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凯洛夫的“知识教育”思想中提出了教学的“三中心”，这里的“三中心”分别指（）

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在他的终身教育引论中提出了终身教育的思想

卢梭凯洛夫杜威朗格朗

杜威提出的现代教育三中心是指学生活动和

德国教育家赫尔巴特传统教学理论中的三中心是指

教师中心学生中心教材中心活动中心课堂中心

20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是

凯洛夫赞可夫布鲁纳巴班斯基

前苏联教育家维果茨基提出的思想是处理教学与发展关系的理论基础

最近发展区人的全面发展三中心说最优化教学

以下不是赫尔巴特教育思想的是

以伦理学和心理学作为教育学的理论基础提出"四阶段教学"理论教育性教学原则 "三中心论"：儿童中心,经验中心,活动中心

教育的传统三中心即教学进程中以教师教科书课堂为中心它的提出者是

赫尔巴特凯洛夫赞科夫巴班斯基

提出使教学具有教育性思想的教育家是

杜威赫尔巴特夸美纽斯凯洛夫

长期以来的教育实践证明学校工作必须做到

教学、科研、生产三中心以教学为中心教学、科研并重教学与安全并重

提出了对教学改革影响巨大的最近发展区的思想

赞可夫凯洛夫维果茨基巴班斯基

赫尔巴特以伦理学和心理学为基础形成传统的教育思想和模式它具体表现为以教师教材和为中心的三中心教学模式

德国教育家赫尔巴特被称为是传统教育的代表人物他主张的教学三中心包括

教师中心学生中心课堂中心教材中心活动中心

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