你可能感兴趣的试题
研究磁场时，引入“磁感线” 用速度公式来引入功率公式 保持受力面积不变，探究压力的作用效果与压力的关系 探究同一直线上二个力的合力与分力的关系
（1）与（3） （2）与（4） （2）与（3） （1）与（4）
（1）与（3） （2）与（4） （2）与（3） （1）与（4）
(1）与（3） （2）与（3） (2）与（4） （1）与（4）
（1）与（3） （2）与（4） （2）与（3） （1）与（4）
（1）．（2） （3）．（4） （1）．（3） （2）．（4）
（1）与（3）。 （1）与（4）。 （2）与（3）。 （2）与（4）。
学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程 学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程 学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程 学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程
（1）与（3） （2）与（4） （2）与（3） （1）与（4）
This ThisForm Caption Click
（1）与（3） （2）与（4） （2）与（3） （1）与（4）
（1）与（4） （2）与（4） （2）与（3） （1）与（3）
（1）与（3） （1）与（4） （2）与（3） （2）与（4）
This Thisform Caption Click
（1）与（3） （2）与（4） （2）与（3） （1）与（4）
湘公网安备 43130202000226号