经过改革开放40年的努力，我国社会生产力水平显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。与此同时，存在的突出问题是（），这也是满足人民美好生活需要的主要制约因素。

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改革开放是新时期最鲜明的特点改革的性质是

社会主义生产关系的调整社会生产力发展的动力社会主义制度的自我完善和发展社会稳定和谐的支点

2008年是我国改革开放30周年我国实行对外开放发展对外经济关系①是我国经济运行法制化的客观要求②是

①②③ ②③④ ①③④ ①②④

社会主义的根本任务是

让一部分人先富起来建设和谐社会发展社会生产力改革开放

改革开放40年的实践启示我们:解放和发展社会生产力增强社会主义国家的综合国力是社会主义的本质要求和

社会和谐在很大程度上取决于的发展水平取决于其相关的协调性

社会生产力社会的经济基础改革开放科学文化

十一届三中全会以后我国改革开放的实质是

社会生产力的大发展迅速提高综合国力改善人民生活水平社会主义的自我完善和发展

十一届三中全会以后我国改革开放的实质是

社会生产力的飞速发展综合国力的迅速提高人民生活水平的日益改善社会主义制度的自我完善和发展

是立国之本是强国之路

坚持党的领导，坚持改革开放人民民主专政，发展社会生产力四项基本原则，改革开放

社会和谐在很大程度上取决于的发展水平取决于发展的协调性

社会生产力社会的经济基础改革开放科学文化

社会和谐在很大程度上取决于的发展水平取决于其相关的协调性

社会生产力社会的经济基础改革开放科学文化

十一届三中全会后我国改革开放的实质是

社会生产力的大发展综合国力的迅速提高人民生活水平的提高社会主义的自我完善和发展

按劳分配的前提条件是物质条件是

生产资料的社会主义公有制，社会生产力发展水平相对较高生产资料的分布不均匀，社会生产力发展水平相对较低生产资料的社会主义公有制，社会生产力发展水平相对较低生产资料的分布不均匀，社会生产力发展水平相对较高

改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命目的就是要解放和发展社会生产力实现国家现代化让

生产关系一定要适应生产力的发展我国处在社会主义初级阶段坚持公有制经济的主体地位，才能保证我国经济发展的社会主义方向社会主义的本质是解放生产力，发展生产力

生产力与教育的关系包括

社会生产力制约教育的发展社会生产力为教育提供了物质基础教育能促进生产力的发展社会生产力决定着教育的性质与作用

社会主义的根本任务是

让一部分人先富起来建设和谐社会发展社会生产力改革开放

解放和发展农村社会生产力始终把做为农村发展的根本动力

解放生产力发展生产力改革创新改革开放

十一届三中全会后中国改革开放的实质是

社会生产力的大发展综合国力的迅速提高人民生活水平的改善社会主义制度的自我完善和发展

是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的

提高人民物质文化生活水平解放和发展社会生产力实现共同富裕

十一届三中全会后中国改革开放的实质是

社会生产力的大发展综合国力的迅速提高人民生活水平的改善社会主义制度的自我完善与发展

__在纪念改革开放30周年大会上强调30年来我们毫不动摇地坚持发展是硬道理的战略思想牢牢扭住经济建

①③④ ②③④ ①②③ ①②④

经过改革开放40年的努力，我国社会生产力水平显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。与此同时，存在的突出问题是（），这也是满足人民美好生活需要的主要制约因素。

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经过改革开放40年的努力，我国社会生产力水平显著提高，社会生产能力在很多方面 进入世界前列。与此同时，存在的突出问题是（），这也是满足人民美好生活需要的主要制约因素 。

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