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不计摩擦和绳重，用图所示的甲、乙两个相同的滑轮组，提升不同数量的同种钩码，则它们的机械效率（ ）
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教案备课库《2015年福建省泉州市中考物理模拟试卷》真题及答案
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甲乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的ab两个滑轮组把相同物体提升了相同的高度则两滑轮组的效率
ηB及甲、乙两人所用的力Fa、Fb的比分别是:（不计摩擦及绳重）A.2：3 2：3;
3：2 3：2;
1：1 3：2 ;
1：1 2：3.
用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦匀速提升
甲较省力且机械效率较高
乙较省力且机械效率较高
两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
用八个重完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个轮滑组提升相同的重物不计绳重和绳子与滑轮
甲较省力，且机械效率较高
乙较省力，且机械效率较高
两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
两个滑轮组省力程度不同，机械效率不同
用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦匀速提升
甲较省力且机械效率较高
乙较省力且机械效率较高
两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图11所示的甲乙两个滑轮组用它们提起相同的货物上升相同的高度不
甲滑轮组较省力
乙滑轮组较省力
甲滑轮组机械效率较高
乙滑轮组机械效率较高
用如图5所示的滑轮组提升重物若每个滑轮的重和物体被提升的高度均相同且GA＞GB不计绳重及轮与轴之间的
甲、乙两个滑轮组对重物做的有用功相同
甲、乙两个滑轮组的机械效率相同
滑轮组甲的机械效率一定大于丙的机械效率
滑轮组乙的机械效率可能等于丙的机械效率小于甲的机械效率
用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦匀速提升
甲较省力且机械效率较高
乙较省力且机械效率较高
两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组把相同的重物匀速提升相同的高度.若不计绳重及摩擦下
绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等
绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等
绳子受的拉力F
1
和F
2
大小相等，滑轮组的机械效率相同
绳子受的拉力F
1
和F
2
大小不相等，滑轮组的机械效率不同
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组.用这两个滑轮组将重为600N的物体匀速提升相同的
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组把相同的重物匀速提升相同的高度.若不计绳重及摩擦下
拉力F
1
和F
2
大小相等
甲、乙绳子自由端移动的距离相等
F
1
做的功小于F
2
做的功
甲、乙两个滑轮组的机械效率相同
用相同的滑轮和绳子分别组成如图11所示的甲乙两个滑轮组把相同的物体提升相同的高度在不计绳重及机械摩擦
用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组将钩码提升至相同的高度不计绳子与滑轮
甲较省力且机械效率较高
乙较省力且机械效率较高
两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组把相同的物体提升相同的高度在不计绳重及机械摩擦的情
如图所示用两个完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速提升质量相等的物体.且物体质量大于滑轮质量不计绳重和摩擦
用相同的滑轮和绳子分别组成如右图所示的甲乙两个滑轮组若不计绳重及摩擦两装置都匀速提升最大的重物则下列
提起最大重物的重量大小相等，滑轮组的机械效率相同
提起最大重物的重量大小不相等，甲滑轮组的机械效率高
提起最大重物的重量大小不相等，乙滑轮组的机械效率高
提起最大重物的重量大小不相等，滑轮组的机械效率相同
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组若不计绳重及摩擦两装置都匀速提升同一重物则下列说法
F
1
=F
2
，滑轮组的机械效率相同
F
1
＞F
2
，滑轮组的机械效率相同
F
1
＞F
2
，乙滑轮组的机械效率高
F
1
＜F
2
，乙滑轮组的机械效率高
2011•盘锦用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组用它们提起相同的货物不计绳
甲滑轮组较省力
乙滑轮组较省力
甲滑轮组机械效率较高
乙滑轮组机械效率较高
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组.用这两个滑轮组将重为600N的物体匀速提升相同的
如图7所示甲滑轮组中动滑轮总重为G.甲乙滑轮组中动滑轮重为G.乙且G.甲=3G乙有
B.两个物体，已知G
A
=2G
B
。用甲、乙两滑轮组分别匀速提升A.
