息息相关.请按要求从下列物质中选择填空填序号①石墨②纯碱③熟石灰④酚醛
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关请按要求从一氧化碳二氧化碳氢气甲烷硝酸钾熟石灰六种物质中选择填
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关请按要求从下列物质中选择填空填序号①石墨②纯碱③熟石灰④酚醛塑
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关.1用适当的元素符号填空①氦②铝③硅④钙2请用适当的化学符号填
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关1请用化学式来填写空格人体胃液中含有的酸是医院里抢救危重病人时
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关H.C.O.NaCl是初中常见的几种元素请选用其中的元素写出符
.化学就在我们身边它与我们的生产生活息息相关现有氧气一氧化碳二氧化碳三种物质请选择适当的物质填空①可
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关.请填写物质的名称.1铅笔芯的主要成分是2我国实施的西气东输工
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根据如图回答下列问题 1图一中标号仪器a的名称是. 2若选择图一中b装置制取氧气其反应的化学方程式为装置b的优点是. 3选择c制取CO2可随时控制反应的开始和停止若将反应停止的正确操作是. 4用图二装置收集CO2在水面覆盖一层植物油的作用是.
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2016年世界几位科学家因制造出了分子车而获得诺贝尔化学奖.如图所示作为轮的分子可以按一定方向转动从而推动分子车的运动.下列相关说法不正确的是
下列气体不能用氢氧化钠固体干燥的是
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下列实验方案或措施不合理的是
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将73g质量分数为20%的稀盐酸稀释成质量分数为10%的稀盐酸需加毫升水.这些稀盐酸与足量的大理石完全反应能生成二氧化碳多少克
氮磷钾是农作物生长需要的元素.下列说法不正确的是
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在一密闭容器中有甲乙丙丁四种物质在一定条件下存在某个反应测得反应前后个物质如下表对该反应下列描述正确的是
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如图为甲乙两物质均不含结晶水的溶解度曲线下列说法正确的是…
生产安全和生活安全至关重要下列做法不符合安全要求的是
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根据如图回答下列问题 1图一中标号仪器a的名称是. 2若选择图一中b装置制取氧气其反应的化学方程式为装置b的优点是. 3选择c制取CO2可随时控制反应的开始和停止若将反应停止的正确操作是. 4用图二装置收集CO2在水面覆盖一层植物油的作用是.
某碳酸钠样品中含有少量氢氧化钠为了测定样品中碳酸钠的含量化学兴趣小组的同学展开了如下探究实验 【实验思路】 定量研究称量一定质量样品与盐酸完全反应根据生成CO2质量通过计算得出碳酸钠质量从而测出碳酸钠的含量. 【组装装置】兴趣小组设计了如图装置 【药品及实验目的】 【实验步骤】 1按要求连接仪器并. 2称量一定质量的样品放入锥形瓶中加水溶解.向其他装置中按要求的量加入试剂并称量加入药品后D装置的质量装置C中所用的试剂②名称是装置D中发生反应的化学方程式为. 3先向装置中通入一段时间的空气目的是然后打开活塞让盐酸逐滴滴下. 4等B中不再有气泡冒出关闭活塞再向装置中通入一段时间的空气称量D装置的质量.若反应结束不再通入空气就称量则测量值比样品中碳酸钠的实际质量分数选填“偏大”“不变”或“偏小” 【评价与反思】 5为了减小实验误差在D装置导管末端加球泡充分吸收气体此外D装置最好在实验步骤3通入空气选填“之前”或“之后”连接. 6兴趣小组的同学发现刚开始滴加盐酸时锥形瓶中几乎无气泡冒出后来产生大量气泡试解释产生这一现象的原因.
ABCD为教案备课库常见的四种物质它们之间有如图所示的转化和反应关系“→”表示某一种物质可转化为另一种物质“﹣”表示相连两物质能发生化学反应部分反应物生成物及反应条件已略去 1若ABCD中均含有一种相同的元素常温下A是最常用的溶剂C为红棕色固体则A的化学式为C与D的反应在工业上的应用是. 2若ABCD为四种不同类别的化合物B物质俗称纯碱D可用于金属除锈.则A的化学式为写出B→C这一反应的化学方程式该反应的基本类型为.
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10分愉快的寒假生活就要开始了.学校组织了许多丰富多彩的假期活动请你以学校宣传委员的名义为学校的寒假活动进行宣传文中不能出现真实的校名和人名.字数60﹣80词. Boysandgirlshaveagoodtimeinthewinterholiday
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某同学去郊游时不慎被蜜蜂蛰伤蜜蜂的刺液是酸性的为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹
铜及其化合物一般都具有特征的颜色例如CuCu2O呈红色CuOCuS呈黑色CuSO4•5H2O呈蓝色等.某研究性学习小组甲为探究用H2还原CuO所得红色固体中是否含有Cu2O进行了如下的实验. Ⅰ.查阅资料 ①Cu2O属于碱性氧化物②高温灼烧CuO能得到Cu2O ③酸性条件下Cu2O能发生下列反应Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O. ④稀硝酸能发生如下反应3Cu+8HNO3稀=3CuNO32+2NO↑+4H2O 3Cu2O+14HNO3稀=6CuNO32+2NO↑+7H2O Ⅱ.设计实验方案 方案1取该红色试样溶于足量的稀硝酸中观察溶液颜色变化 方案2取该红色试样溶于足量的稀硫酸中观察溶液是否呈蓝色 方案3称得干燥坩埚的质量为ag取红色试样置于坩埚中称得总质量为bg在空气中高温灼烧至质量恒定最后称得总质量为cg 1请你评价方案1和方案2. 如果你认为该方案合理就简述其化学原理如果你认为该方案不合理就简述原因. 方案1 方案2 2方案3中高温灼烧CuO的反应方程式为该实验方案最少要进行次称量. Ⅲ.某研究性学习小组乙设计了新的探究方案装置如图所示. 3该方案判断红色固体中含有Cu2O的依据是. 4研究性学习小组丙的同学认为即使出现了学习小组乙预期的现象也不能确保实验的科学性.鉴于此你的改进措施是.
某碳酸钠样品中含有少量氢氧化钠为了测定样品中碳酸钠的含量化学兴趣小组的同学展开了如下探究实验 【实验思路】 定量研究称量一定质量样品与盐酸完全反应根据生成CO2质量通过计算得出碳酸钠质量从而测出碳酸钠的含量. 【组装装置】兴趣小组设计了如图装置 【药品及实验目的】 【实验步骤】 1按要求连接仪器并. 2称量一定质量的样品放入锥形瓶中加水溶解.向其他装置中按要求的量加入试剂并称量加入药品后D装置的质量装置C中所用的试剂②名称是装置D中发生反应的化学方程式为. 3先向装置中通入一段时间的空气目的是然后打开活塞让盐酸逐滴滴下. 4等B中不再有气泡冒出关闭活塞再向装置中通入一段时间的空气称量D装置的质量.若反应结束不再通入空气就称量则测量值比样品中碳酸钠的实际质量分数选填“偏大”“不变”或“偏小” 【评价与反思】 5为了减小实验误差在D装置导管末端加球泡充分吸收气体此外D装置最好在实验步骤3通入空气选填“之前”或“之后”连接. 6兴趣小组的同学发现刚开始滴加盐酸时锥形瓶中几乎无气泡冒出后来产生大量气泡试解释产生这一现象的原因.
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