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制定儿童少年生长发育正常值,采用均值和标准差作为正常值的划分标准时,适用于()

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均值±1个标准差  均值±1.96个标准差  均值±2个标准差  均值±2.58个标准差  均值±3个标准差  
制定生长速度正常值  研究生长发育的规律性  建立生长发育正常值  研究影响儿童少年生长发育的因素  观察儿童少年生长发育动态  
建立生长发育正常值  建立该地区儿童少年生长发育的"标准"  制定生长速度正常值  了解群体儿童发育水平  对同一地区、同一人群多次调查,了解生长的长期变化趋势  
建立生长发育正常值  建立该地区儿童少年生长发育的“标准”  制定生长速度正常值  了解群体儿童发育水平  对同一地区、同一人群多次调查,了解生长的长期变化趋势  
研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律  探讨各种内外因素对生长发育的影响,从中发现主要影响因素,提出相应干预措施  制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标  检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果  作为衡量学校贯彻《学校卫生工作条例》工作的考核依据  
普通中小学校  舞蹈学校  体育学校  武术学校  聋哑学校  

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