两物体，在相同时间内，物体A.被提升高度为物体B.被提升高度的一半。若不计绳重和轴摩擦，则下列判断正确的是A. 甲、乙两个滑轮组的机械效率相等B. 拉力F
1
的功率大于拉力F
2
的功率
若用甲滑轮组提升B.物体，其机械效率将提高
若用乙滑轮组提升A.物体，其机械效率将提高
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组绳子所能承受的最大拉力相同不计绳重及摩擦两装置匀速
提起最大重物的重力大小不相等，甲滑轮组的机械效率高
提起最大重物的重力大小不相等，乙滑轮组的机械效率高
提起最大重物的重力大小相等，滑轮组的机械效率相同
提起最大重物的重力大小不相等，滑轮组的机械效率相同
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在如图所示的实验装置中用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁NS极之间铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流表上．当铜棒向左运动时电流计的指针“偏转”或“不偏转”．写出用该原理制成的一种设备．
下列对物理量的估测符合实际的是
下雪了小华同学自制了一个雪橇拉着妹妹在雪地上玩雪橇的地板很宽大是为了防止陷入雪地春天到了小华想拉着妹妹在水泥地上玩如图可是拉不动请你帮他想个办法．
住房装修关乎生存环境关乎生命健康．人们挑选甲醛不超标的木板常用闻气味的方法如果甲醛超标木板中就会散发出刺激性的气味这是由于甲醛分子在的缘故切割后的玻璃板要打磨其锋利的棱角目的是通过增大从而减小压强防止人被划伤．
小明踩在滑板车上从斜坡的高处由静止滑下如图所示小明能感觉到空气往后跑是以作为参照物的又在两张纸片中间向下吹气如图所示可观察到两纸片“靠拢”“分离”“没变化”．
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在探究凸透镜成像规律的实验中凸透镜的焦距为15cm．将蜡烛凸透镜光屏依次放在光具座上点燃蜡烛并将它们的中心调节到同一高度． 1如图所示保持蜡烛和凸透镜的位置不变左右移动光屏光屏上选填“能”或“不能”呈现一个清晰的像若在光屏一侧用眼睛透过凸透镜观察会看到一个烛焰的像． 2当烛焰距凸透镜35cm时移动光屏可在光屏上得到一个清晰倒立的实像．日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是．
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丽水市区推行公共自行车免费使用政策不仅给市民的出行带来方便而且低碳环保下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是
如图甲所示电源电压保持不变小灯泡的额定电压为6V．闭合开关S后当滑片P从R的一端滑到另一端的过程中小灯泡的I﹣U关系图象如图乙所示．求 1电源电压是多少 2滑动变阻器的最大阻值是多少 3小灯泡正常发光时通电30秒消耗电能是多少
一年一度的中考体育测试都在5月初进行下列与中考体育加试相关的物理知识分析正确的是
按要求作图． 1如图1所示请在图中作出入射光线AB在水中的折射光线的光路． 2如图2所示用杠杆提升一袋货物请画出货物所受重力的示意图和拉力F的力臂l．
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下列关于声音的说法中不正确的是
如图所示1图1被测物体的长度为cm 2图2电阻箱的示数为Ω．
小刚与小健在家用电冰箱研究物态变化现象． 1制作冻豆腐．将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室一天后取出来观察豆腐的形状与下面第幅图相似这是因为水在凝固后体积． 2他们在一杯水中加入半勺盐搅拌使盐溶解后插入一支温度计放到冰箱冷冻室．一小时后发现部分盐水已经结了冰此时杯内温度计的示数如图④他的错误之处是这杯盐水的凝固点是．另一杯水中加了更多的盐凝固时温度计的示数如图⑤可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是． 3小刚观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜这些霜的形成是过程．小健家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来因此小健家的冰箱应该更选填“容易”或“不容易”产生霜．小刚觉得这些霜会影响冰箱的工作他就关闭冰箱的电源取出食物再打开原理如图⑥所示的电吹风将开关拨到之间将风吹向霜可以较快地化霜．小刚查阅资料得知有一种新型的无霜冰箱化霜定时器累计计算压缩机工作17﹣24小时后就自动切断压缩机启动化霜电热丝进行除霜．这种冰箱的化霜电热丝与压缩机之间是联的．
