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如图，小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB，他调整自己的位置，设法使斜边DF保持水平，并且边DE与点B在同一直线上．已知纸板的两条直角边DE＝0.4m，EF＝0.2m，测得边DF离地...

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如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF保持水平并且边

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如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF保持水平并且边

12m 13.5m 15m 16.5m

在△ABC中AB=6AC=8BC=10则该三角形为

锐角三角形直角三角形钝角三角形等腰直角三角形

如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF保持水平并且边

如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF保持水平并且

如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF保持水平并且边

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如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF保持水平并且边

如图把直角三角形ABC沿BC方向平移到直角三角形DEF的位置若AB=6BE=3GE=4则图中阴影部分

如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树AB的高度他调整自己的位置使斜边DF保持水平并且边D

小明用自制的直角三角形纸板DEF测量树AB的高度.测量时使直角边DE保持水平状态其延长线交AB于点G

在同一条直线上.测得边DE离地面的高度GB为1.4m，点D.到AB的距离DG为6m（如图所示）.已知DE=30cm，EF=20cm，那么树AB的高度等于 A.4 m 5.4 m 9 m 10.4 m

如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF保持水平并且边

如图某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板DEF来测量操场旗杆AB的高度他们通过调整测量位置使斜

如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF保持水平并且边

如图某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板DEF来测量操场旗杆AB的高度他们通过调整测量位置使斜

如图K-23-11小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF

如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF保持水平并且边

如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF保持水平并且边

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