根据已有的理论和经验对研究结果作出的假设叫做-X题卡

说明研究问题的性质和意义文献综述分析研究结果介绍研究目标和假设重要概念的界定

科学探究活动的正确顺序是提出问题→作出假设→设计实验→进行实验所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题做出尝试性的回答所谓提出的问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断设计实验是仅仅围绕假设进行的，是对假设的检验

定量研究基本上排除了研究者对研究对象的影响定量研究依托某些理论，形成假设，通过分析数据来验证假设定量研究的方法是归纳法定量研究主要收集和分析量化资料定量研究的研究结果可以推论

不一定要事先设定假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善其过程发现需要进行抽象的提炼和归纳，才有可能达到理论层面一般依托某些理论，形成假设，通过收集资料和分析数据来验证假设研究问题、研究计划和内容可以根据当时当地的情况适当修订

同化顺应平衡不平衡

假设演绎法演绎推理归纳推理综合法

检验假设研究结果的推论对研究对象进行理解、阐释和深度描述研究问题性质

随机对照试验结果设有对照组研究结果单个的样本量足够的随机对照试验结果根据专家个人多年的临床经验提出的诊治方案收集所有质量可靠的随机对照试验后作出的系统评述

根据自己平时的经验和已有的知识　根据自己的想象做出假设　根据参考资料作出的提示　不需要什么依据，任意作出假设

除非医学研究结果被医学杂志送给评委评阅，否则评委评阅不会发生不在医学评委小组工作的人不具有评价医学研究结果的必要知识和专业技能普通群众没有接触那些发表医学研究结果的期刊的机会所有医学研究结果都要接受发表前的评委评阅

学生管理者指导者教师

分析其受力机理及变化规律结合已有的理论进行推导引申出新的理论或经验公式用以指导理深入的科学研究或工程实践

研究过程研究内容研究对象研究结果

根据已有的理论和经验对研究结果作出的假设叫做（）。