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推动教育信息化和构建终身教育体系 每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力 建设更加完善的现代国民教育体系 让学习成为一种生活习惯和生活方式
非正规教育观念 学生中心理论 启发式教学 非学校化观念
现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高 社会就业更加充分;覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人人享有基本生活保障 合理有序的收入分配格局基本形成,中等收入者占多数,绝对贫困现象基本消除 人人享有基本医疗卫生服务;社会管理体系更加健全
现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高 社会就业更加充分;覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人人享有基本生活保障 合理有序的收入分配格局基本形成,中等收入者占多数,绝对贫困现象基本消除 人人享有基本医疗卫生服务;社会管理体系更加健全
只要一个人活着,学习就不停止,除非因为他不运用学习的能力以致学习能力衰退 温故而知新 活到老,学到老 有教无类
推动教育信息化和构建终身教育体系 每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力 建立比较完善的现代国民教育体系 让学习成为一种生活习惯和生活方式
优先发展教育,育人为本 坚持以人为本,促进人的全面发展 完善国民教育体系,形成终身教育体系 坚持以人为本,推进素质教育
全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高 形成比较完善的国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系 人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲 形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展
国民教育体系、社会保障体系、社会管理体系更加健全。 民生得以大幅改善。 加快发展社会事业,全面改善人民生活。 统筹兼顾民生发展。