关于平衡功能评定哪一项是错误的（）。

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过渡到Ⅱ级平衡从Ⅰ级平衡训练开始再过渡到Ⅲ级平衡逐步降低身体重心逐步缩减人体支撑面积

维持平衡调节肌紧张调节随意运动是躯体运动的皮层下中枢维持或改变大脑皮层兴奋状态

从Ⅰ级平衡训练开始过渡到Ⅱ级平衡再过渡到Ⅲ级平衡逐步降低身体重心逐步缩减人体支撑面积

要求患者尽量放松，由评定者支持和移动肢体评定者应保持固定形式和持续地徒手接触，并以恒定的速度移动患者肢体快速的牵张刺激可用于评定阵挛在单侧功能障碍(如偏瘫)时，可将非受累侧作为正常对照肌张力弛缓时，评定者可有肢体沉重感，且无反应

要求患者尽量放松，由评定者支持和移动肢体快速的牵张刺激可用于评定阵挛评定者应保持固定形式和持续地徒手接触，并以恒定的速度移动患者肢体在单侧功能障碍（如偏瘫）时，可将非受累侧作为正常对照肌张力弛缓时，评定者可有肢体沉重感，且无反应

受试者不能安全独立完成要求动作时，要注意予以保护以免摔倒；必要时给予帮助测试时保持环境安静，不要说话或提示严重的心血管疾病患者不宜进行平衡测试采用仪器评定时，60s直立困难的病例不进行测试对于不能站立的患者，可评定其坐位平衡功能

评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断评估康复疗效确定康复治疗目标制订康复计划的依据

评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断评估康复疗效确定康复疗目标制订康复计划的依据

要求患者尽量放松，由评定者支持和移动肢体评定者应保持固定形式和持续地徒手接触，并以恒定的速度移动患者肢体快速的牵张刺激可用于评定阵挛在单侧功能障碍（如偏瘫）时，可将非受累侧作为正常对照肌张力弛缓时，评定者可感到肢体沉重感，且无反应

评定时患者必须意识清晰评定前要向患者说明目的和检查方法，以充分取得患者的合作应注意双侧对比肌力在2级以上，评定才有意义应注意在睁眼、闭眼条件下障碍的差别

评定前要向患者说明目的和检查方法，以充分取得患者的合作评定时患者必须意识清晰应注意双侧对比肌力在2级以上，评定才有意义应注意在睁眼、闭眼条件下障碍的差别

测试时保持环境安静，不要说话或提示采用仪器评定时，60s直立困难的病例不进行测试严重的心血管疾病患者不宜进行平衡测试受试者不能安全独立完成要求动作时，要注意予以保护以免摔倒；必要时给予帮助对于不能站立的患者，可评定其坐位平衡功能