在探究凸透镜成像规律的过程中将光屏移到图中位置时光屏上出现了清晰的像这个像的性质是倒立“放大”“缩小”“等大”的实像生活中的“照相机”“投影仪”“放大镜”就是利用这一原理制成的．
如右图所示的电路电源电压不变当开关S闭合后移动滑片P改变滑动变阻器接入电路的阻值电压表示数的变化范围是2V～6V电流表示数的变化范围是0.5A～1A．定值电阻R0阻值和电源电压分别为
如图甲所示是某型号的浴室防雾镜其背面粘贴有等大的电热膜．使用时镜面受热水蒸气无法凝结其上便于成像．下表是该防雾镜的相关数据．经测试电热膜正常工作3分钟能使防雾镜的平均温度升高20℃． 面积大小 50×80cm 镜子质量 1kg 额定电压 220V/50Hz 额定功率 0.1W/cm2 1要使防雾镜的平均温度升高20℃需要吸收多少焦耳的热量[防雾镜的比热容为0.75×103J/kg•℃] 2电热膜正常工作时的总功率是多少瓦1分钟电热膜产生的热量是多少焦耳 3如图乙所示小明给防雾镜电路串联了一个标有“121Ω10A”的滑动变阻器当P在阻值最大处时求电热膜的实际功率假定电热膜的电阻保持不变．
夏天打开空调时常常会看到白气出现请你试着用学过的物理知识解释这个现象．
用图所示的滑轮组将重为10N的物体匀速提升0.1m拉力F=6N在这一过程中下列说法正确的是
如图所示其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是．
如图所示在探究“感应电流产生的条件”实验中小明意外地发现小量程电流表指针每次偏转的角度不相同猜想A感应电流可能与导体匝数有关猜想B可能与导体切割磁感线的速度有关为此设计了以下三个方案 1同一导体以不同的速度切割磁感应线 2匝数不同的导体以不同的速度切割磁感应线 3匝数不同的导体以相同的速度切割磁感应线． 下列说法正确的是
下列实例中利用大气压工作的是
如图是条形磁体的磁感线分布图中的EFPQ四点磁场最强的是．
在测定“小灯泡电功率”的实验中电源电压为3V小灯泡额定电压为2.5V电阻约为10Ω． 1小华同学设计了实验电路图如图1请你将实物图连完整． 2连接电路闭合开关前图1中滑动变阻器的滑片P应位于选填“A”或“B”端． 3闭合开关后发现电流表电压表都没有示数灯泡也不亮于是她将从电压表接到灯泡接线柱F的导线端拆下分别触碰CBHG接线柱并闭合开关发现接C时电压表无示数接BHG时电压表都有示数电路故障可能是． A．滑动变阻器断路B．滑动变阻器短路C．灯丝断了D．灯泡短路 4移动滑片P到某一点时电压表示数如图2所示为V若他想测量小灯泡的额定功率应将图乙中滑片P向选填“A”或“B”端移动使电压表的示数为2.5V． 5小华同学移动滑片P记下多组对应的电压表和电流表的示数并绘制成图3所示的I﹣U图象根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率是W．
如图所示的用具中属于省力杠杆的是
同学们做“探究凸透镜成像的规律”实验请回答以下问题 1如图甲所示让太阳光正对着凸透镜照射把光屏置于另一侧．改变光屏与凸透镜间的距离．直到光屏上出现一个最小最亮的光斑测得凸透镜的焦距是cm． 2实验前应使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的上目的是 3实验时当烛焰凸透镜光屏处于如图所示的位置时恰能在光屏上得到一个清晰的倒立放大/缩小的实像光屏上像未画出填光学仪器名称就是利用这一成像规律工作的．若保持烛焰和透镜的距离不变换用焦距小一点的透镜适当移动光屏直到成清晰的像此时像变大变小不变 4在光屏上得到清晰的像之后保持透镜的位置不动只将蜡烛和光屏的位置互换光屏上会/不会再次出现清晰的像 5在光屏上得到清晰的像之后保持透镜和光屏均不动将蜡烛向左移动一小段距离时要想仍在光屏上得到清晰的像应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凸/凹透镜才能实现．近视/远视眼就是利用这种透镜矫正的．
2015年5月31日凌晨全球最大太阳能飞机“阳光动力2号”从南京起飞开始飞越太平洋之旅．关于太阳能下列说法不正确的是
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